Este documento describe los principios metódicos de la acción didáctica para promover aprendizajes significativos. Explica que es necesario que los estudiantes desarrollen actividad cognitiva, conecten sus conocimientos previos con los nuevos y adquieran estrategias cognitivas como la planificación y regulación del aprendizaje. Además, detalla diferentes tipos de aprendizaje como el aprendizaje por inclusión, supraordenado, subordinado y combinatorio.

1. PRINCIPIOS METÓDICOS DE LA
ACCIÓN DIDÁCTICA
RESUMEN TEMA 7 U2

5. Promover aprendizajes significativos
 Es necesario que el estudiante desarrolle una actividad cognitiva
 Conexión entres los conocimientos previos y nuevos
 Adquisición de estrategias cognitivas:
 Planificación y regulación del proceso de aprendizaje

6. Tipos de aprendizaje
 Aprendizaje por inclusión
 Aprendizaje supraordenado
 Aprendizaje subordinado
 Aprendizaje combinatorio