Presentación de C.T.E. sexta sesión ordinaria 2020

1. Consejo Técnico Escolar
Sexta Sesión Extraordinaria
12 de mayo de 2020

2. AGENDA DE TRABAJO
Bienvenida del director
Observaciones de los planes de clase
1.Avances en el logro de los aprendizajes
1.Carpeta de experiencias
1.Lineamientos “Aprende en casa”
1.Evaluación del tercer trimestre
1.Asuntos generales

3. Estimadas compañeras y compañeros
 En estos momentos sin
precedentes para la
educación de nuestro país
y el resto del mundo es
necesario no perder de
vista la vocación que
siempre nos ha distinguido
como Escuela Secundaria
Técnica 141 y ver, a pesar
de las adversidades,
nuevos retos y
oportunidades para crecer
en el plano profesional y
escolar.
 Somos aquellas y aquellos
que darán testimonio el
día de mañana a las
nuevas generaciones sobre
cómo enfrentarse a una
catarsis que paralizó al
mundo desde nuestras
trincheras escolares. Que
todo lo que hagamos hoy
hable por nosotros
mañana.

4. Productos
Actividad 1 en
Edmodo C.T.E.
Actividad 2 en
Edmodo C.T.E.

5. Planes de clase por semana
Análisis de logros

6. Planes de clase semanales
Semana 1 - 20 al 24 de abrilEspañol
Matemáticas
Inglés
Ciencias
Geografía
Historia
Form.C.E.
Artes
Ed.Física
Tecnología
Ed.Socioemocional
Primero
A S S S S S S S S S S S
B S S S S S S S S S S S
Segundo
A S S S S S S S S S S
B S S S S S S S S S S
Tercero
A S S S S S S S S S S
B S S S S S S S S S *S
Semana 2 - 27 de abril al 1 de mayo
Español
Matemáticas
Inglés
Ciencias
Geografía
Historia
Form.C.E.
Artes
Ed.Física
Tecnología
Ed.Socioemocional
Primero
A S S S S S S S S *S S S
B S S S S S S S S *S S S
Segundo
A S S S S S S S *S S S
B S S S S S S S *S S S
Tercero
A S S S S S S S *S S S
B S S S S S S S *S S S
98.3% 90.3%

7. Planes de clase semanales
100% 100%
Semana 3 - 4 al 8 de mayoEspañol
Matemáticas
Inglés
Ciencias
Geografía
Historia
Form.C.E.
Artes
Ed.Física
Tecnología
Ed.Socioemocional
Primero
A S S S S S S S S S S S
B S S S S S S S S S S S
Segundo
A S S S S S S S S S S
B S S S S S S S S S S
Tercero
A S S S S S S S S S S
B S S S S S S S S S S
Semana 4 - 11 al 15 de mayo
Español
Matemáticas
Inglés
Ciencias
Geografía
Historia
Form.C.E.
Artes
Ed.Física
Tecnología
Ed.Socioemocional
Primero
A S S S S S S S S S S S
B S S S S S S S S S S S
Segundo
A S S S S S S S S S S
B S S S S S S S S S S
Tercero
A S S S S S S S S S S
B S S S S S S S S S S

8. Planes de clase semanales
Observaciones generales:
 Revisar ortografía
 Hay docentes que aún continúan subiendo todo en
mayúsculas o minúsculas
 Programar actividades para que los alumnos que se
conectan una vez por semana tengan tiempo suficiente de
subir sus trabajos
 Las preguntas guía se deben contextualizar, todas las que
se han usado son muy generales y no propician el
aprendizaje de los alumnos

9. Avances en el logro de los aprendizajes
¿Cómo están trabajando nuestros NNA?

10. ¿Qué dice la estadística?
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5
23/03/2020 al
27/03/2020
30/03/2020 al
03/04/2020
20/04/2020 al
24/04/2020
27/04/2020 al
01/05/2020
04/05/2020 al
08/05/2020
231 estudiantes
activos
92%
228 estudiantes
activos
90.8%
230 estudiantes
activos
91.6%
222 estudiantes
activos
88.4%
220 estudiantes
activos
87.6%

11. Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5
Vacaciones

12. 0
10
20
30
40
50
60
70
80
40 - 45 35 - 39 30 - 34 25 - 29 20 - 24 15 - 19 14 - 10 9 - 5 4 - 0
19
54
77
37
28
9 8 8 11
estudiantes
Días activos de trabajo en Edmodo
ACTIVIDAD POR RANGO DE DÍAS EN EDMODO
85.6 % acceso frecuente 6.7 % acceso
limitado
7.5 % sin
acceso

13. 25
36
7
32 32
7
30
22
41
33
17
Días activos

14. 9 12 0
44
12 2 15
27
35
87
20
Tareas

15. 3
4
1 1 0 0 0 0
6
2
0
Exámenes

17. Actividad 1
 Dentro del grupo de
C.T.E. en Edmodo
completa la Actividad
1 - Avances en el logro
de los aprendizajes de
NNA.
 La fecha límite es el
jueves 14 a las 12:00
hrs.

18. Carpeta de experiencias
Destaquemos nuestro trabajo

19. La Carpeta de experiencias
 Durante los últimos días se
ha manejado la
elaboración de una
CARPETA DE EXPERIENCIAS,
pero es importante
destacar que no es un
imposición administrativa
sino una forma de
evidenciar el arduo trabajo
que se ha realizado
durante los últimos meses.

20. Puntos relevantes
 Es un elemento complementario de la evaluación
final
 La elaboran los alumnos y los docentes las
concentran al regresar a clases
 El docente establece los criterios que han de
observarse en cada carpeta de acuerdo a su
asignatura (Lista de cotejo, Actividad 2 en Edmodo)
 Considera dos aspectos fundamentales: Evidencia
académica y relatos de experiencias vividas

21. Actividad 2
 Dentro del grupo de
C.T.E. en Edmodo
completa la Actividad
2 – Capeta de
experiencias.
 La fecha límite es el
jueves 14 a las 12:00
hrs.

22. Lineamientos Generales para el uso de la
Estrategia “Aprende En Casa”

23. Puntos relevantes
 Aprende en Casa, requiere de la participación,
colaboración y ayuda de las familias, maestras y
maestros, directores, supervisores, jefes de sector.
 Reconocer la importante acción de las maestras y
maestros, quienes con disposición y entrega han logrado
mantener la relación con sus estudiantes y familias, de
acuerdo a sus posibilidades.
 La Carpeta de Experiencias no está sujeta a lineamientos
o formatos específicos, ni tipo de materiales, pues todo
depende de las condiciones que tenga cada familia. En el
caso de la E.S.T. 141 hemos podido constatar con cifras
que existe una gran posibilidad de elaborar una carpeta
digital.

24. Puntos relevantes
 Durante el tiempo de confinamiento en el marco de la Jornada
Nacional de Sana Distancia, no se deberán requerir
evidencias, trámites, procedimientos, informes o
documentos a las (los) docentes y directivos, con la finalidad
de comprobar el seguimiento del trabajo realizado en casa con
sus alumnas y alumnos.
 Se debe priorizar el acompañamiento y no el control formal
del trabajo realizado, por lo que se exhorta a los Jefes de
Zona, Supervisores, Directores, así como a las demás figuras
de supervisión, a proporcionar el apoyo a maestras y maestros
para continuar con sus labores, y brindarles las herramientas
que se encuentren a su alcance para beneficiar a las niñas,
niños y adolescentes, en especial, en aquellos casos donde se
identifiquen estudiantes que no puedan participar de la oferta
educativa Aprende en Casa.

25. Evaluación
Tercer trimestre

26. Aspectos a considerar
 Al día de hoy la información oficial es que el
aislamiento durará hasta el 30 de mayo. Sin
embargo, es probable que pueda extenderse o que la
reanudación sea escalonada.
 Recomendamos hacer un corte de las asignaciones
que han emitido desde el 24 de marzo y hasta el 15
de mayo para revisar a los estudiantes en riesgo de no
aprobar la asignatura.
 En caso de los alumnos de 3er grado se podrían
requerir sus evaluaciones a mediados de junio por
efectos de su certificación.

27. Aspectos a considerar
 Considere elaborar exámenes parciales o proyectos
donde se puede evidenciar el avance de los
estudiantes.
 En la evaluación del tercer trimestre considere
incentivar a los alumnos que han mostrado una
actitud y aptitud autodidacta.
 Se sugiere otorgar un periodo de regularización
breve para la entrega de trabajos atrasados y que los
estudiantes con poca conectividad puedan ponerse al
corriente.

28. Aspectos a considerar
 Todos los productos que solicite a los estudiantes en
sus asignaciones en Edmodo deberán realizarse con
materiales que puedan conseguirse en casa.
 En caso de que solicite la elaboración de un video,
asegúrese de que los estudiantes tengan claro qué
deben hacer y procure que el video no exceda los 3
minutos de duración ya que muchos estudiantes
utilizan los datos móviles de sus teléfonos y al subir
un video de larga de duración incrementa el consumo
de datos.

29. Asuntos generales