1. U n i d a d I : P l a g i o y F r a u d e C i e n t í f i c o
Se comete plagio cuando el autor o escritor de un artículo
toma ideas o palabras escritas de las cuales no le
corresponden a él, donde este obra de mala fe haciendo
propietario de la obra sin dar créditos a autor original. Es un
problema que se esta presentando dentó de la institución
por la poca lectura de los estudiantes ya que les cuesta
mucho poder usar el parafraseo como técnica para mejorar
su redacción propia, de igual forma el uso de diccionarios y
construcción de lluvias de ideas para así construir su
interpretación.
Para, Soto (2012), señala que “se puede cometer
plagio tanto de forma deliberada (intencionalmente),
o de manera inconsciente (por desconocimiento
apropiado del concepto o formas de prevenirlo)”. (p.
2)
Formas de
evitarlo
Artículo
El plagio y su impacto a nivel académico y profesional
Armando Soto Rodríguez
http://www.redalyc.org/pdf/4768/476848735003.pdf
Vídeo
Fraude, plagio y falta de rigor en la ciencia
https://www.youtube.com/watch?v=dUO9HVdVzL0
Wiki
Plagio https://es.wikipedia.org/wiki/Plagio
Unidad I: Plagio y Fraude Científico by Dr. Ender
Faría is licensed under a Creative Commons
Reconocimiento 4.0 Internacional License.
2. Referencias
Castañeda A. (2018). Fraude, plagio y falta de rigor en la ciencia. Recuperado el 16 de Marzo del 2018
https://www.youtube.com/watch?v=dUO9HVdVzL0.
Enciclopedia libre Wikipedia (s/f). Plagio. Recuperado el 18 de Marzo del 2018 https://es.wikipedia.org/wiki/Plagio
Silva Ramírez, B. (Coord.) y Juárez Aguilar, J. (2013). Manual del modelo de documentación de la Asociación de
Psicología Americana (APA). Sexta edición: México, Puebla: Centro de Lengua y Pensamiento Crítico UPAEP .
Recuperado 17/03/2018 http://online.upaep.mx/LPC/online/apa/APAimp.pdf
Soto A. (2012). El plagio y su impacto a nivel académico y profesional. Revista electrónica publicada por la Escuela de
Bibliotecología y Ciencias de la Información, Universidad de Costa Rica, 2060 San José, Costa Rica. Recuperado el 17
de Marzo del 2018 http://www.redalyc.org/html/4768/476848735003/