Aquí estaré añadiendo la presentación correspondiente a la semana 7 de la materia Tecnología Implementada a la Educación.

1. Nombre(s) y apellido(s):
Emmanuel José De León González
Matrícula:
2019-04399
Tema:
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos
Asignatura:
Tecnología Implementada a la Educación
Facilitador(a):
Solanlly Martínez
Fecha:
Jueves 30 de Mayo, 2019
Santiago de los Caballeros, República Dominicana

2. Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenidos
Didácticos

3. Concepto
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos
que facilitarán la transmisión de nuestras ideas y la
transferencia del conocimiento, integrando con
facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito
digital de la Sociedad de la Información y el
Conocimiento así como aumentando su difusión y por
tanto, su capacidad para captar el interés y atraer la
atención de todo tipo de público.

4. Objetivos
Dadas las funciones que estas tecnologías
proporcionan, cabe señalar entre otros, algunos de
los objetivos que se persiguen en el proceso de
enseñanza –aprendizaje al utilizarlas:
1. Proporcionar criterios para el control de estas
actividades
2. Servir de guía a los contenidos y a las
actividades de aprendizaje
3. Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.

5. ¿Cómo Funcionan?
Estas herramientas son programas o aplicaciones
que se instalan en nuestra PC ( algunas de estas
necesitan aplicaciones Java para funcionar), y
desde la PC podemos entonces, realizar las
actividades que queremos presentar a nuestros
estudiantes y luego presentarla online, como es el
caso de Exe Learning en el cual se puede
empaquetar los contenidos como SCORM para
después llevarlos a la plataforma con la que
trabajes, por ejemplo, Moodle.

6. 1. Organización cronológica y temática del
contenido.
2. Intercambio de ideas y distintos niveles de rol
de los usuarios
3. Relación con otras aplicaciones en la red
4. Uso gratuito y accesible para datos
5. Mayor nivel didáctico a la hora de realizar
actividades
6. Mejora en el nivel de conocimiento tecnológico
de los participantes
Características

7. Ventajas y Desventajas
Ventajas:
1. Facilita la publicación instantánea de entrada post.
2. Permite al usuario pensar, escribir, compartir y participar.
3. Contenidos de hipertextos, contenido multimedia.
Desventajas:
1. Los profesores, en su papel de transmisores de contenido,
deben aprender a manejar las herramientas que permiten
canalizar sus conocimientos y experiencias en materiales
didácticos asimilables para los alumnos.

8. Contenidos Digitales y
Procesos de Aprendizaje
La elaboración de contenidos multimedia para su
uso en acciones formativas de e-learning varía en
función del enfoque pedagógico propuesto para el
diseño de la acción formativa. En ocaciones, el
material educativo multimedia ocupará un papel
fundamental en el desarrollo del curso y
comprenderá objetivos, contenidos, actividades de
evaluación, etc.

9. Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar
basado en XML, el cual puede cargarse en cualquier
plataforma. La diferencia que hay (sobre todo en Moodle)
entre un SCORM y un paquete de contenido IMS, es que
el SCORM es interactivo con el usuario y puede contener
diferentes tipos de preguntas, mientras que el paquete de
contenido IMS solo proporciona contenidos, todo lo
demás es exactamente igual. Se puede decir que un IMS
es un SCORM sin cuestionario. Por eso en Moodle, los
IMS están en la sección de recursos y los SCORM en la
sección de actividades.
Paquetes de IMS y SCORM

10. Lista de Herramientas para
la Creación y Publicación de
Contenidos Didácticos

11. 1. Ardora
Es una herramienta sencilla que permite
crear tanto actividades en formato HTML,
como páginas multimedia: Crucigramas,
sopa de letras, galería de imágenes, reproductores,
etc.

12. 2. eXe Learning
Es el editor XHTML para la creación de contenidos para
e-learning. Fácil de utilizar y bastante flexible para
exportar, importar y reutilizar contenidos; permite crear
curso digitales completos. Se puede empaquetar los
contenidos como SCORM para después llevarlos a la
plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle.

13. 3. Hot Potatoes
Es quizá la patata caliente más popular en el campo de
creación de recursos educativos digitales. Cuenta con seis
aplicaciones que permiten realizar actividades de opción
múltiple, de respuestas cortas, crucigramas, ejercicios de
rellenar huecos, ordenar y asociar. Funciona en Windows
y Linux y necesitas tener instalado Java en tu equipo.

14. 4. Malted
Es la herramienta de autor más completa para la creación
de contenidos educativos digitales para idiomas. Cuenta
con numerosas plantillas sobre las que fácilmente se
pueden crear recursos para practicar las cuatro destrezas y
un editor que permite compilar unidades didácticas
digitales completas.

15. 5. Cuadernia
Es la herramienta de creación de contenidos digitales
educativos de la Consejería de Educación y Ciencia de
Castilla-La Mancha. Con esta herramienta se pueden crear
recursos reutilizables, cuenta con un editor de cuadernos
digitales, y una biblioteca de ODEs para Infantil, Primaria
y Secundaria. Los recursos son visualmente atractivos y
motivadores para el alumnado; están catalogados
siguiendo el estándar LOM-ES 1.0 y añade además la
herramienta Cuaderna Catalogación para catalogar un
Objetivo Digital Educativo (ODE).