Proyecto acerca del uso de la lectura en detalle como medio para facilitar la comprensión de lectura utilizando los temas transversales.

1. Colegio Aquileo
Parra

2. LOS INVESTIGADORES E
INVESTIGADORAS
•Leer para
entender el mundo.
•Ciclo V
•13 estudiantes.
•Docente: Elisabeth Blanco
•Humanidades

3. PROPÓSITO :
Mejorar las habilidades de comprensión de
lectura en Inglés de los estudiantes con nivel
A1 utilizando estrategias de lectura intensiva y
usando textos transversales.
Pregunta o situación auténtica que dio origen a
la investigación formativa escolar:
¿Cuáles son los efectos de utilizar la lectura
intensiva basada en temas transversales en la
comprensión lectora en Inglés de estudiantes
con nivel A1?

4. Encontramos información
en:
Trabajo de los estudiantes.
Encuestas.
Test inicial y final.
Diario del docente.
Bibliotecas Virtuales.
Libros. Revistas de investigación.
CLIL Content and Language
Integrated Learning.
Reading for the Real World.
Internet. Intercambio con investigadores.

5. Principales actividades
que realizaremos :
Lecturas en línea
capacitación en el uso de
Principales actividades las herramientas de la Web
que realizamos :
2.0
Implementación de las Intercambio con expertos
estrategias de lectura. .
Foros virtuales.
Lecturas transversales.
 Pruebas.

6. ¿Qué resultado se ¿Qué se ha logrado?
Esperaba?
Se esperaba Crear
identificar los conciencia de
elementos la importancia
claves para
del Inglés.
mejorar la
comprensión Identificar
lectora al utilizar la estrategias
lectura para mejorar la
intensiva basada comprensión
en temas de lectura en
transversales.
L2.

7. Al momento hemos incidido en los 8 aprendizajes
esenciales en los estudiantes involucrados:
Nivel de incidencia en los aprendizajes
Aprendizaje esencial Ninguna Baja Media Alta
X
Dominio del lenguaje
x
Manejo de las matemáticas, las ciencias y las tecnologías
x
Corporeidad, arte y creatividad
x
Dominio de las técnicas usuales de la información y la comunicación
x
Cultura de los derechos humanos
x
Relaciones interpersonales, interculturales y sociales
x
Autonomía y emprendimiento
x
Conciencia ambiental

8. Con estos instrumentos o mecanismos hemos
validado o legitimado el proceso y los resultados de
la investigación:
Test
Talleres de lectura
Encuestas
Diario de campo
Desviación estándar
Prueba T

9. Vínculos que hemos establecido con grupos de
apoyo e intercambio:

10. En estas actividades y con estos instrumentos, hemos
socializado la investigación:
por medio de la pagina web:
www. lizwhite.webs.com
Video
 intercambio con colegas