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LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS
El conocimiento de los principios filosóficos orientan al sistema educativo,
de las bases que regulan su funcionamiento de los servicios que prestan a
la población.
BASES FILOSÓFICAS, LEGALES Y
ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA
EDUCATIVO MEXICANO
EDUCACIÓN Y SUS FINES EN LA
LEY GENERAL DE EDUCACION
La definición de educación, ésta tenderá a desarrollar todas las facultades
del ser humano, en el proceso educativo deberá asegurarse la
participación activa del educando, estimulando su iniciativa y su
sentido de responsabilidad social para alcanzar los fines.
EL LAICISMO: 6 TESIS
• “La educación laica es antirreligiosa”
• “La educación pública no involucra valores en los niños”
• “La Educación básica atenta contra la libertad individual de creencias”
• “Los contenidos de los libros no son instrumento de control del gobierno”
• “La gratuidad de la educación es ficticia, pues se paga con impuestos”
ARTÍCULO 3°
"Todo individuo tiene derecho a recibir
educación".1° Reforma del artículo 3o. propone que la educación que imparta el Estado sea socialista, excluyendo toda enseñanza
religiosa, que la educación, en todos sus tipos y grados, se imparta con el carácter de servicio público.
2° Segunda reforma plantea que la educación tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y
fomentará la conciencia de la solidaridad internacional en la independencia y la justicia.
3° Tercera reforma tiene por objetivo brindar la autonomía a la universidad y demás instituciones de educación superior,
dándoles la facultad y la responsabilidad de gobernarse a sí mismas.
4° Cuarta reforma, precisa que la educación que imparta el Estado-Federación, Estados y Municipios, sea laica.
5° Quinta reforma, en donde propone qué además de impartir la educación preescolar, primaria y secundaria, el Estado
promoverá apoyando a la investigación científica y tecnológica.
LA DEMOCRACIA COMO SISTEMA
Y COMO PRÁCTICA: EMILIO
TENTI• La democracia es tanto la propiedad de un sistema o institución como un
estilo de acción.
• Toda política requiere alguna forma de consenso, esto es, de un conjunto
aceptado de reglas y procedimientos para producir la autoridad legítima.
• En la democracia, el procedimiento para encontrar la decisión es la discusión:
dos argumentos clásicos; el legal y el científico-tecnológico.
QUE TENGA UN EXCELENTE DÍA
PROFESORA ……..
LA DEMOCRACIA COMO SISTEMA
Y COMO PRÁCTICA: EMILIO
TENTI• La democracia es tanto la propiedad de un sistema o institución como un
estilo de acción.
• Toda política requiere alguna forma de consenso, esto es, de un conjunto
aceptado de reglas y procedimientos para producir la autoridad legítima.
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  • 1. LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS El conocimiento de los principios filosóficos orientan al sistema educativo, de las bases que regulan su funcionamiento de los servicios que prestan a la población. BASES FILOSÓFICAS, LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
  • 2. EDUCACIÓN Y SUS FINES EN LA LEY GENERAL DE EDUCACION La definición de educación, ésta tenderá a desarrollar todas las facultades del ser humano, en el proceso educativo deberá asegurarse la participación activa del educando, estimulando su iniciativa y su sentido de responsabilidad social para alcanzar los fines.
  • 3. EL LAICISMO: 6 TESIS • “La educación laica es antirreligiosa” • “La educación pública no involucra valores en los niños” • “La Educación básica atenta contra la libertad individual de creencias” • “Los contenidos de los libros no son instrumento de control del gobierno” • “La gratuidad de la educación es ficticia, pues se paga con impuestos”
  • 4. ARTÍCULO 3° "Todo individuo tiene derecho a recibir educación".1° Reforma del artículo 3o. propone que la educación que imparta el Estado sea socialista, excluyendo toda enseñanza religiosa, que la educación, en todos sus tipos y grados, se imparta con el carácter de servicio público. 2° Segunda reforma plantea que la educación tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará la conciencia de la solidaridad internacional en la independencia y la justicia. 3° Tercera reforma tiene por objetivo brindar la autonomía a la universidad y demás instituciones de educación superior, dándoles la facultad y la responsabilidad de gobernarse a sí mismas. 4° Cuarta reforma, precisa que la educación que imparta el Estado-Federación, Estados y Municipios, sea laica. 5° Quinta reforma, en donde propone qué además de impartir la educación preescolar, primaria y secundaria, el Estado promoverá apoyando a la investigación científica y tecnológica.
  • 5. LA DEMOCRACIA COMO SISTEMA Y COMO PRÁCTICA: EMILIO TENTI• La democracia es tanto la propiedad de un sistema o institución como un estilo de acción. • Toda política requiere alguna forma de consenso, esto es, de un conjunto aceptado de reglas y procedimientos para producir la autoridad legítima. • En la democracia, el procedimiento para encontrar la decisión es la discusión: dos argumentos clásicos; el legal y el científico-tecnológico. QUE TENGA UN EXCELENTE DÍA PROFESORA ……..
  • 6. LA DEMOCRACIA COMO SISTEMA Y COMO PRÁCTICA: EMILIO TENTI• La democracia es tanto la propiedad de un sistema o institución como un estilo de acción. • Toda política requiere alguna forma de consenso, esto es, de un conjunto aceptado de reglas y procedimientos para producir la autoridad legítima. • En la democracia, el procedimiento para encontrar la decisión es la discusión: dos argumentos clásicos; el legal y el científico-tecnológico. QUE TENGA UN EXCELENTE DÍA PROFESORA ……..