En el presente escrito se da a conocer como por medio del juego los estudiantes se ven motivamos por el aprendizaje de las matemáticas i el idioma ingles.
1. EXPERIENCIA ENSEÑANZA APRENDER JUGANDO
En mi práctica pedagógica el modelo más acorde que he implementado es el
aprendizaje vivencial el cual implica como su nombre lo indica la vivencia de una
experiencia en la que el alumno puede sentir o hacer cosas que fortalecen sus
aprendizajes, en este caso, el de fortalecer las habilidades tanto matemáticas como
comunicativas.
Y es a través del desarrollo de diversas actividades que nuestros estudiantes
construyen conocimietos significativos y se ven motivados por la solución de
problemas matemáticos integrando en ellos la cotidianidad, al igual que por el uso del
idioma extranjero el cual abre espacios en una sociedad multicultural, permitiéndoles
su participación activa con igualdad de género y con derecho a la inclusión.
Se presenta la creación de juegos para mejorar el análisis matemático de una forma
lúdica y la creación de diálogos sencillos en inglés lo cual les permite además de
compartir con sus compañeros fortalecer la pronunciación y que este aprendizaje en
las dos áreas sea significativo. Se le ha brindado la oportunidad de expresar y opinar
sobre las prácticas para que ellos luego plasmen creativamente sus significados e
impresiones.
Los estudiantes se ven motivados por el aprendizaje al ser ellos mismos actores
fundamentales del mismo, comentan sus vivencias con sus compañeros demostrando
entusiasmo por cada uno de los momentos de las clases y sienten curiosidad por
indagar sobre nuevos conocimientos.
2. De acuerdo a lo anteriormente mencionado se puede concluir que es una evidencia
más del modelo de aprendizaje vivencial que he aplicado por varios años y que es a
través de la misma que se fortalecen las habilidades comunicativas y a la vez se les
permite la posibilidad a los estudiantes que puedan reconocer la importancia de estar
al día con los avances del mundo en el siglo XXI sin dejar de lado la creatividad y el
placer por aprender jugando.
Sandra Milena Saavedra Romero
Pablo Antonio Rodríguez Suarez