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1. INTRODUCCIÓN
1.1 Realidad problemática
Hoy en día, en nuestra sociedad, encontramos muchas personas sobre la
dependencia emocional, sino que muestras nos hacen ver que hay persona dependen
emocionalmente de otras personas de su entorno.
La depresión es una parte de las acciones mentales que se evidencian tanto ennuestro
país y en todo el mundo. (Gonzales, A et al 2022). Menciona que la dependencia
emocional se ha vuelto de moda en la actualidad y que están relacionadas en el
ámbito de las relaciones interpersonales.
Sánchez, S. (2019). Mencionan que este problema es muy grande ya que esto
demanda una cierta cantidad de acciones afectivas, pero esto se origina durante la
niñez y que buscan una atención que no tuvieron en su momento. Aunque también
esto se mete la depresión la cual es una discapacidad mental tratable, la mayoría de
las personas que la padecen no necesitan ni aceptan el tratamiento que necesitan.
Pacheco, B., & Aránguiz, C. (2011). Menciona que estos problemas tienen su
influencia en las emociones y sentimientos de las personas relacionados con otros
cambios o problemas de la vida, dificultades cognitivas y pensamientos suicidas
excesivos. Por lo tanto, también eso abarca que en la vida las personas pueden ver en
los indicadores en base a los síntomas depresivos los cuales se relacionan
significativamente con miedo a la soledad.
(Alba, G. et al 2021). Mencionan que esto es normal a la etapa de la niñez, peroen la
persona mayor como el adolescente es muy grave ya que eso tuvo que haber
cambiado durante el proceso del desarrollo. En esto la psicología entra ya que esto
consecuencia ayudará a verificar el grado de nivel que tiene el problema y por
consiguiente en sus hábitos y estilos de vida que tuvieron en su niñez.

2. Sánchez, J, Bonilla, J., & Vargas, T. (2020). Mencionan que está etapa del desarrollo
humano, ya que esto se encuentra que los síntomas depresivos comienzan a
desarrollarse principalmente durante la adolescencia. Durante este período, las
personas se convierten en unas de las más vulnerables y susceptibles a estos
trastornos mentales. Ya que en esto se basa en el control y manejo de las mismas
actitudes de las personas ya que esto se muestra en la vida cotidiana. (Ospina, C. et al
2011). Mencionan que Debido a que la depresiónes un problema grave de salud mental
con un alto costo psicosocial, pero más importante que afecta a las personas, su
calidad de vida y por lo tanto su estadode ánimo, es recomendable estudiar las últimas
Depresión relacionada con la adicción y/o apego emocional.
(López, V. et al 2016). Mencionan que este problema está visto en como un trastorno
un problema en la persona. En esto se muestra el perfil dependiente del sujeto el cual
demuestra necesidades emocionales insatisfechas que los individuos intentan
acomodar adecuadamente a otras personas lo que lleva a una búsqueda desesperada
de pareja los cuales pueden causar depresión por la falta de amor por una persona.
Martínez, Á., & García, M. (2010). Mencionan la depresión emocional es una conducta
adictiva que genera asimetría de roles hacia los demás y el cual busca algo que
necesita que es atención, el cual se evidencia que a partir de los 18 a 28 años cuando
esa relación amorosa se rompees cuando se muestran tanto las positivas y negativas
en base de las mujeres, ya que eso tienen que ver tanto el control de la persona la de
cuánto ha durado la relación; además en base a emociones negativas hacen que la
persona luche contra la depresión y la misma ansiedad que pueda estar presentado.
(Bautista,
G. et al 2022). Explican que es un patrón de necesidades en base a la misma emoción
que le faltó en su niñez por parte de la madre, sin embargo, creemos que esta relación
entre dependencia psicológica y depresión en jóvenes es importante. Investigar si
existe una relación significativa entre la dependencia emocional, que se encuentra en
el matrimonio, con el comportamiento de sumisión, abuso y tolerancia a cualquier
comportamiento humillante o abusivo por miedo a la soledad y la separación

3. 1.2 Trabajos previos
1.2.1 Antecedentes internacionales
 (Escalera, J. et al 2020). Mencionan que en el país vasco que se encuentran
muy altas tasas de depresión en los grupos de adolescentes. Aunque las
escuelas son parte del apoyo tanto para los adolescentes. Loscuales se hicieron
unas pruebas teniendo una muestra de 151 adolescentes de su universidad
realizando unos cuestionarios. Los cuales mostraron que se muestran un poco
expectativa en base a su nivel académico teniendo en base las variables
relacionadas con el contexto escolar y el bienestar, ya que esa parte entran
tanto la adaptación y su autoestima.
 (Campos, N. et al 2022). Mencionan que en las parejas jóvenes se están
normalizando y mostrando patrones en las relaciones desadaptativas, yaque en
las relaciones en base a los virtual no es la más saludable por temas de la
distancia. En España participaron una cantidad de 627 estudiantes
universitarios con un rango de edad de entre 18 y 26 años. Fueron evaluados
sobre su dependencia emocional y se obtuvieron resultados muy significativos
entre dependencia emocional, ciber control y victimización de agresión online.
Ya que por temas virtuales se mostraron que tenían más control a sus parejas
vía virtual y que las chicas con dependencia emocional tenían mayor riesgo de
adicción a las nuevas tecnologías. Por conclusión se encontró tanto la
dependencia emocional y el ciberabuso por parte de las parejas.
 Mamani, A & Mamani, O (2023). Mencionan que en Colombia buscaron la
autorregulación emocional, ya que esto había relación con la dependencia
emocional. Se realizó un estudio teniendo en una muestra de 155 mujeresde 18
a 66 años. Los instrumentos psicométricos utilizados fueron el Cuestionario de
Regulación de las Emociones (ERQ), la Escala de Deseabilidad Social de
Marlowe-Crowne (MC SDS) y el Inventario de Dependencia Emocional (EDI).
Se encontraron resultados significativos entre lo emocional y la dependencia (r
= .305, p = .000), así como entre

4. dependencia emocional y deseabilidad social (r = −.477, p =
.000); asimismo, mediante la aplicación de ecuaciones estructurales, se
determinó el efecto de la regulación emocional (β = .46, p = .000)
1.2.2. Antecedentes nacionales
(Mamani, O. et al. 2023). Mencionan que en la universidad Universidad
Católica del Perú se realizó un objetivo el cual era la relación con la
dependencia emocional con las mujeres empresarias del Perú las cuales
participaron 180 mujeres. El cuestionario que se les aplicó era de Dependencia
Emocional (EDC) y se aplicó el Inventario de Autoestima de Stanley
Coopersmith (Formulario “C”). Se obtuvieron resultados en casosde correlación
en base a la violencia psicológica que sufren más con su autoestima y
dependencia emocional. Se evidencia que los bajos niveles de autoestima se
ven bajos y la dependencia es más alta.
(Velarde, M. et al 2022). Mencionan que han encontrado relación en el aumento
de las relaciones en base la violencia contra la mujer. En el aislamiento
incrementó las acciones de abusos en nuestro país con el único objetivo de
demostrar el impacto de la violencia en base a su dependencia emocional
afectando la autoestima teniendo como muestra madres de Lima Norte, Perú.
Los resultados que se obtuvieron fueron que en la violencia de pareja y la afectan
la autoestima en las madres en un 33.5%, ya que eso podemos decir que tanto
la violencia que provocan causa deterioro y depresión en sus vidas privadas.

5. 1.2.3. Antecedentes locales
(Cubas, L et al. 2022). Menciona que ese sentimiento es muy especial con el
único objetivo de ser amado y adorado por otra persona. Chiclayo, Investigó
que en nuestra vida se ve más prominente la dependencia emocional En
Chiclayo se realizó una teoría del señor Sternberg en base a la dependencia
emocional cuyo propósito era identificar en la violencia las parejas en este caso
con las mujeres en una institución educativa de Chiclayo. El cuál de las 152
mujeres que se tomaron en cuenta desde los
20 a 58 años se encontraron resultados positivos encontrando componentes
sobre el amor y también la dependencia emocional.
(Céspedes, E. et al 2016). Mencionan que evaluaban la relación entre
inteligencia emocional y depresión. Tomaron una muestra a 271 alumnos. Los
cuales tuvieron resultados salieron que la inteligencia interpersonal que
mostraban que era muy bajo junto al manejo de estrés que presentaban. Lo
cual en sus estados de ánimos también se mostraban débiles ya que no se
sentía bien en base a su vida privada.
1.3. Formulación del Problema
¿Qué relación existe entre depresión y dependencia emocional en los adolescentes de
Chiclayo, 2023?
1.4. Teorías Relacionadas al Tema
1.4.1 Depresión
1.4.1.1 Teorias:
La disminución del refuerzo positivo:
González, T. y Landero, R. (2006): Mencionan que Lewinsohn en 1975, habla de los
aspectos cognitivos de la depresión, como: Por ejemplo, la poca autoestima, los
sentimientos de culpa, el pesimismo, etc., son parte de que los sujetos atribuyen a esto
sus sentimientos de irritabilidad y por eso propuso un ejemplo sobre la evolución de la
depresión. La depresión se considera parte de los cambios en las acciones y nuestro
ánimo inducidos por el medio ambiente.

6. Entrenamiento en autocontrol:
Beck, A. (2010). Menciona que Rehm en 1977 mostró el autocontrol, ya que la
depresión buscaba integrar los aspectos cognitivos y conductuales del trastorno. Para
entrenar el autocontrol para la depresión enfatiza una unión de logro progresivo de
metas, autor refuerzo, afrontamiento de la angustia y desempeño conductual. En el
entrenamiento de autocontrol, la depresión se entiende como una consecuencia
negativa de la relación recompensa-castigo.
La teoría de la indefensión aprendida y su reformulación:
Seligman (1975) plantea la hipótesis de que la melancolía se origina cuando un
individuo es incapaz de distinguir la relación (accidente) entre sus acciones y las
consecuencias que siguen, tanto buenas como malas. El resultado es lo que Seligman
llama impotencia aprendida. Este término se refiere a estados pasivos y otras actitudes
que se producen cuando un sujeto experimenta un proceso en el que no existe
conexión entre una acción y sus consecuencias.
1.4.2 Dependencia emocional:
1.4.2.1 Teorías:
Lemos, M. (2012). Se base en que Freud considera la reputación como la atracción
que una persona siente por otra. Este llamado elimina las críticas y evoca asombro y
respeto por el individuo. Una pareja codependiente es una persona que se siente
atraída por la otra y no observa críticamente ninguno de sus comportamientos.
Hoyos, M. (2009). Menciona que Bowlby en base a su teoría del apego, creía que el
apego es un vínculo emocional cuando hay una conexión entre una persona y la otra
que, en el mejor de los casos, proporciona la seguridad emocional necesaria para el
desarrollo normal de nuestra personalidad. Por el contrario, cuando esto no sucede, el
miedo y la incertidumbre pueden afectar la forma en que interpretamos y conectamos
con el mundo.

7. 1.5. Objetivos
· Objetivo general
 Analizar la relación entre depresión y dependencia emocional de los
adolescentes de Chiclayo, 2023.
· Objetivos específicos
 Identificar los factores que intervienen en la depresión en los adolescentes de
Chiclayo 2023