Detalles del programa de motivación empresarial

1. Curso de motivación
Objetivo del programa
Conocer las diferentes necesidades y principales motivos que impulsan al
ser humano trabajador a mejorar su actuación, productividad y logro de resultados
Duración 10 Horas
Informes e inscripciones:
Conmutador: (55)34001090
erick.aguila18@gmail.com

2. Curso de motivación
Realizado por: Erick Aguila Martínez

3. Temas:
• Motivación: Introducción
• Autoconocimiento y autoestima
• Inteligencia emocional y motivación
• Habilidades sociales y motivación
• Teorías sobre la motivación.
• Planificación, programación, objetivos (Productividad)
• Motivación en el ámbito laboral

4. La motivación es una herramienta de vital importancia para el individuo a la hora
de desarrollar cualquier actividad, y por tanto también para aumentar el
desempeño de los trabajadores.
Introducción

5. Con carácter general las principales fuentes de motivación
suelen ser:

6. Ejercicio/Actividad
Objetivo: Mostrar que la motivación es interna, pero los incentivos externos
pueden iniciar la acción en los humanos.
Material: Billetes de banco ocultos y sujetos con cinta adhesiva debajo de las
sillas de los asistentes.
Desarrollo:
Se les pide a los participantes levantar la mano derecha de forma educada
Tras haber hecho eso se les pregunta el porque lo hicieron
Se les pide de favor ponerse de pie y levantar sus sillas (en caso de no haber
respuesta de los participantes) insista en que hay dinero (billetes) debajo
Preguntas para su reflexión:
¿Por qué necesitó más esfuerzo para motivarlos la segunda vez?
¿Los motivó el dinero? (Haga hincapié en que el dinero muchas veces no actúa
como motivador.)
¿Cuál es la única forma real de motivar? la única forma de lograr que una
persona haga algo, es hacer que lo desee. ¡No hay otro modo!

7. Áreas de oportunidad
Las empresas deberán detectar las necesidades e intereses de sus
trabajadores, para incidir sobre ellos y diseñar un entorno laboral
satisfactorio para los trabajadores.

8. El autoconocimiento es resultado de un el proceso reflexivo mediante el cual
la persona adquiere noción de su persona, de sus cualidades y
características.
¿Por qué es importante lograr el autoconocimiento?
¿Quién soy realmente: lo que hago, lo que pienso o lo siento?
¿Por qué habré dicho o hecho tal o cual cosa?
Autoconocimiento y autoestima

9. Autoconocimiento y autoestima
El autoconocimiento está basado en aprender a querernos y a conocernos a
nosotros mismos.
Es el conocimiento propio; supone la madurez de conocer cualidades y defectos y
apoyarse en los primeros y luchar contra los segundos.
Cuando se avanza en el proceso del
propio conocimiento, se puede también
lograr mayor respeto, control y estima.

10. ¿Qué es el autoestima?
Es la fe que cada persona tiene de sí misma. Es la percepción del propio valor,
habilidades y logros, la visión positiva o negativa que se tiene de uno mismo.
La autoestima positiva produce seguridad
en uno mismo y esto influye en el
comportamiento.
Lograr una autoestima positiva implica un
proceso de crecimiento personal.

11. Actividades
Trata de responder las siguientes preguntas
• ¿Consideras que te conoces bastante?
• ¿Te importa mucho lo que piensen los demás? ¿Te importa igual si son
personas allegadas a quienes quieres?
• ¿Qué cosa o aspecto de tu físico o tu carácter no te gusta o te
avergüenza?
• ¿Desde cuándo te molesta y por qué?
• ¿Quiénes te han dicho algo al respecto?

12. Inteligencia emocional
La inteligencia emocional agrupa al conjunto de habilidades psicológicas que
permiten apreciar y expresar de manera equilibrada nuestras
propias emociones, entender las de los demás, y utilizar esta información
para guiar nuestra forma de pensar y nuestro comportamiento.

13. Inteligencia emocional en el trabajo
Actualmente son muchas las empresas que están invirtiendo dinero en formar a
sus trabajadores en Inteligencia Emocional. Y esto es así porque se han dado
cuenta de que la clave del éxito, la clave de las ventas, está en el grado en el que
los trabajadores de una empresa conozcan y controlen sus emociones y sepan
reconocer los sentimientos de los clientes.

14. Inteligencia emocional en el trabajo
Ejemplo:
Imaginen el caso de un vendedor que no tuviera habilidades de trato con el
público, un empresario sin motivación por su empresa o un negociador sin
autocontrol.
Tengan en cuenta que en las selecciones de personal se tiende cada vez más a
poner al candidato en situaciones incomodas o estresantes para ver su reacción.

15. Habilidades sociales
HABILIDAD: Es la capacidad ó el talento que se aprende y desarrolla al
practicar ó hacer algo cada vez mejor.
SOCIAL: Significa como nos llevamos con las demás personas ( amigos,
hermanos, padres, profesores ).
Es por ello que, LAS HABILIDADES SOCIALES, se refiere a nuestra habilidad
para tratar y congeniar con las demás personas.

16. Habilidades sociales
Al poseer buenas habilidades sociales es muy probable que nos llevemos mucho
mejor con las personas alrededor nuestro, y a través de ellas:
• Te comprenderás mejor a ti mismo y a los demás.
• Encontrarás nuevos amigos y conocerás mejor a los que ya tienes.
• Podrás tener mejores relaciones con tu familia, y estarás mucho más implicado en
las decisiones que ellos tomen en el futuro.
• Podrás tener un mejor rendimiento escolar y universitario.
• Te llevarás mejor con tus profesores, y compañeros de clase.

17. Habilidades sociales
Existen hoy en día diferentes tipos de habilidades sociales, a saber:
HABILIDADES SIMPLES: Ejemplo: Los Cumplidos, los elogios.
HABILILDADES COMPLEJAS: Ejemplo: Asertividad, Empatía.

18. Teorías de motivación
La jerarquía de necesidades de Maslow
Elaboró una pirámide en la que hay cinco necesidades:
Es necesario cubrir todas las necesidades desde la base para poder pasar a las
siguientes. Es decir, hasta que no se cubran las necesidades fisiológicas no se
podrán pasar a las de seguridad y así consecutivamente.
Maslow afirmó: "Un músico debe hacer música, un artista debe pintar, un poeta
debe escribir, si quiere finalmente sentirse bien consigo mismo. Lo que un
hombre puede ser, debe ser”.

19. Teorías de motivación
Logro: se trata del impulso de obtener éxito y
destacar.
Poder: se trata del impulso de generar influencia
y conseguir reconocimiento de importancia.
Afiliación: se trata del impulso de mantener
relaciones personales satisfactorias, amistosas y
cercanas, sintiéndose parte de un grupo.
Los tres factores de McClelland
Su teoría centra la atención sobre tres tipos de motivación:

20. Teorías de motivación
La teoría del factor dual de Herzberg
El bienestar del trabajador está relacionado con:
Factores higiénicos: son externos a la tarea que se realiza
Factores motivadores: son los que tienen relación directa con el trabajo en sí
La Teoría X y Teoría Y de McGregor
La Teoría X presupone que los seres humanos son perezosos, tendiendo a eludir
las responsabilidades, y por tanto deben ser estimulados a través del castigo.
La Teoría Y presupone que lo natural es el esfuerzo en el trabajo, y por tanto los
seres humanos tienden a buscar responsabilidades.
La teoría de las expectativas
Que busca conseguir una persona dentro de una organización, y el modo en el
que intentará alcanzarlo. Es decir, se basa en la determinación de las
expectativas para poder ser efectivo en suministrar los mecanismos a través de
los cuales se conseguirá cumplirlas.

21. Planificación, programación, objetivos
(Productividad)
Planificar (= plan, ~estrategia). Sirve para determinar en una semana la
cantidad de horas que le atribuyes a cada proyecto.
Programación (= programa, ~ruta a seguir). Programar es adjudicar a tus
planes, el momento exacto en que harás cada cosa.
Como seres humanos perseguimos más de un objetivo, y a todos ellos
debemos dedicarles tiempo, atención y recursos para sacarlos adelante.

22. Planificación, programación, objetivos
(Productividad)
• Si programas el 100% de tu tiempo disponible, tienes 0 margen de error para
imprevistos, no te pases de estricto y asume que dispones de menos tiempo
del que pensabas.
• Si no sigues tu programa puede que seas un poco más flexible, pero
desafiando a tu programa no sólo deberás recuperar el tiempo usado en otra
cosa, sino que vas a tener que gastar tiempo en reorganizar.

23. Motivación en el ámbito laboral
Adecuación persona-puesto de trabajo:
Los procesos de selección de personal tienen especial importancia a la hora de
seleccionar a la persona idónea para el puesto de trabajo, esto es, con los
conocimientos, capacidades o habilidades y la experiencia necesarias para
desempeñar el trabajo en cuestión.

24. Motivación en el ámbito laboral
Establecimiento de Objetivos:
Consiste en fijar las metas que la empresa debe conseguir en un período de
tiempo concreto, que se debe indicar para poder comprobar el grado de
consecución de los mismos. Dichos objetivos, deben ser posibles, desafiantes y
medibles.

25. Motivación en el ámbito laboral
Reconocimiento del trabajo:
Reconocer el comportamiento y desempeño de los empleados se traduce en
tangibles y positivos efectos, al ampliar los niveles de satisfacción así como al
mejorar la rentabilidad y productividad de la organización a todos los niveles y a
un bajo coste. Se trata de ofrecer un sincero y efectivo reconocimiento que podrá
ser mediante palabras o hechos que refuercen la actuación del trabajador o
mediante un incentivo económico.

26. Motivación en el ámbito laboral
Formación y desarrollo profesional:
Son herramientas que permiten a los trabajadores una adquisición o
actualización de conocimientos, mejora de las habilidades para un mejor
desempeño. Esto supone un enriquecimiento laboral y personal del trabajador.

27. Animo

28. Animo

29. Videos del curso
https://www.youtube.com/watch?v=a8zbHBARP4U
https://www.youtube.com/watch?v=pwY7MqZyqOc
Motivación
Liderazgo
https://www.youtube.com/watch?v=X69Di5dY0Eo
Autoconocimiento y autoestima
https://www.youtube.com/watch?v=cyTzQ1ceNco
https://www.youtube.com/watch?v=i8KJkMjoGlo
Motivación empresarial
https://www.youtube.com/watch?v=haLr63GA3r4
https://www.youtube.com/watch?v=8lp20JFiB4s
Extra
https://www.youtube.com/watch?v=9umHxJApvOQ