Universidad Yacambu, Edo Lara.

2. Es la demostración de ideas o
sentimientos, desde el
interior hacia el exterior.
Puede tratarse de una
locución, un gesto o un
movimiento corporal y puede
transformarse en un mensaje
que un emisor transmite a un
receptor con lo que se tiene
una comunicación.

3. Expresión artística: Se manifiesta
a través del lenguaje artístico.
Expresión literaria: Se manifiesta
a través del lenguaje literario.
Expresión Poética: Se manifiesta
a través del lenguaje poético.
Expresión teatral: Se presenta
mediante un lenguaje escénico.

4. Expresión corporal: Es la
expresión de sentimientos
mediante gestos, movimientos
corporales, entre otros.
Expresión facial: Es la
manifestación de los
sentimientos a través del rostro.
Expresión sonora: Se manifiesta
a través de señales acústicas.

5. La descripción: Es un dibujo
hecho con palabras que emplea
el adjetivo cuya función es
señalar las cualidades concretas
o abstractas del sustantivo.
La narración: Es el relato de
hechos reales o imaginarios que
suceden en un lugar, ocurre al
contar algo que ha sucedido de
forma ordenada para así adquirir
un nuevo significado.

6. La argumentación: Es un
razonamiento que
persigue la aceptación o
el rechazo de una tesis
propuesta.
La exposición: Es la
explicación y desarrollo
de un tema con el
propósito de informar
rigurosamente y
objetivamente sobre él, y
la comunicación
expositiva se dirige al
intelecto de las personas
y no a las emociones.

7. La expresión oral: Es el
conjunto de técnicas que
determinan las pautas
generales que deben
seguirse para comunicarse
oralmente con efectividad,
o sea, es la forma de
expresar sin barreras lo
que se piensa.

8. La expresión escrita:
Consiste en exponer por
medio de signos y letras
en forma ordenada de un
pensamiento o una idea;
en toda expresión escrita
se encuentran dos
elementos «el objetivo» y
«el personal».

9. La expresión es importante, ya que permite
aplicar el lenguaje libre, esta es la más
empleada por todos ya que permite expresar
ideas, sentimientos y emociones a cualquiera
y así comunicarse con el resto de personas.

10. En la actualidad se viene dando un cambio de alteraciones
en el lenguaje en un corto tiempo, estas son causa por las
respuestas que las escuela concede con la diversidad.
Los programas de actividades que están dentro del horario
escolar, son importantes ya que son parte del currículum
de formación escolar de cada niño. Todas esas actividades
dan una mejor fluidez en la vida con la motivación y hace
que todo esté en un buen ambiente tanto como
profesores y niños.

11. FORMA ORAL
1. La narración de cuentos y otros tipos de relatos: Esta es la
unión del enriquecimiento y perfeccionamiento del al expresión
oral. Los cuentos tienen que ser adecuados cada uno para su
edad y la forma de ser narrados también debe ser acorde a la
edad.
2. Recitación y comentario de textos poéticos: Es la parte de la
belleza literaria en el proceso de adquisición del lenguaje. Será
un gran entrenamiento en la elocución, que se acompaña de
comentarios de acuerdo a las lecturas de clase, son dos
poderosos auxiliares de la educación de la lengua oral.

12. 3. Las dramatizaciones y representaciones teatrales: Además de
educar la recitación, sobresalen valores que estéticos que
ayudan a la educación artística. Al alumno se debe tratar como
un actor, cuando está actuando en la obra de teatro, y en otro
momento que sea espectador para que vea obras diseñadas
para su edad y que pueda entender.
4. La discusión y el debate: La discusión es más informal que el
debate y puede usarse en el primer ciclo, ya que se puede usar
en la educación básica dándole ayuda a la búsqueda de solución
de conflictos, resultados, etc. El debate tiene más rigurosidad
en el segundo ciclo, se usa para discutir todo tipo de problema
relacionado a la actividad.

13. 5. Conferencias escolares: Es la forma más común y apropiada
para los ejercicios de declamación. Parar al alumno par que
hable a la multitud de forma serena y sin nervios sobre ideas o
resultados de investigaciones realizadas. Al principio se eligen a
los que tengan condiciones para ello, que se sepan motivar y
motiven a los demás a esforzarse para merecer tal distinción.
Se toma en cuenta la voz y las actividades que duren al menos
de 15 a 20 minutos.
6.- El panel: Consiste en un grupo de compañeros elegidos por
los demás para la discusión de un tema informal, que van a
exponer los diferentes aspectos de un mismo tema. El panel
está formado entre 4 y 8 alumnos y se le harán preguntas
realizadas por parte del auditorio.

14. 7.- La mesa redonda: Este método se ultima para que se
conozcan los diversos puntos de vistas de un determinado
tema en específico. Se requiere que los expositores tengan una
buena base sobre el tema a exponer para que los demás
puedan tener una buena visión sobre el tema hablado.

15. 8.- El simposio: Son charlas cortas sobre diferentes puntos de
un tema o problema que pueda realizarse en un solo día o en
varios consecutivos. Se debe discutir el tiempo de la exposición
y no existan contradicciones o repeticiones entre los oradores y
el papel del auditorio.
9.- El taller: Es una técnica didáctica que genera que se trabaje
en grupo cuyos propósito es perfeccionar las habilidades e
ideas de todos trabajando juntos. Todo esto bajo la orientación
del maestro. Se desarrolla en 3 etapas; Planificación, Desarrollo
y evaluación final.

16. DE FORMA ESCRITA
La construcción sintáctica: En nuestra lengua se utiliza sistema
de reglas sintáctica, estas están dadas para el uso de la
comunicación de las cuales se separan las siguientes:
a) El núcleo del sujeto casi siempre es un sustantivo o forma
sustantiva.
b) En la construcción nominal deben concordar el sustantivo y
sus modificadores.
c) Los sustantivos propios se escriben con mayúsculas.
d) Los núcleos de la oración deben concordar en el número y
persona gramatical.
e) Las preposiciones enlazan elementos y se escriben entre sí.
f) El pronombre personal se escribe antes del pronombre
reflexivo.

17. Mapas Conceptuales
Es una forma de mostrar gráficamente conceptos y la relación
que existen entre ellos. La estrategia de estos mapas consiste
en la extracción de conceptos y sus relaciones
De un texto u otro contenido. Se identifican con 3 tipos de
mapa: En forma de araña, jerárquico o cadena.

18. Carta
Es un elemento muy antiguo y a pesar del tiempo no ha dejado
de ser eficaz, esta destinado a cumplir con una concreta,
generalmente o de trámite. Se dividen en:
Privadas: Son las cartas que van dirigidas a una persona en
especifica.
Comerciales: Son la que van al publico de parte de los negocios,
pedidos, ventas, cobros, etc.
Formales: Son las que tratan asuntos de las dependencias
oficiales; universidades, oficinas, etc.

19. Oficio
Es una comunicación escrita que emana las dependencias de
gobierno, de todos los tipos. Se da el mismo nombre a la
correspondencia que las personas envían las oficinas públicas,
para establecer una relación entre sus intereses en la
administración pública. Se clasifican en:
Exterior: La que procede de cualquiera de las oficinas del
gobierno, que no tengan una rama destinaria, así como la que
envía el público para sus trámites.
Interior: Las que están girando entre las mismas oficinas de la
misma dependencia, si están en el mismo local se conocen
como “interior local” y “interior foráneo” cuando las oficinas
están en diferentes lugares.

20. Memorando
Son comunicaciones escritas, de forma simple para el uso en
niveles internos en una organización. Pero también tiene la
función para quienes lo utilicen para informes breves o como
elementos publicitarios.
Articulo
Son escritos breves que están relacionado con un tema
importante, son escrito por especialistas que estos mismos
hacen comentarios, valoraciones, comparaciones y interpretan
hechos o ideas, un artículo está conformado por: introducción
muy clara y especifica del tema, relación del tema con los
sucesos, hechos actuales o relacionas con la problemática,
repercusiones especificas; conclusiones.

21. Ensayo
Es un escrito breve, que expone gran rigor sistemático, con la
interpretación personal del autor del tema y de él que lo
realiza. Hay varios tipos de ensayo: ensayo de exposición de
ideas, de críticas y de creación.
Informe
Exposición generalmente escrita sobre un asunto en el que se
aportan datos y valoraciones para que sea fácil tomar una
decisión al respecto.

22. Cuando se utiliza la misma lengua para comunicarnos, se ponen
en juego los múltiples factores que son, hablante, recepto,
código, etc. Pero también se puede comunicar a través de señas,
signos, gestos que se conocen como funciones lingüísticas, las
cuales son:
Función referencial: consiste en decir algo sobre las cosas y hace
referencia mediante un mensaje.
Función apelativa: se observa sobre todo en las órdenes que son
en forma de apelación y pensamos en las múltiples posibilidades
que tenemos para expresar una misma idea

23. Función sintomática: es el tipo de función en la que se utiliza
siempre que expresamos algo ya que dejamos nuestras huellas
personal aunque no se pretenda dar información sobre sí mismo.
Función fática: tiene como finalidad de poner en contacto lingüíst
ico a los interlocutores es decir es la función que utilizamos para
iniciar una conversación durante la cual llevaremos a cabo una
conversación normal.
Función metalingüística: Es la capacidad de reflexionar, sobre un
a lengua, sea cual sea, tomando como instrumento la misma
lengua.

24. Función poética: Ocurre cuando usamos la lengua centrando la
atención en la estructura lingüística del mensaje.
Función emotiva: Es cuando la lengua transmite estados anímicos
o emotivos del emisor.

25. Son palabras o construcciones lingüísticas equivocadas. A
continuación se describen los mas comunes:
Barbarismo: Son palabras de origen extranjero y usada en
nuestra lengua española.
Solecismo: Son errores de concordancia.
Cacofonía: Repetición monótona de un mismo sonido
Anfibología: Contracciones que se prestan a doble
interpretación.