Portafolio digital Evelyn Estefani Coronel Otiniano
1. FACULTAD DE INGENIERÍA
INDUSTRIAL
PORTAFOLIO DIGITAL DE RESPONSABILIDAD SOCIAL
Nombre del curso: RESPONSABILIDAD SOCIAL
Ciclo: I
Autor (a):
➢ CORONEL OTINIANO EVELYN ESTEFANI
Docente:
➢ VALDIVIA MORALES TANIA GUADALUPE
Fecha:
08 DE DICIEMBRE 2017
Trujillo – Perú
2. INTRODUCCIÓN
El presente portafolio comprende al curso de Responsabilidad Social,
correspondiente al primer ciclo de la carrera Ingeniería Industrial del programa de
Working Adult.
Dicho curso se desarrolló durante 08 semanas académicas, según detalle: Semana
01: Fundamentos de Responsabilidad Social; Semana 02: Personas con
Discapacidad como Sujetos de Dignidad. Enfoque de persona de la RS.; Semana
03: Enfoque de Comunidad y Planeta; Semana 04: Avance de Presentación del
Plan de Acción de Responsabilidad Social, Sustentación del Plan en Ppt.; Semana
05: Trabajo de Campo-Supervisión Video Conferencia (Aplicación de Plan de
Acción de Responsabilidad Social); Semana 06: Desarrollo Sostenible vs Desarrollo
Sustentable; Semana 07: Elaboración de Portafolio Digital; Semana 08: Informe y
Sustentación del Plan de Acción de Responsabilidad Social.
Su objetivo es concientizar a los seres humanos de ser constantes con el Plan de
Acción a aplicar y dar a conocer el modelo a seguir de Responsabilidad Social.
El logro de este curso es sustentar el Plan de Acción de Responsabilidad Social,
evidenciado el desarrollo y la practica dentro de los enfoques: Medio Ambiente,
Comunidad, Empresarial y Liderazgo.
3. INDICE DEL CONTENIDO
❖ Introducción.
❖ Experiencia Personal Del Curso.
❖ Silabo.
❖ Rubricas del Curso
❖ Sesión 01: Fundamento de Responsabilidad Social.
❖ Sesión 02: Personas con Discapacidad como Sujetos de Dignidad.
❖ Sesión 03: Enfoque de Comunidad y Planeta.
❖ Sesión 04: Avance de Presentación del Plan de Acción de Responsabilidad Social.
❖ Sesión 05: Aplicación de Plan de Acción de Responsabilidad Social.
❖ Sesión 06: Desarrollo Sostenible vs Desarrollo Sustentable.
❖ Sesión 07: Elaboración de Portafolio Digital.
❖ Sesión 08: Informe y Sustentación del Plan de Acción de Responsabilidad Social.
❖ Anexos.
4. EXPERIENCIA PERSONAL DEL CURSO.
El curso de Responsabilidad Social me ha permitido poder relacionarme y formar
un equipo de trabajo, dicho curso me ha enseñado lo importante que es la
Responsabilidad Social como aplicación dentro de nuestro entorno.
Considero que desde el primer día de clase que iniciamos con un tema muy
importante como los valores que fue dictado por parte del Dr. Roberto Morales; lo
cual fue muy confortante y que debemos practicar día a día.
Así mismo con cada sesión compartida por el docente Tania, me ha enseñado a
compartir, comunicar y expresar mis opiniones y por ende respetar la de los demás.
Dicho curso ha permitido que mi equipo de trabajo investiguemos y visitemos
lugares para poder elegir nuestra realidad problemática de acuerdo al tema dado
por el docente, conociendo así los problemas que existe en la sociedad y a la vez
definiendo nuestro lugar de trabajo: Playa Huanchaquito – Trujillo.
Una vez obtenido nuestra problemática y a la vez decidimos realizar lo siguiente:
Plan de Acción de Responsabilidad social y Medio Ambiente para Concientizar al
Buen Cuidado y Limpieza de los Desechos a Través de Métodos Simples de
Reciclaje en la Playa Huanchaquito, según cada sesión en distintas fechas fuimos
realizando dicho Informe de investigación, realizando así un avance hasta llegar a
la Aplicación en la Playa.
Ha sido una gran experiencia donde hemos intercambiando opiniones entre
compañeros y hemos sido parte de una investigación tanto nosotros como cada
poblador, tanto en viviendas, como visitantes de dicha playa; es placentero tener el
poder de convocar a seres humanos a realizar este plan de acción y sentir que no
solo somos nosotros, sino todos al contribuir para el cuidado de nuestro medio
ambiente y así tener una playa saludable y con una vista hermosa.
Siento que es la meta que he tenido y lo más importante que lo finalizamos con
éxito.
5. SILABO DEL CURSO RESPONSABILIDAD SOCIAL
I. INFORMACIÓN GENERAL:
FACULTAD TODAS
CARRERA
PROFESIONAL
TODAS LAS
CARRERAS
PROFESIONALES
CICLO 1° CRÉDITOS 2
PERIODO
LECTIVO
2017-5 REQUISITOS NINGUNO
HORAS
POR
SEMANA
HT HP HL PC1
4 0 0 0
I. SUMILLA:
II. LOGRO DE CURSO.
III. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNID
NOMBRE DE LA UNIDAD / LOGRO
DE UNIDAD
SEM SABERES ESENCIALES
PRÁCTICA DE
CAMPO1
I
FUNDAMENTOS DE
RESPONSABILIDAD SOCIAL.
RECONOCIENDO MI ENTORNO
Al finalizar la unidad, el estudiante
analiza casos e identifica necesidades
basadas en los enfoques de persona,
comunidad o planeta en su entorno
1
Fundamentos de la RS: Dignidad
humana y compromiso social. Los
Derechos Humanos.
¿Qué es Responsabilidad Social?
Fundamentos de la RS (Valores y
Principios)
Relación sociedad y entorno. Los
Stakeholders.
Observación del
contexto.
Presentación de
evidencias:
fotografías, crónicas
mapas y videos.
El propósito del curso es dar a conocer y aplicar el modelo de responsabilidad social, fomentando el espíritu
solidario bajo un enfoque de desarrollo sostenible.
Los temas principales son fundamentos de responsabilidad social, reconociendo mi entorno y aplicando la
responsabilidad social en mi entorno.
Al finalizar el curso, el estudiante expone un informe, evidenciando el desarrollo de una práctica de
responsabilidad social realizada en su entorno, dentro de los enfoques de persona, comunidad y planeta,
demostrando dominio del tema, coherencia y creatividad.
6. inmediato
2
.
Enfoque de Persona de la RS:
Personas con discapacidad
como sujetos de dignidad.
Desarrollo de caso
3
Enfoque de Comunidad de la
RS
Enfoque de Planeta de la RS
Estudio de caso: el aumento
de la contaminación y el
riesgo de la salud y la vida
de la comunidad en la
emergencia.
4
Objetivos del Plan de
Acción de la RS.
Calendarización y
recursos del Plan de
Acción de la RS.
(EXAMEN PARCIAL)
Presentación de un Plan de
Acción de RS de alguna
empresa o institución y su
ejecución.
II
APLICANDO LA
RESPONSABILIDAD
SOCIAL EN MI ENTORNO
Al finalizar la unidad, el
estudiante sustenta el informe
de implementación del Plan de
Acción de Responsabilidad
Social
5
Trabajo de Campo
para monitorear los
Planes de Acción de la
RS
Asesoramiento en la
elaboración de los
Planes de Acción por
equipos, con visita a los
lugares y
establecimientos
seleccionados.
6
Desarrollo Sostenible vs
Desarrollo Sustentable
Trabajo comparativo de los
modelos de desarrollo
sostenible vs sustentable, en
algunas zonas del país y del
Perú con el extranjero.
7. 7
Evaluación del Impacto del
Plan de Acción de la RS
Presentación de los
resultados del Plan de
Acción de RS por cada
equipo de estudiantes,
según esquema de la
UPN y con evidencias.
8
EXAMEN FINAL / EVALUACIÓN
SUSTITUTORIA
Sustentación y
defensa de los Planes
de Acción de RS.
II. SISTEMA DE EVALUACIÓN:
EVALUACIÓN PESOS SEM Descripción de Evaluación
Evaluación Parcial 30% 4 Evaluación Parcial
Práctica de Campo 30% 1 al 7
Evaluación de actividades aplicativas del curso desarrolladas
en horas de práctica de campo.
Considerar sólo para cursos que tienen asignado este tipo de
horas
Evaluación Final 40% 8 Evaluación Final
III. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
N° CÓDIGO AUTOR TÍTULO AÑO
1
658.408
SOLA/R
Solano
Cornejo
David
Responsabilidad Social: Estrategias Sostenibles
para el Desarrollo y la Competitividad.
2009
IV. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
A. ENLACES IMPORTANTES
8. REFERENCIA ENLACE
Diario el Comercio (Perú) http://elcomercio.pe/economia/peru/analisis-responsabilidad-social-corporativa-peru-
184102
B. MEGAEVENTOS UPN
NOMBRE DEL EVENTO FECHA
COMANEI
10 NOVIEMBRE
SEMINARIO INTERNACIONAL DE MARKETING
24 NOVIEMBRE
Guioteca
RSE-PERU-TV
Responsbailidad Social
https://www.guioteca.com/rse/que-son-los-stakeholders/
http://rse.pe/
http://www.responsabilidadsocial.mx/recomendado/
13. En esta semana se trabajó lo siguiente:
✓ Presentación del docente, quien describió el curso y dio sus indicaciones.
✓ Elegir al Delegado del aula.
✓ Tema a tratar: Ética, Moral, Derechos Humanos con el Dr. Roberto Morales Vargas.
✓ Introducción a Responsabilidad Social y Caso Conga.
14. Responsabilidad
Social
Es un término que se refiere
a la carga, compromiso u
obligación, de los miembros
de una sociedad ya sea
como individuos o como
miembros de algún grupo,
tanto entre sí como para la
sociedad en su conjunto.
LOGRO DE LA
SESIÓN
Al término de la sesión el estudiante
desarrolla casos relacionados a los temas
estudiados como ética, moral,
responsabilidad social, dignidad humana,
compromiso social y derechos humanos; a
través del trabajo grupal para luego
sustentarlo en plenario teniendo en cuenta
coherencia con lo estudiado en clase.
16. Forma de actuar de
una persona, el
comportamiento que
emplea un individuo
para hacer las
cosas.
En este sentido, es
una predisposición
aprendida a
responder de un
modo consistente a
un objeto social.
ACTITUD
Implica cualidades de excelencia y grandeza.
La dignidad deriva del respeto debido a uno mismo y a los
demás como seres humanos.
Es un valor intrínseco, puesto que no depende de factores
externos.
La persona digna se distingue y destaca entre los demás y
merece a un cierto tipo de trato.
17. • Los derechos humanos constituyen la expresión
jurídica de un proceso en curso para proteger,
respetar y garantizar una vida digna.
• Conjunto de principios, derechos, facultades y
condiciones inherentes al ser humano, que le
permite alcanzar sus proyectos de vida con
dignidad.
19. LOS STAKEHOLDERS
• Los Stakeholders son grupos de personas o instituciones que se
encuentran directa o indirectamente involucrados con las actividades,
productos o servicios de una organización, y tienen el potencial de influir
notablemente en su rendimiento.
21. ENTREVISTA A PERSONA CON DISCAPACIDAD
DATOS PERSONALES
NOMBRE: Ascoy Díaz Omar Ricardo
EDAD: 42 años.
NUMERO DE HERMANOS: 3 dos mujeres.
ESTADO CIVIL: Casado.
DIRECCION DOMICILIO: Urb. Los Jazmines.
PROCEDENCIA: Hacienda Chiquitoy.
DISTRITO: Santiago de Cao.
PROVINCIA : Ascope.
DEPARTAMENTO : La Libertad.
OCUPACION: Analista de Costos Agrícolas.
ANTECEDENTES
NIÑEZ.
Omar paso su niñez en la hacienda Chiquitoy lugar donde radican sus
padres, sus estudios primarios lo realizo en el Centro Educativo 81534 del mismo
lugar. Cuando estaba en 4to grado de primaria empieza a descubrir su pasión por
el futbol donde llegar a formar parte de la selección del Centro Educativo.
ADOLESCENCIA.
En su adolescencia Omar sigue su pasión por el futbol pero no
deja de lado sus estudios secundarios realizándolo en el colegio Nacional Mixto de
Cartavio, como todo joven de su edad participa en barias disciplinas organizadas
por la institución
JUVENTUD.
En el año 1993 postula a la Universidad Nacional de Trujillo a la carrera
de Derecho, no pudo tener éxito al no llegar al puntaje establecido.
El mismo año fue tomado por un equipo deportivo llegando a participar en la copa
Perú y otros eventos deportivos.
22. En 1998 llega a radicar a la ciudad de Trujillo en donde empieza estudiar en el
Instituto Superior Tecnológico ABACO la carrera de técnico en Computación
Informática.
En el año 2001 trabaja en una empresa de telefonía hasta el año 2002.
En el año 2002 por el mes de mayo empieza a trabajar en una la empresa Agraria
Chiquitoy, ese mismo año contrae matrimonio. Por políticas mismas de la empresa
en el año 203 es cambiado de área pasando hacer Vigilante Nocturno los cuales las
rondas se realizaban a bicicleta. Es allí donde sufre un accidente donde lo
diagnostican Fisura en el cuello del fémur, en donde por una mala práctica médica
queda postrado en cama llegando al punto de querer amputarlo la pierna. Gracias
a la acción de sus familiares deciden llevarlo a Lima a manos de otros especialistas
en donde lo realizan estudios más profundos y deciden que realice terapias.
En el año 2005 llega a caminar con muletas, a fines de este mismo año postula a
la empresa Agro Industrial Camposol al área de digitación de costos
SITUACION ACADEMICA O PROFESIONAL O LABORAL ACTUAL
OMAR es técnico en computación Informática.
En el año 2015 empezó a estudiar la carrera de Administración de Empresas en la
UPN.
Labora en la Empresa Agro Industrial Camposol como Analista de Costos
ANTE UNA SITUACION PROBLEMA O DE EMERGENCIA, ¿COMO ACTUARON
LAS PERSONAS, CON ELLA O EL?
Omar comenta ante el accidente sufrido los compañeros que tenía cerca actuaron
de forma rápida avisando al supervisor de turno para que coordine y lo briden los
primeros auxilios.
La empresa que trabajaba actuó de manera irregular despidiéndolo de sus labores
que hasta la actualidad está en juicio.
¿CONOCE SUS DERECHOS COMO PERSONA
CON DISCAPACIDAD?
Al principio Omar no conocía los derechos de
personas con discapacidad hasta que lo pudo vivir en
carne propia, de ser una persona que gozaba de
buena salud a pasar ser una persona discapacitada.
Ahora si conoce sus derechos que es tan igual que
una persona normal. También agradece a las
empresas que trabajan con responsabilidad social y
dan oportunidades a las personas con habilidades
diferentes
23. LOGRO DE LA SESIÓN
Al término de la sesión, el estudiante
establece de forma individual su
responsabilidad y compromiso social
con la comunidad y responsabilidad
mediante lluvia de ideas.
28. En esta sección el Plan de Acción se pone en marcha siendo el día sábado 18 de Noviembre del año 2017 a horas
11 am hasta las 2:pm.
Planificación a Seguir:
• Reunir a los visitantes y pobladores.
• Una introducción de una durabilidad de 5 minutos para explicarles nuestra
meta.
• Una charla de 15 minutos de cómo usar los Epps.
• Inicio de limpieza en Huanchaquito.
• Video conferencia.
• Al finalizar un break a todos los colaboradores.
29.
30.
31.
32. LOGRO DE LA SESIÓN
Al término de la sesión, el estudiante presenta un
crucigrama resuelto de responsabilidad social para
lo cual deberá desarrollarlo aplicando los temas
estudiados teniendo en cuenta los conceptos de
cada tema y su criterio personal.
35. En esta sesión, el docente explico las presentaciones que se entregaran para la siguiente semana:
❖ El Portafolio Digital, explicado de forma detallado por el docente.
❖ El CD con el contenido del PARS finalizado y video.
❖ Ejemplo de cómo será la presentación.
36.
37.
38.
39.
40. Video Referencial: PARS MEDIO AMBIENTE - HUANCHAQUITO
https://www.youtube.com/watch?v=YnrkNK_ZWxw&feature=youtu.be
