Trabajo realizado para el curso "Tramas Digitales en secundaria", provincia de Santa Fe.

1. NIC: Vínculos
violentos
¿Cómo nos relacionamos?
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Profesoras: Estefanía Giménez - Aldana Laurenti / Curso: 2°/ E.E.S.O Nº 325 “De La Plaza” - Capitán Bermúdez

2. Contenidos y objetivos
Plan de trabajo
Evaluación
Bibliografía
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3. Contenidos y objetivos
Contenidos: Tipos y modalidades de violencia, vínculos violentos, ¿qué es un
vínculo? ¿cómo nos vinculamos?, relaciones afectivas democráticas.
Finalidad, propósitos u objetivos:
❖ Problematizar y desnaturalizar los vínculos violentos en sus diferentes
manifestaciones y escalas.
❖ Conocer y problematizar los tipos y modalidades de violencia.
❖ Reflexionar acerca de los vínculos constructivos y no violentos.
❖ Debatir acerca de los noviazgos violentos en la adolescencia.
❖ Construir de manera colaborativa y grupal conocimientos acerca de los
múltiples atravesamientos que posee esta problemática.
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4. Plan de trabajo
Actividad de apertura
Actividad de desarrollo
Actividad de cierre
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5. Actividades de apertura I
1- Deberán responder a la encuesta vía Google drive para hacer un sondeo sobre
lo que saben sobre la temática “vínculos violentos”. Podrán acceder a la misma
entrando en el siguiente enlace:
https://docs.google.com/forms/d/1U5HUd4emBbKokxuKcmp6QiuU6SQO3yGBj9V
8fBBz5Yo/edit
(Responder a la misma es de carácter obligatorio)
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6. Actividades de apertura II
2- Haber respondido a la encuesta de Drive nos permitió conocer más sobre lo que
sabemos cuando hablamos de “Vínculos violentos”: ¿A qué nos referimos cuando
hablamos de vínculos? ¿Cuando decimos vínculos violentos qué nos imaginamos?
¿Cómo nos relacionamos en la escuela?
Veremos la presentación con los resultados de la misma haciendo click aquí, que nos
permitirán ir avanzando con abordajes más específicos sobre la temática.

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9. Siguiente

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12. Actividad de desarrollo
Para la actividad de desarrollo proponemos trabajar a partir de los tipos y
modalidades de violencia, principalmente las que aparecen tipificadas en la Ley
26.485 (“Ley de prevención y erradicación de la violencia contra las mujeres”), ya
que de acuerdo a los resultados la mayoría del estudiantado que respondió la
encuesta relaciona a los vínculos violentos con la violencia entre pareja y la
violencia contra las mujeres.
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13. Actividad de desarrollo
Consigna: La propuesta es trabajar en grupo según la cantidad de tipos y
modalidades de violencia que aparecen en la Ley.
Cada grupo recibirá un texto corto que deberá leer y analizar, tratando de
relacionar un tipo de violencia a una modalidad.
Material sobre “Tipos y modalidades de violencia”
Luego de analizar y comprender el texto deberán pensar una situación que
grafique el tipo y modalidad de violencia que les tocó. Dejar la idea por escrito.
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de trabajo

14. Actividad de cierre
La siguiente actividad será plasmar esa idea que tuvieron para graficar el tipo y
modalidad de violencia sobre la que hayan trabajado en algún formato lingüístico:
texto, imagen, historieta, diálogo, etc. De esta forma se ponen en práctica los
contenidos trabajados en las unidades de Lengua y Literatura.
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15. Actividad de cierre
Consigna: Deberán retomar las situaciones que ya plasmaron sobre los tipos y
modalidades de violencia, en alguno de los formatos aprendidos en la materia.
Luego deberán elegir alguna de las aplicaciones que ofrecen los celulares y
realizar una presentación; se sugiere la utilización del GIF (de WhatsApp), o el
editor de fotos de Google.
Para la utilización de ambos se presentan los siguientes tutoriales:
Tutorial de GIF de WhatsApp
Tutorial para crear videos con Google Fotos
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16. Actividad de cierre
También podrán utilizar cualquier otra
aplicación de ese tipo que sepan
manejar y que tengan disponibles en
sus celulares.
El resultado final será una producción
que recupere lo trabajado sobre los
tipos y modalidades de violencia en
cada grupo. Se expondrá como trabajo
final.
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17. Evaluación
Para evaluar se tendrá en cuenta:
● la participación en clase,
● la disposición para el trabajo en grupo,
● la predisposición para llevar adelante las propuestas que
dicta la profesora,
● la utilización de herramientas tecnológicas y de
aplicaciones de celulares.
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18. Bibliografía
Recursos para el estudiantado:
Audiovisuales:
Tutorial de GIF de WhatsApp
- https://www.youtube.com/watch?v=ssUOvNLou8E
Tutorial para crear videos con Google Fotos
- https://www.youtube.com/watch?v=qlW1RtOk3gU
Materiales:
 Neetbooks
 Celulares
 Carpetas
 Hojas en blanco
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19. Bibliografía
- Ley Nº 26.485: LEY DE PROTECCIÓN INTEGRAL A LAS MUJERES
http://servicios.infoleg.gob.ar/infolegInternet/anexos/150000-154999/152155/norma.htm
- Núcleos Interdisciplinarios de Contenidos (NIC): la educación en acontecimientos. (2016). “Vínculos
violentos”, pp. 76- pp. 89.
http://plataformaeducativa.santafe.gov.ar/moodle/pluginfile.php/327646/mod_resource/content/1/V%
C3%ADnculos%20Violentos.pdf
- Recursos y materiales sugeridos para la enseñanza de nic
Vínculos violentos, pp.16 - pp.19. Ministerio de Educación provincia de Santa Fe. Recuperado de
http://plataformaeducativa.santafe.gov.ar/moodle/pluginfile.php/327647/mod_resource/content/1/Re
cursos%20NIC%20V%C3%ADnculos%20Violentos.pdf