Presentación de diapositivas sobre estándares nacionales de TIC para estudiantes de primaria y básica.

1. Estándares TIC
para estudiantes de educación básica y
primaria
Elaborado por: Estefanía López Franco
Nathalia Arias Posada
Catherine Cardona Aristizabal
Universidad tecnológica de Pereira
Licenciatura en Comunicación e informática educativa
Informática educativa V

2. Perfil para estudiantes de grados
pre-kinder a 2°
Nosotras pensamos que las competencias que se le piden a
estos niños son un poco difíciles de cumplir, debido a que a
esta edad muchos niños no tienen un computador en sus
hogares, y solo con lo que ven en la clase no basta para
aprender todos estos estándares, que es necesario
practicarlos en el tiempo libre para que puedan ser
aprendidos totalmente y a largo plazo.

3. Perfil para estudiantes competentes
en TIC grados 3° a 5°
Pensamos que si estos estándares realmente se cumplieran
tendríamos estudiantes mucho más autónomos y
responsables además de unos jóvenes con pensamiento y
visión más critica hacia el mundo que los rodea.
Para nosotras como futuras licenciadas seria muy
interesante hacer que estos estándares fueran más aplicables
y no tan utópicos.

4. Perfil para estudiantes competentes
en TIC grados 6° a 8°
En el aula de clase podemos ver como estos estándares no
se cumplen, y si estos estándares se cumplieran nuestros
jóvenes, buscarían mejor información, y podrían usar el
computador un poco más de lo que se usa ahora, además les
serviría para aplicarlo en el campo académico y mejorar el
manejo de las tic.

5. Perfil estudiantes competentes en
TIC grados 9° a 12°
Aunque muchos de estos estándares si se cumplen, la otra
parte de ellos solo se da en ciertas instituciones, por tanto
podemos concluir que una buena institución y un buen
docente son los que hacen posibles estos estándares ya que
esto no depende únicamente de los estudiantes sino del
conjunto de personas que conviven en los planteles
educativos.

6. Condiciones esenciales
• No todos ellas se cumplen, por ejemplo el acceso equitativo,
no se cumple porque no todos los estudiantes tienen un
computador en sus casas.
• También la condición de Aprendizaje Profesional Permanente,
porque muchos docentes no están capacitados en el área de las
tic, pero aun así dictan materias en los colegios con el poco
conocimiento que tengan, y enseñan casi siempre lo mismo en
todos los grados; por eso llegamos a la conclusión de que para
que los estudiantes, tengan un buen manejo de las tic, se debe
primero lograr las condiciones por parte de los docentes,
directivos, entre otros.

7. Referencia web
• http://goo.gl/74dQbE
• http://goo.gl/GFw7Je
• http://goo.gl/yWv8BK