Una idea muy básica de lo que son las estrategias de enseñanza y cómo éstas corresponden a una concepción del proceso de aprendizaje. Todo desde el marco de la autora Frida Díaz Barriga.

1. Estrategias de enseñanza
Liliana García Ruvalcaba

2. Enseñanza
Actividad ajustada a la
actividad constructiva
de los alumnos

3. Procedimientos que el
profesor utiliza en forma
reflexiva para promover el
logro de aprendizajes
Estrategia significativos en los alumnos
de
enseñanza
Son medios o recursos para
prestar la ayuda pedagógica

4. • Teoría
Teorías socioconstructivista
Modelos • Personalizado
• De proyectos
Métodos • De centros de
interés
• Discusión guiada
• Preguntas
Estrategias • Mapas
conceptuales

5. Aspectos esenciales a considerar para seleccionar
estrategias adecuadas a utilizar:
Características
generales de los
aprendices
Vigilancia
constante del ¿por qué
proceso de utilizar cierta Conocimiento
enseñanza, así estrategia? contenido
como del ¿de qué curricular
progreso de los
alumnos modo?
Intencionalidad o
meta, las
actividades
cognitivas y
pedagógicas que
debe realizar el
alumno para
conseguirla

6. Objetivos
Narraciones Discusiones
digitales guiadas
Analogías Señalizaciones
Estrategias
Organizadores
de
Preguntas
previos
enseñanza
Organizadores
Gráficas
gráficos
Mapas y redes
Resúmenes
conceptuales

7. Proceso de Estrategias de
aprendizaje enseñanza
Para activar o generar conocimientos previos.
Activo conocimientos previos Conocer qué saben los alumnos y poder utilizar eso que
saben como la base para generar nuevos conocimientos.
También pueden contribuir a esclarecer las expectativas
apropiadas en los estudiantes sobre sus aprendizajes.
Para orientar y guiar a los estudiantes sobre
Atiendo información nueva aspectos relevantes de los contenidos de
aprendizaje, recursos para orientar y ayudar a
mantener la atención de los alumnos en ciertos
contenidos, conceptos o ideas.
Asimilo información a partir de una buena elaboración Estrategias para mejorar la codificación de la
(codificación) personal de la misma información a aprender, para conseguir que se
asimile mejor.
Estrategias para organizar la información nueva
Organizo de manera global ideas contenidas en la por aprender, que se organice mejor para posibilitar el
información nueva
aprendizaje significativo.
Estrategias para promover el enlace entre
conocimientos previos y nuevos destinadas a
Integro mis conocimientos previos a los nuevos asegurar una mayor significatividad de los
aprendizajes logrados.