1. Es posible la Revolucion Educativa
sin la integración de herramientas
tecnológicas al aula?
2.
3. El proceso enseñanza-aprendizaje no seria efectivo y significativo si el facilitador no emplea herramientas
tecnologicas y didacticas que motiven la interaccion de los entes sociales.
4. SANTO DOMINGO. Alberto Navarro, embajador de la Unión Europea (UE) , dijo que en la
República Dominicana hay una "revolución educativa" , con la entrega del 4% del Producto Interno
Bruto (PIB), y la firma del Pacto por la Educación.
"Aquellos países que invierten en educación, y luego ya en investigación y desarrollo…son los
países que tienen futuro", destacó el diplomático, al valorar la importancia de que a los niños
dominicanos se les sirva tres comidas en las aulas (desayuno, comida y merienda), de modo que
puedan sostenerse durante la tanda extendida de 8 horas. Además, destacó el hecho de que para
la preparación de esos alimentos se utilicen productos de la agricultura dominicana.
El representante diplomático informó que la UE contribuye con más de 100 millones de euros en
apoyo al presupuesto público dominicano, y que la mayor de las prioridades ha sido la educación.
Dijo que ese dinero se canaliza a través del Tesoro, para que financie al Ministerio de Educación.
La ejecución de esos fondos tiene como fin alcanzar unos objetivos, como por ejemplo, que se
logre un determinado porcentaje de escolarización de los niños y niñas. "Si no se alcanzan esos
objetivos, se reduce la contribución", explicó.
Pero califica como "admirable" lo que hace el gobierno en ese sentido, y dice estar contento de que
la UE haya invertido mucho en este sector. "Me parece un ejemplo para lo que deberían hacer otros
países… se está haciendo un gran trabajo en materia educativa, y eso sin dudas tendrá sus frutos",
sostuvo.
A principios de este mes de abril, el presidente Danilo Medina firmó el Pacto Educativo con sectores
representativos de la sociedad, prometiendo que no será "un papel mojado". El mandatario aseguró
que antes de que termine el 2014, se concluirán todas las escuelas que se han comenzado y las
que faltan por comenzar, y así implementar en 2014 la tanda extendida en todo el territorio
nacional. "Podremos llegar a ser una nación más desarrollada
5. El aula como campo de entrenamiento
Campo de entrenamiento Maestro-Instructor Virtud El Reflejo Sacudir:
establecimiento continuo de metas que modifiquen la práctica, en el
momento mismo de culminar una tarea o ejercicio con satisfacción (bien, de
acuerdo, ahora realiza esto) cualificando la técnica empleada y por tanto el
rendimiento.
Las Cuatro Virtudes del Maestro Instructor
Virtud Uno " La Matriz"
Virtud Dos " La Capacidad de Percepción"
Virtud Tres "El Reflejo GPS"
Virtud Cuatro "La Honestidad Teatral"
Percepción Macro:
Periodista Investigador: detalles de la vida personal de sus estudiantes, la
familia, los ingresos, las relaciones y su motivación.
Percepción Micro:
Controlar: constantemente su forma de entrenar
Comprobar: si sus aprehendientes captan o no sus palabras, Los
maestros/instructores escuchan a muchos niveles, utilizan sus palabras y
conductas como un instrumento que hace que el aprehendiente avance.
Habilidad de Instrucción
6. La revolucion conlleva a cambios
Necesitamos un cambio
de direccion, de lo
tradicional a lo
innovador
8. Si el maestro no lleva la revolucion del
cambio a las aulas sera imposible lograr
nuestros propositos y el aprendizaje que
queremos
9. No seria posible en absoluto la Revolución
Educativa sin la integración de herramientas
tecnológicas al aula
Debemos tener pendiente que tipo de
herramientas emplear para cada situacion
de aprendizaje Pon a trabajar tus herramientas
