Presentación de Soportes virtuales

2. https://phet.colorado.edu/es/simulations
Es un portal educativo que expone herramientas de simulación
para la enseñanza de asignaturas de carácter científico como:
física, química, matemática y otras.
Esto simuladores, representan un laboratorio digital, por
cuanto permiten recrear las actividades reales a través del
computador.
El ejemplo de la pista de patinaje permite: determinar el tipo de
energía, medir la velocidad y ajustar la masa.
Importancia en la educación virtual
• Herramienta de apoyo y complemento para educador
• Facilita y apoya la formación practica, con el desarrollo de experimentos
• Herramienta para el desarrollo de blearning
• Fomentar el aprendizaje significativo

3. http://www.twinity.com/en
La propuesta de mundo virtual, como metaverso, permite a
los participantes interactuar y conocer de primera mano, lo
que ofrecen las ciudades desde el punto de vista turístico,
cultural, comercial y otros elementos que se incorporen.
Esta iniciativa permite tener los detalles y planificar, a cerca
de los lugares y sitios de interés que se quieran visitar, en
primer termino de forma virtual y luego conocer de forma
directa.
Para este caso, se tiene como ejemplo la ciudad alemana de
Berlín.
Para los educadores, como herramienta blearning, podría ser
empleada desarrollar actividades en la asignaturas de
geografía, cultura, deporte.

4. http://www.acienciasgalilei.com/
La academia de Ciencias Galilei, muestra el sistema solar,
como un presentación de carácter plano, que facilita tener
una interacción y conocer el sistema solar. Sin llegar, a los
detalles de variables físicas como son: gravedad, tamaño,
volumen, distancias referenciales y otras variables.
Sin embargo es una excelente iniciativa que podría ser
analizada y evaluada por el educador, para buscar la
manera creativa de sacar provecho de esta herramienta.
Su incorporación al aula, debe instrumentarse con el apoyo
de otras herramientas que la complemente. Con el
propósito de lograr que los estudiantes puedan adquirir el
conocimiento necesario.

5. Aula de Clases
Clases en línea y/o
presencial
Foros
Soportes virtuales
Simuladores
Avatares
Proyecciones y
animaciones
Clases presencial
Material de apoyo
electrónico o en la
nube
Material de apoyo
físico
Soportes físicos
Pizarra
Lápiz
Papel
Compartir
• Recursos
• Capacidades
• Experiencias
Blearning
Metodología
del
Aula Invertida
El educador asume el
rol de tutor o mentor

6. Las presentaciones y proyecciones, simuladores y
metaverso, representan herramientas novedosas e
innovadoras, que pueden facilitar el trabajo formativo de
estudiantes y participantes, siempre y cuando se tomen en
cuenta las siguientes premisas:
• Uso adecuado de las herramientas. Tomar en cuenta el
contexto, asignatura, entorno y herramientas
complementarias.
• Selección de la herramientas apropiada.
• Considerar aspectos sicopedagógicos.
• Disponibilidad de tecnologías y servicios de internet
Su desarrollo y consolidación en el aula de clases,
depende la iniciativa del educador y deseo de este para
romper los paradigma de la educación clásica.