El documento resume una presentación sobre la evaluación y cuestionarios en Moodle para la educación a distancia. La presentación cubre temas como los desafíos de evaluar a distancia, los tipos de preguntas de cuestionarios, y cómo crear estrategias de evaluación en Moodle que favorezcan el aprendizaje más que sólo el cumplimiento. El objetivo es explorar formas de evaluar que motiven a los estudiantes a distancia a aprender con interés.
1. EVALUACIÓN Y CUESTIONARIOS
Diseño y aplicación en Moodle
Ing. Emanuel Bombina -Prof. Eduardo Díaz Madero
Videoconferencia 2 de noviembre del 2013
2. AGENDA
Evaluación:
Compartiendo ideas desde nuestra experiencia
Cuestionarios:
Proceso vs Resultado: desafíos a distancia
Creando
preguntas:
De un grupo de preguntas a una estrategia de
evaluación en Moodle
Cierre
y conclusiones:
Preguntas y temas pendientes
Próximos pasos….
Educación a Distancia - TEYEVA
4. LA EVALUACIÓN
La
dificultad de evaluar según:
¿cómo favorecer el aprendizaje?
¿cómo mover al estudiante del cumplir al interés
por aprender?
Evaluamos a distancia, ¿con cuáles criterios?
Contenidos
Significación
Aplicación y transferencia
¿Qué uso hacemos de ellas?
Caso TEYEVA
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5. CUESTIONARIOS
Ideas fuerza
Tipos de preguntas
Formas de redactarlas
Criterios de corrección
Criterios de devolución
Tensiones (en Cs. Soc. y en Cs. Exactas)
Evaluamos proceso o resultado
Cómo evaluar resultado
Como evaluar proceso
Experiencias
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