Entregable uno Educación Basada en Competencias. UNITEC

1. Universidad Tecnológica de México
Maestría en Educación
Materia: Educación Basada en Competencias
Titulo: Entregable 1
Docente: MTE. Francisco Jesús Vieyra González
Alumno: Eliezer Morales Montes de Oca

2. Concepto de Competencia en Educación
Entre la diversidad de conceptos destacan dos del mismo autor las cuales son:
 Sergio Tobón (2006) “las competencias son procesos complejos de desempeño con idoneidad
en un determinado contexto, con responsabilidad”
 (Medina y Barquero, 2012) "son actuaciones integrales para identificar, interpretar, argumentar y
resolver problemas del contexto, con idoneidad, compromiso ético y mejoramiento continuo,
integrando el saber ser, el saber hacer y el saber conocer. Esta concepción, implica considerar
en las competencias tanto problemas, y los saberes no pueden tratarse por sí mismos ni de
forma separada, sino en relación con la actuación humana ante un determinado contexto"

3. Características del modelo educativo
basado en competencias
 Básicas o Genéricas
Capacidades mínima para desempeñarse en cualquier contexto cotidiano
 Disciplinarias
Capacidades para mirar la cotidianidad a partir de las disciplinas (académico)
 Profesionales
Capacidades para desempeñarse en una actividad laboral determinada

4. Tipos de Competencias (Ejemplos)
 Educativas
Un ejemplo sería la planeación de alguna materia, estableciendo
las actividades que van a desarrollar los alumnos en ella. Por
ejemplo preparar algún tema como la enseñanza de los
derechos de los niños

5.  Docentes
En el mismo ejemplo de transmitir la clase, en cuestión de
organización, aprovechamiento de tiempo, herramientas,
siguiendo el ejemplo anterior de los derechos de los niños,
ocupar herramientas como dibujos y ejemplos prácticos para
que lo entiendan mas fácil.

6.  Laborales
Entiendo más como la cuestión administrativa en este caso, el
llenado de algún formato administrativo o el llenado de una
boleta, o el resultado de una evaluación del aprendizaje obtenido
por ejemplo del tema antes mencionado “Los Derechos de los
niños”

7.  Transversales
Un ejemplo es cuando la materia o el tema que se enseño se
puede relacionar con otra materia o en un ambiente fuera del
aula, por ejemplo en los derechos de los niños no solo en la
materia de Formación Cívica si no hacer una campaña de estos
derechos con carteles en la comunidad o en la escuela.

8.  Ciudadanas
De acuerdo a la definición que nos indica que “Son el conjunto
de conocimientos, procedimientos y actitudes que le permite a
una persona desempeñarse de manera integral en un
determinado contexto social de manera constructiva y enfocada
al bien común” un ejemplo seria el respeto que estos mismos
derechos de los niños aplico en la sociedad, fuera del aula a
cualquier menor.

9.  Tecnológicas
En la actualidad con la cuestión de la pandemia el uso de
herramientas tecnológicas con las cuales transmitimos
conocimiento son un claro ejemplo, el dominio del uso de
plataformas como zoom u otras, o la comunicación por medios
como whats app, nos permiten una nueva actitud y transmisión
de conocimiento.

10. ¿Qué impacto tiene en las actividades educativas
que desempeñas?
En lo personal es un tanto complicado aplicar estas actividades
ya que mis funciones laborales son distintas y de tiempo
completo en el ámbito jurídico, pero considero que como
docente serán actividades que día con día se tienen que
desarrollar para que el alumno logre el conocimiento deseado y
el docente logre el propósito con el alumno.

11. Fuentes consultadas
 Jaik A. (2013) Competencias investigativas. Una mirada a la
educación superior. México: Instituto Politécnico Nacional.
Red Durango de Investigadores Educativos A. C.
 Vieyra, F. (2020). Las competencias en la educación: UNITEC