Este documento resume la organización del programa ESPAD Semipresencial 2018-2019 en el CEPA Antonio Machado de Zafra. Se detalla que habrá tutorías colectivas presenciales voluntarias y tutorías individuales preferiblemente a distancia. Los estudiantes deben seguir la temporalización recomendada y presentar tareas mensuales para aprobar, así como superar un examen final escrito.

1. ESPAD Semipresencial
2018 - 2019
Ámbito Científico - Tecnológico
CEPA ANTONIO MACHADO. ZAFRA
Profesor: Juan José Nicasio Llach

2. Legislación de aplicación
ORDEN de 1 de agosto de 2008 por la que se
regula la Educación
Secundaria Obligatoria para personas adultas
en la Comunidad Autónoma
de Extremadura.
INSTRUCCIÓN 6/2018 de la DGFPyU sobre
programas no formales, enseñanzas iniciales y
Educación Secundaria Obligatoria para
personas adultas para el curso 2017/2018
© Juan José Nicasio Llach

3. Organización Tutorías I
En esta modalidad, la actividad docente se articula mediante la
combinación de tutorías colectivas presenciales voluntarias
para el alumnado, y tutorías individuales.
- Tutorías colectivas, de carácter presencial
(No son obligatorias pero sí se recomienda la asistencia)
- Tutorías individuales, preferentemente a
distancia
Y además, debe seguir el ESTUDIO RECOMENDADO
o TEMPORALIZACIÓN de cada Ámbito. De esta
manera, conseguirá haber tratado todos los contenidos
previstos y además, acudirá a las tutorías colectivas con
aprovechamiento.
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4. Organización Tutorías II
Horario de las tutorías colectivas:
1º: Lunes, de 19:05 a 20:00 horas
3º: Lunes, de 20:00 a 20:55 horas
4º: Miércoles, de 19:05 a 20:00 horas
-MUY IMPORTANTE: Éstas tutorías NO equivalen a una
semana de estudio. Cada alumno debe trabajar los
contenidos en casa según la temporalización o estudio
recomendado.
-Las actividades de las tutorías colectivas estarán accesibles
al alumnado en el FORO (restringido a alumnos)
correspondiente de cada ámbito y módulo. Registro
OBLIGATORIO para poder acceder al mismo.
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5. Organización Tutorías III
Horario de las tutorías individuales:
1º: Lunes, de 16:55 a 17:50 y miércoles, de 16:00 a 16:55 y de
18:10 a 19:05
3º: Lunes, de 16:00 a 16:55, miércoles, de 20:00 a 20:55 y
jueves, de 9:00 a 9:55
4º: Lunes, de 18:10 a 19:05, martes, de 9:00 a 9:55 y miércoles,
de 16:55 a 17:50
Preferentemente son online, aunque excepcionalmente pueden ser
presenciales. Se puede tratar todo tipo de contenidos, en particular los
conceptos.
La comunicación online se podrá llevar a cabo a través de:
- Correo electrónico. cepa.zafra.semi1@gmail.com
- Mensaje a través del foro correspondiente.
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6. Organización Tutorías IV
Temporalización: En cada curso, los contenidos se han
secuenciado semanalmente de la manera más razonable
posible, atendiendo tanto a su cantidad como a su dificultad.
Siguiendo esta recomendación de los tutores, cuando llegue
el final del cuatrimestre habrá tratado la totalidad de los
contenidos del curso. Intente llevarlo a rajatabla, para que no
se le acumule demasiado trabajo en la última semana.
De esta manera, el trabajo autónomo del alumnado y la acción tutorial
(presencial o a distancia) caracterizarán el proceso de enseñanza -
aprendizaje
Puede ver que los
contenidos
semanales están
referenciados en
cada unidad con el
máximo detalle
posible
© Juan José Nicasio Llach

7. ¿Cómo aprovechar las tutorías colectivas?
Debe estudiar previamente a la tutoría colectiva, sus contenidos
teóricos correspondientes, según la temporalización de cada
curso.
En todos los casos, la tutoría colectiva correspondiente se
imparte DESPUÉS de haber estudiado su parte teórica.
De esta manera, podrá acudir a la sesión colectiva, presencial, con los
conocimientos necesarios para lograr el aprovechamiento de la misma.
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8. Libros de clase
Gratuitos. Se pueden descargar desde la página web del
Centro
http://www.cepamachado.es/semipresencial.php
Pero… al tratarse de una modalidad de enseñanza a
distancia, existen materiales ESPECÍFICOS diseñados a
tal efecto (presentaciones, vídeos, actividades elaboradas
a medida, etc.). Esta información no está publicada en
libros, y se encontrará en el FORO correspondiente
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9. Importancia del foro
En el foro se subirá todo el material necesario para seguir el
curso:
-Actividades de las tutorías colectivas
-Solucionarios
-Material adicional de todo tipo: Resúmenes, esquemas,
ejercicios, mapas, enlaces a páginas web, vídeos, etc.
-Exámenes de años anteriores
-Dudas de alumnos y sus respuestas
-Algunas actividades de las Tareas obligatorias
-En definitiva, se trata de nuestra “aula virtual”, y todo lo que
en él se diga (o escriba) podrá ser preguntado en los
exámenes escritos
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10. Aula @vanza como apoyo a la
modalidad semipresencial
Se trata de un aula de clase, habilitada al mismo tiempo en los
Centros de Adultos y en sus Aulas Delegadas, dotada de equipos
informáticos y otros medios tecnológicos a disposición de aquellos
alumnos que, realizando una formación a distancia, la necesiten.
Cada unidad de esta red dispone de un profesor responsable al
frente, para apoyar y facilitar que aquellos alumnos que estudian
haciendo uso de estas modalidades de enseñanza puedan
realizar un autoaprendizaje más ágil y de mayor calidad.
En definitiva, un lugar para poder acceder a Internet y resolver
dudas informáticas sencillas (correo electrónico, registro en foro,
comprimir archivos, etc.)
HORARIO: Lunes, de 9:00 a 9:55 y jueves,
de 18:10 a 20:00 horas
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11. ¿Cuál es el currículum de aplicación?
De acuerdo con el Preámbulo de la Instrucción N.º 6/2018 de la
Dirección General de Formación Profesional y Universidad, sobre
Programas no Formales, Enseñanzas Iniciales y Educación Secundaria
Obligatoria para personas adultas para el curso 2018/2019, el currículo
de aplicación en el presente curso se regirá por lo establecido en la
Instrucción N.º 11/2016 de la Dirección General de Formación
Profesional y Universidad, sobre Programas no Formales, Enseñanzas
Iniciales y Educación Secundaria Obligatoria para personas adultas para
el curso 2016/2017.
En dicho currículo se disponen, para los cuatro módulos en los que se
organiza la ESPA, los correspondientes Contenidos, Criterios de
Evaluación y Estándares de Aprendizaje Evaluables. De esta manera,
las pruebas objetivas presenciales se ajustarán a lo allí establecido.
¿Es el mismo temario? ¿Son los mismos contenidos?
El temario es el mismo, pero los contenidos son menos. De esta
manera, no se impartirán todos los contenidos del temario Avanza. Sólo
aquellos que aparecen en la temporalización / estudio recomendado.
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12. Requisitos para superar el curso
Es necesario superar por separado estos dos apartados:
-Actividades o Tareas obligatorias (valor del 40% de la
calificación final)
- Examen presencial final (valor del 60% de la calificación
final)
© Juan José Nicasio Llach

13. ¿Qué son las Tareas?
Son colecciones de actividades, ejercicios, problemas, etc.,
relacionadas con los contenidos y sincronizados con las
temporalizaciones o estudios recomendados. Tienen una
periodicidad mensual, aproximadamente.
Existen cuatro bloques de Tareas, que se activan conforme
va transcurriendo el curso. Todos tienen una fecha límite de
entrega. Una vez superada esa fecha, se activará el bloque
siguiente
Fecha límite entrega de tareas 1er Cuatrimestre:
1º bloque: Miércoles, 24 de octubre
2º bloque: Miércoles, 21 de noviembre
3er bloque: Miércoles, 19 de diciembre
4º bloque: Miércoles, 9 de enero
Bloque Extraordinario: Miércoles, 23 de enero
© Juan José Nicasio Llach

14. ¿Qué son las Tareas?
Son colecciones de actividades, ejercicios, problemas, etc.,
relacionadas con los contenidos y sincronizados con las
temporalizaciones o estudios recomendados. Tienen una
periodicidad mensual, aproximadamente.
Existen cuatro bloques de Tareas, que se activan conforme
va transcurriendo el curso. Todos tienen una fecha límite de
entrega. Una vez superada esa fecha, se activará el bloque
siguiente
Fecha límite entrega de tareas 2º Cuatrimestre:
1º bloque: Miércoles, 6 de marzo
2º bloque: Miércoles, 3 de abril
3er bloque: Jueves, 2 de mayo
4º bloque: Miércoles, 24 de mayo
Bloque Extraordinario: Miércoles, 5 de junio
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15. ¿Cómo son las Tareas?
Cada bloque de Tareas tendrá relación directa con el estudio
recomendado correspondiente a cada periodo del
cuatrimestre.
Los ejercicios y actividades propuestas podrán ser:
- Cuestionarios Test
- Problemas
- Ejercicios cortos y cuestiones a desarrollar
- Visionado crítico y comentario de artículos de prensa,
vídeos, etc.
- Webquests
- Pequeñas tareas de investigación
- Otros
Además, y con carácter general, en cada Bloque de Tareas
siempre habrá como mínimo:
- UNA actividad a desarrollar en el foro de la página web© Juan José Nicasio Llach

16. ¿Cómo se aprueban las Tareas?
No es necesario aprobar (nota de 5 a superior) cada bloque
por separado.
Sí es necesario obtener al menos una media de 5 entre los 4
bloques (recuerden que el 4º bloque vale doble)
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17. ¿Cómo se aprueban las Tareas?
Un bloque de Tareas no entregado computa como un 0 a
efectos de cálculo
Ejemplo: 8 en el bloque 1, 6 en el bloque 2 y NP en el bloque
3 y 5 en el bloque 4
8+6+0+(5*2)= 24 ; 24/5 = 4,8 de media
(Tareas suspensas)
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18. ¿Qué es el examen presencial final?
Un examen escrito al que únicamente podrán acceder los
alumnos activos durante el curso (que hayan obtenido el
derecho a la evaluación continua).
Hay dos convocatorias: Examen Ordinario y Examen
Extraordinario
Fecha de exámenes escritos:
Prueba Ordinaria: Miércoles 23 de enero
Prueba Extraordinaria: Lunes 4 de febrero
Prueba Ordinaria: Miércoles 5 de junio
Prueba Extraordinaria: Lunes 17 de junio
Obviamente, si se aprueba el primer examen no es necesario
presentarse al segundo examen
© Juan José Nicasio Llach

19. ¿Cómo es el examen presencial final?
Estará formado por todo tipo de ejercicios cortos,
cuestiones a desarrollar y problemas relacionados con los
contenidos del curso. Además, aparecerán en el mismo
orden en el que aparecen en las Unidades de Aprendizaje o
se hayan expuesto en las tutorías colectivas. La puntuación
máxima posible será un 10.
Aunque el Ámbito esté constituido por diferentes
“asignaturas” (Matemáticas, Física, Química, Biología…
etc.), NO habrá puntuación mínima por cada parte.
Nuestro ámbito se compone de 3 unidades de aprendizaje
integradas, donde se intercalan conocimientos de las
“asignaturas” del Ámbito. Dado que las 3 unidades de
aprendizaje tienen la misma importancia, habrá al menos 3
puntos de cada examen que tengan relación con cada
unidad. El punto restante podrá asignarse a una de esas
unidades, o repartirse entre todas ellas.
© Juan José Nicasio Llach

20. ¿Cómo se aprueba el examen
presencial final?
- Obteniendo una puntuación igual o superior a 5.
Copio de la Instrucción 6/2018:
“para que un alumno supere un ámbito de conocimiento será
imprescindible haber obtenido una calificación positiva por
separado, en la prueba presencial obligatoria y en las
actividades y tareas de las distintas unidades de aprendizaje
publicadas. Se considera calificación positiva una nota igual
o superior a 5 puntos”
© Juan José Nicasio Llach

21. Número de
tareas Ordinarias
presentadas
0/1 NO
2/3/4 SÍ
¿Puedo presentarme al examen ordinario?
(Derecho a evaluación continua)
© Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto

22. Número de
tareas
Ordinarias
presentadas
0/1 NO
3/4 SÍ
2
SÍ Entrega
Tarea
EXTRA
SÍ
NO Entrega
Tarea
EXTRA
NO
¿Puedo presentarme al examen extraordinario?
(respetando el derecho a evaluación continua)
© Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto

23. http://cepamachado.es
Más información. Sección
de Semipresencial
© Juan José Nicasio Llach

24. http://cepamachado.es/foro
Más información. Acceso al
foro
© Juan José Nicasio Llach

25. cepa.zafra.semi1@gmail.com
cepa.zafra.jefe2@gmail.com
Teléfono: 924.029.900 –
Extensión 3
Para más información:
© Juan José Nicasio Llach - Jefe de Estudios Adjunto