SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
GEOGRAFÍA 2º BACHILLERATO IES SAN ALBERTO MAGNO 2014/2015 
Página 1 de 4 
VEGETACIÓN Y RÍOS 
ALUMNO:______________________________________________________________ 
1- A partir del dato del módulo y de los caudales medios mensuales para el periodo 1912- 
1930 del río Ter (Gerona), completa la tabla y elabora el gráfico de caudal en el papel 
milimetrado adjunto. 
Caudales mensuales medios en m3/s Módulo absoluto: 11,91 m3/s 
E F M A M J J A S O N D 
8,78 11,53 14,74 13,19 20,08 17,98 9,87 6,90 6,40 10,68 11,82 10,92 
Completa la tabla con los coeficientes de caudal para cada mes: 
E F M A M J J A S O N D 
Elabora el gráfico de caudales. 
2- A partir de los siguientes datos elabora los gráficos de caudales correspondientes. 
Río Valira (Seo de Urgel); Módulo: 9,54 m3/s 
E F M A M J J A S O N D 
0,39 0,42 0,65 1,14 2,47 2,61 1,28 0,59 0,47 0,65 0,74 0,55 
Río Aragón (Yesa); Módulo: 39,03 m3/s 
E F M A M J J A S O N D 
1,03 1,16 1,51 1,54 1,50 1,17 0,56 0,28 0,43 0,61 1,02 1,13 
Río Miño (Orense); Módulo: 242 m3/s 
E F M A M J J A S O N D 
1,57 1,58 1,73 1,75 1,03 0,55 0,26 0,25 0,28 0,35 1,05 1,54 
Río Noya (San Sadurní); Módulo 2,70 m3/s 
E F M A M J J A S O N D 
0,81 0,85 1,18 1,24 1,13 1,25 0,91 0,67 1,07 0,82 0,92 1,11 
Río Guadiaro (Colmenar); Módulo 12,67 m3/s 
E F M A M J J A S O N D 
1,64 2,24 2,06 1,44 0,55 0,38 0,17 0,11 0,13 0,38 1,20 1,55
GEOGRAFÍA 2º BACHILLERATO IES SAN ALBERTO MAGNO 2014/2015 
Página 2 de 4 
3- Compara el mapa de topografía y el mapa de vertientes y cuencas fluviales. 
3.1 Explica la relación entre la longitud de los ríos principales y las unidades de relieve. 
3.2 Explica de qué manera condiciona el relieve la red fluvial de la Península. 
3.3 Cita todas las unidades de relieve que conforman la divisoria de aguas entre las 
grandes vertiente peninsulares.
GEOGRAFÍA 2º BACHILLERATO IES SAN ALBERTO MAGNO 2014/2015 
Página 3 de 4 
4- Observa el siguiente gráfico de caudal y responde a las preguntas: 
4.1 ¿A qué puede deberse el máximo de caudal en el mes de junio? 
4.2 ¿Y el máximo secundario en octubre? 
4.3 ¿A qué puede deberse el mínimo de caudal en invierno? 
4.4 ¿Qué tipo de clima crees que corresponde a la zona donde se encuentra la estación de 
aforo? 
5- Compara los mapas de vegetación potencial y de climas de la Península y responde a 
las cuestiones: 
5.1 Relaciona las variaciones de los tipos de clima y de los tipos de formaciones vegetales 
en la Península. 
5.2 Describe los tipos de formaciones vegetales potenciales que encontrarías en un 
recorrido entre el centro de la Depresión del Ebro (Zaragoza) y el Pirineo Axial y los 
diferentes factores geográficos que pueden explicar esa sucesión.
GEOGRAFÍA 2º BACHILLERATO IES SAN ALBERTO MAGNO 2014/2015 
Página 4 de 4

Más contenido relacionado

Similar a Dossier vegetacion y rios

10 variabilidad-climática-cauto-final
10 variabilidad-climática-cauto-final10 variabilidad-climática-cauto-final
10 variabilidad-climática-cauto-final
Walter Bardales
 
4 geomorfologia
4 geomorfologia4 geomorfologia
4 geomorfologia
nuevvo
 
Da proceso 10-1-53579_205001031_1653477 (2)
Da proceso 10-1-53579_205001031_1653477 (2)Da proceso 10-1-53579_205001031_1653477 (2)
Da proceso 10-1-53579_205001031_1653477 (2)
Luigi Carpeti
 
Evolución del clima en Guatemala
Evolución del clima en GuatemalaEvolución del clima en Guatemala
Evolución del clima en Guatemala
Victor Toledo
 

Similar a Dossier vegetacion y rios (20)

413-Texto del artículo-1232-1-10-20201229.pdf
413-Texto del artículo-1232-1-10-20201229.pdf413-Texto del artículo-1232-1-10-20201229.pdf
413-Texto del artículo-1232-1-10-20201229.pdf
 
Ejercicios resueltos de GEO2
Ejercicios resueltos de GEO2Ejercicios resueltos de GEO2
Ejercicios resueltos de GEO2
 
Riha06113
Riha06113Riha06113
Riha06113
 
10 variabilidad-climática-cauto-final
10 variabilidad-climática-cauto-final10 variabilidad-climática-cauto-final
10 variabilidad-climática-cauto-final
 
Pronostico de caudales Mendoza 2014-15
Pronostico de caudales Mendoza 2014-15Pronostico de caudales Mendoza 2014-15
Pronostico de caudales Mendoza 2014-15
 
Ac aaa-qramos
Ac aaa-qramosAc aaa-qramos
Ac aaa-qramos
 
Pautas para comentar histogramas hídricos
Pautas para comentar histogramas hídricosPautas para comentar histogramas hídricos
Pautas para comentar histogramas hídricos
 
ESTADO DEL RECURSO HÍDRICO EN EL DEPARTAMENTO DEL QUINDÍO - AGOSTO 2016
ESTADO DEL RECURSO HÍDRICO EN EL DEPARTAMENTO DEL QUINDÍO  - AGOSTO 2016ESTADO DEL RECURSO HÍDRICO EN EL DEPARTAMENTO DEL QUINDÍO  - AGOSTO 2016
ESTADO DEL RECURSO HÍDRICO EN EL DEPARTAMENTO DEL QUINDÍO - AGOSTO 2016
 
Criterios corrección. examen de Geografía JULIO 2020 en Castilla la Mancha. E...
Criterios corrección. examen de Geografía JULIO 2020 en Castilla la Mancha. E...Criterios corrección. examen de Geografía JULIO 2020 en Castilla la Mancha. E...
Criterios corrección. examen de Geografía JULIO 2020 en Castilla la Mancha. E...
 
Teoria de sitemas
Teoria de sitemasTeoria de sitemas
Teoria de sitemas
 
Análisis de la hidrodinámica de la laguna de alvarado y su relación
Análisis de la hidrodinámica de la laguna de alvarado y su relaciónAnálisis de la hidrodinámica de la laguna de alvarado y su relación
Análisis de la hidrodinámica de la laguna de alvarado y su relación
 
Hidrologia 26 10-2009
Hidrologia 26 10-2009Hidrologia 26 10-2009
Hidrologia 26 10-2009
 
La hidrografía española
La hidrografía españolaLa hidrografía española
La hidrografía española
 
4 geomorfologia
4 geomorfologia4 geomorfologia
4 geomorfologia
 
Estudio Hidrológico Rio Tumbes.pdf
Estudio Hidrológico Rio Tumbes.pdfEstudio Hidrológico Rio Tumbes.pdf
Estudio Hidrológico Rio Tumbes.pdf
 
Boletin Ceaza Febrero 2014
Boletin Ceaza Febrero 2014Boletin Ceaza Febrero 2014
Boletin Ceaza Febrero 2014
 
Hidro f01
Hidro f01Hidro f01
Hidro f01
 
RIO HUICICILA
RIO HUICICILARIO HUICICILA
RIO HUICICILA
 
Da proceso 10-1-53579_205001031_1653477 (2)
Da proceso 10-1-53579_205001031_1653477 (2)Da proceso 10-1-53579_205001031_1653477 (2)
Da proceso 10-1-53579_205001031_1653477 (2)
 
Evolución del clima en Guatemala
Evolución del clima en GuatemalaEvolución del clima en Guatemala
Evolución del clima en Guatemala
 

Más de Eco76

Más de Eco76 (20)

2ESO HISTORY AN INTRODUCTION
2ESO HISTORY AN INTRODUCTION2ESO HISTORY AN INTRODUCTION
2ESO HISTORY AN INTRODUCTION
 
Introduccion a la Geografía
Introduccion a la GeografíaIntroduccion a la Geografía
Introduccion a la Geografía
 
FORMAS DE RELIEVE
FORMAS DE RELIEVEFORMAS DE RELIEVE
FORMAS DE RELIEVE
 
Tema 1 repertorio preguntas
Tema 1 repertorio preguntasTema 1 repertorio preguntas
Tema 1 repertorio preguntas
 
Tema 1 Diversidad geomorfológica
Tema 1 Diversidad geomorfológicaTema 1 Diversidad geomorfológica
Tema 1 Diversidad geomorfológica
 
Ruta iglesias del serrablo
Ruta iglesias del serrabloRuta iglesias del serrablo
Ruta iglesias del serrablo
 
Suma y sigue
Suma y sigueSuma y sigue
Suma y sigue
 
Kung food fighting
Kung food fightingKung food fighting
Kung food fighting
 
¿Que hay en la etiqueta?
¿Que hay en la etiqueta?¿Que hay en la etiqueta?
¿Que hay en la etiqueta?
 
Aparato digestivo2
Aparato digestivo2Aparato digestivo2
Aparato digestivo2
 
Transformación de una receta
Transformación de una recetaTransformación de una receta
Transformación de una receta
 
Recuerdo de 24 horas
Recuerdo de 24 horasRecuerdo de 24 horas
Recuerdo de 24 horas
 
Programacion 2018
Programacion 2018Programacion 2018
Programacion 2018
 
Grupos de alimentos
Grupos de alimentosGrupos de alimentos
Grupos de alimentos
 
Geografias imaginadas
Geografias imaginadasGeografias imaginadas
Geografias imaginadas
 
Modelos agricultura
Modelos agriculturaModelos agricultura
Modelos agricultura
 
Formas de relieve
Formas de relieveFormas de relieve
Formas de relieve
 
El sello, cápsula de historia(s) 2
El sello, cápsula de historia(s) 2El sello, cápsula de historia(s) 2
El sello, cápsula de historia(s) 2
 
La Institución Libre de Enseñanza PAEU
La Institución Libre de Enseñanza PAEULa Institución Libre de Enseñanza PAEU
La Institución Libre de Enseñanza PAEU
 
La construccion del ferrocarril PAEU
La construccion del ferrocarril PAEULa construccion del ferrocarril PAEU
La construccion del ferrocarril PAEU
 

Último

5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 

Último (20)

SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 

Dossier vegetacion y rios

  • 1. GEOGRAFÍA 2º BACHILLERATO IES SAN ALBERTO MAGNO 2014/2015 Página 1 de 4 VEGETACIÓN Y RÍOS ALUMNO:______________________________________________________________ 1- A partir del dato del módulo y de los caudales medios mensuales para el periodo 1912- 1930 del río Ter (Gerona), completa la tabla y elabora el gráfico de caudal en el papel milimetrado adjunto. Caudales mensuales medios en m3/s Módulo absoluto: 11,91 m3/s E F M A M J J A S O N D 8,78 11,53 14,74 13,19 20,08 17,98 9,87 6,90 6,40 10,68 11,82 10,92 Completa la tabla con los coeficientes de caudal para cada mes: E F M A M J J A S O N D Elabora el gráfico de caudales. 2- A partir de los siguientes datos elabora los gráficos de caudales correspondientes. Río Valira (Seo de Urgel); Módulo: 9,54 m3/s E F M A M J J A S O N D 0,39 0,42 0,65 1,14 2,47 2,61 1,28 0,59 0,47 0,65 0,74 0,55 Río Aragón (Yesa); Módulo: 39,03 m3/s E F M A M J J A S O N D 1,03 1,16 1,51 1,54 1,50 1,17 0,56 0,28 0,43 0,61 1,02 1,13 Río Miño (Orense); Módulo: 242 m3/s E F M A M J J A S O N D 1,57 1,58 1,73 1,75 1,03 0,55 0,26 0,25 0,28 0,35 1,05 1,54 Río Noya (San Sadurní); Módulo 2,70 m3/s E F M A M J J A S O N D 0,81 0,85 1,18 1,24 1,13 1,25 0,91 0,67 1,07 0,82 0,92 1,11 Río Guadiaro (Colmenar); Módulo 12,67 m3/s E F M A M J J A S O N D 1,64 2,24 2,06 1,44 0,55 0,38 0,17 0,11 0,13 0,38 1,20 1,55
  • 2. GEOGRAFÍA 2º BACHILLERATO IES SAN ALBERTO MAGNO 2014/2015 Página 2 de 4 3- Compara el mapa de topografía y el mapa de vertientes y cuencas fluviales. 3.1 Explica la relación entre la longitud de los ríos principales y las unidades de relieve. 3.2 Explica de qué manera condiciona el relieve la red fluvial de la Península. 3.3 Cita todas las unidades de relieve que conforman la divisoria de aguas entre las grandes vertiente peninsulares.
  • 3. GEOGRAFÍA 2º BACHILLERATO IES SAN ALBERTO MAGNO 2014/2015 Página 3 de 4 4- Observa el siguiente gráfico de caudal y responde a las preguntas: 4.1 ¿A qué puede deberse el máximo de caudal en el mes de junio? 4.2 ¿Y el máximo secundario en octubre? 4.3 ¿A qué puede deberse el mínimo de caudal en invierno? 4.4 ¿Qué tipo de clima crees que corresponde a la zona donde se encuentra la estación de aforo? 5- Compara los mapas de vegetación potencial y de climas de la Península y responde a las cuestiones: 5.1 Relaciona las variaciones de los tipos de clima y de los tipos de formaciones vegetales en la Península. 5.2 Describe los tipos de formaciones vegetales potenciales que encontrarías en un recorrido entre el centro de la Depresión del Ebro (Zaragoza) y el Pirineo Axial y los diferentes factores geográficos que pueden explicar esa sucesión.
  • 4. GEOGRAFÍA 2º BACHILLERATO IES SAN ALBERTO MAGNO 2014/2015 Página 4 de 4