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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS
ESCUELA DE DERECHO
INTEGRANTE:
ESCARLY COLMENAREZ
CI: 25.401.244
SECCIÓN: SAIA C
Augusto Comte fue el
creador del movimiento
llamado “positivismo” que
enmarca todo su pensamiento
y su aporte para la
consolidación de las ciencias
sociales. Quien definió por
primera vez las ciencias
sociales como ciencias fue
Augusto Comte, en el siglo
XIX
Sólo en el tercer
estadio, el positivo los
fenómenos se conocen
como realmente son,
porque de la mano de
ciencia se pueden
establecer sus
relaciones causales y
contrastarlas
empíricamente.
Para Comte el conocimiento y la sociedad, de la
mano del conocimiento, deben pasar evolutiva y
progresivamente por estos tres estadios, como lo
hace una persona que pasa de la niñez, hacía la
juventud y hacía la vida adulta. De esta evolución
dependía en todo sentido el progreso social, tanto
como para decir que una sociedad científica debía
ser también una sociedad civilizada. Sin embargo,
esa confianza excesiva en el conocimiento científico
ha sido desmentida por los mismos avances de la
historia y de la ciencia. Para nosotros en esta época
es evidente la ingenuidad de Comte y de buena parte
de los modernos, pues sabemos que los avances
científicos no conducen necesariamente a los
avances sociales, sino que incluso, pueden traer
nuevos problemas sociales.

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Presentación2

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS ESCUELA DE DERECHO INTEGRANTE: ESCARLY COLMENAREZ CI: 25.401.244 SECCIÓN: SAIA C
  • 2. Augusto Comte fue el creador del movimiento llamado “positivismo” que enmarca todo su pensamiento y su aporte para la consolidación de las ciencias sociales. Quien definió por primera vez las ciencias sociales como ciencias fue Augusto Comte, en el siglo XIX
  • 3.
  • 4. Sólo en el tercer estadio, el positivo los fenómenos se conocen como realmente son, porque de la mano de ciencia se pueden establecer sus relaciones causales y contrastarlas empíricamente.
  • 5. Para Comte el conocimiento y la sociedad, de la mano del conocimiento, deben pasar evolutiva y progresivamente por estos tres estadios, como lo hace una persona que pasa de la niñez, hacía la juventud y hacía la vida adulta. De esta evolución dependía en todo sentido el progreso social, tanto como para decir que una sociedad científica debía ser también una sociedad civilizada. Sin embargo, esa confianza excesiva en el conocimiento científico ha sido desmentida por los mismos avances de la historia y de la ciencia. Para nosotros en esta época es evidente la ingenuidad de Comte y de buena parte de los modernos, pues sabemos que los avances científicos no conducen necesariamente a los avances sociales, sino que incluso, pueden traer nuevos problemas sociales.