La responsabilidad desde un punto axiológico

1. LA
RESPONS
ABILIDAD

2. FACULTAD DE GESTIÓN EMPRESARIAL
ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIO
S INTERNACIONALES
Asignatura: Axiología
Docente: Jorge Alberto Flores Morales
Tema: La Responsabilidad
Integrantes: Mejía Sedano, Elizabeth
Laquise Apaza, Karina
Venancio Tolentino, Yessica
Ciclo: VI
Lima-Perú
2019

3. La responsabilidad es la virtud o disposición habitual de asumir las
consecuencias de las propias decisiones, respondiendo de ellas ante alguien.
Responsabilidad es la capacidad de dar respuesta de los propios actos.
¿Qué es la responsabilidad?

4. Una persona responsable es aquella que
asume las consecuencias de sus actos
tanto intencionados como los no
intencionados, resultado de las decisiones
que tome o acepte; de tal modo
que los demás queden beneficiados lo
más posible o simplemente no
perjudicados; preocupándose a la vez de
que las otras personas en quienes
puede influir hagan lo mismo.
RESPONSABLE!!

5. Para que pueda darse alguna responsabilidad
son necesarios dos requisitos:
Condiciones para que exista responsabilidad
LIBERTAD LEY

6. ¿Responsabilidad
ante quién?
¿Puede haber
exceso de
responsabilidad?
Responsable ante los
demás puede ser de
varios tipos:
• Responsabilidad
jurídica (ante las
leyes civiles)
• Familiar
doméstica
(ante la familia)
• Laboral, etc.
Hay exceso de responsa-
bilidad cuando se piden
cuentas de comporta-
mientos que no estaban
regulados o que no era
preciso regular. Suele
darse cuando falta amor
a la libertad; por
ejemplo, si se pretende
regular y controlar todo y
al detalle, atenazando
diversidad e iniciativas.
Pero es más frecuente la
irresponsabilidad.

7. Responsabilidad moral
• Es un fenómeno subjetivo de la
conciencia moral, mientras que la
jurídica se guía mas por la
obligación.
• Cada uno es responsable de su
acción.
• Cuando se actúa moralmente mal,
la sanción no viene del exterior,
sino de uno mismo, en forma de
remordimiento.
Actuar con
libertad.
Capacidad de
responder ante
la acción.
Asumir las
consecuencias.

9. En la antigua Grecia el pueblo
tenia por costumbre, debatir,
participar y cuestionar los
argumentos de diálogos
abiertos en alguna plaza
mayor; sin embargo la
esclavitud era parte
fundamental de su estructura
social y económica.
EDAD ANTIGUA

10. En la Edad Media Occidental las
creencias eran las que mostraban las
reglas de convivencia y el diario vivir de
cada persona, por tanto si alguna
persona no aceptaba la religión era
castigada, perseguida y excluida de la
sociedad; "todo se hacía con el único
objeto de obtener la salvación que se
acreditaba en el credo de la única y
verdadera Iglesia"
EDAD MEDIA

11. La Edad Moderna se
caracterizó por un gran
movimiento intelectual; la razón
se convirtió en el centro de todo,
los derechos del hombre
aparecieron y con estos la
esclavitud dejó de existir; por
tanto "una de las principales
obligaciones de los actores
sociales consistió en defender
la libertad y promover los
derechos humanos"
EDAD MODERNA

12. RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA
En el ámbito de la
Formación
En el ámbito de la
Investigación
En el ámbito de la
Gestión institucional
• Promover un aprendizaje basado más
en el contacto real con la comunidad y
una participación efectiva en la
solución de sus problemas sociales y
ambientales.
• Actualizar la pertinencia social y
ambiental de los programas y
contenidos de estudios, de la mano
con distintos actores sociales que
puedan ayudar a los formadores
académicos sobre cómo responder a
los desafíos locales, nacionales y
globales de desarrollo, en articulación
con los Objetivos de Desarrollo
Sostenible (ODS-ONU).
• La coherencia entre las
declaraciones misionales y las
prácticas rutinarias de gobierno y
administración para que la
Universidad sea en todo su
quehacer un ejemplo ilustrador de
comportamiento ético, tales como
las prácticas de transparencia,
participación, inclusión, equidad de
género, acceso equitativo a los
estudios, gestión de personas,
compras, transporte, energía, agua,
residuos, alimentación, etc.
• Vincular las disciplinas entre ellas
(interdisciplinariedad) y con la
solución de problemas sociales y
ambientales, trabajando en y con la
comunidad (transdisciplinariedad).
• Promover una gestión solidaria del
conocimiento, para que los
resultados de investigación útiles a
la solución de problemas sociales y
ambientales puedan ser
compartidos con los públicos que
los necesitan.

13. La responsabilidad en el mundo de hoy
Conciencia planetaria, problemas solucionados con la cooperación y responsabilidad de todos.
Se denuncia el hecho de explotar
los recursos de la tierra para
satisfacer nuestro bienestar sin
pensar en las futuras generacion
es.
No solo piensa en los hechos
sino que también se participa
activa y responsablemente
en los asuntos que nos
afectan a todos.
El principio de la responsabilidad Ciudadanos responsables Responsabilidad profesional
Se quiere llegar a la
excelencia: poner todas
nuestras capacidades al ser
vicio de la realización más
perfecta del trabajo.

14. En conclusión podemos decir que la
responsabilidad, es uno de los
principales pilares para el sostenimiento
y equilibrio, tanto en la sociedad como
en la empresa; es por ello que desde la
formación universitaria se cree en los
estudiantes la cultura de responsabilidad
a la hora de crear una empresa.

15. • https://prezi.com/m/qwontichwwq5/responsabilidad-social-en-el-entorno-comuitario/
• https://prezi.com/gtig_vts6ii6/la-responsabilidad/