Mercados laborales trabajo de grado - 25.04.16

UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE RELACIONES INDUSTRIALES
CAMPUS BÁRBULA
CONDICIONES DEL MERCADO LABORAL VENEZOLANO Y
SU INCIDENCIA EN LA PLANIFICACIÓN PROFESIONAL DE
LOS ESTUDIANTES DEL DÉCIMO SEMESTRE DE
RELACIONES INDUSTRIALES DE UNA UNIVERSIDAD
PUBLICA VENEZOLANA
Autores:
García, Keily
Rangel, Felipe
Bárbula, abril de 2016

CAMPUS BÁRBULA
PUBLICA VENEZOLANA
Autores:
García, Keily
Rangel, Felipe
Trabajo de Grado presentado para optar al Título de
Licenciado en Relaciones Industriales

CAMPUS BÁRBULA
CONSTANCIA DE ACEPTACION
PUBLICA VENEZOLANA
Tutor:
Juan Montserrat
Aceptado en la Universidad de Carabobo
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales
Escuela de Relaciones Industriales
Por: Juan Montserrat
C.I. 12.902.876

CAMPUS BÁRBULA
CONSTANCIA DE CALIDAD
Quien suscribe, Juan Montserrat, titular de la Cédula de Identidad N°: V-
12.902.876, por medio de la presente deja constancia, que en su condición
de tutor de contenido del trabajo de grado titulado: Condiciones del Mercado
Laboral Venezolano y su Incidencia en la Planificación Profesional de los
Estudiantes del Décimo Semestre de Relaciones Industriales de una
Universidad Publica Venezolana.
Elaborado por: GARCIA KEILY C.I. N° 16.785.678
RANGEL FELIPE C.I. N° 21.242.906
Cumple con los criterios de calidad para ser presentado ante los miembros
restantes del jurado evaluador.
Nombre del Tutor: Cédula de Identidad Firma
JUAN MONTSERRAT Nº: V-12.902.876 _____________

CAMPUS BÁRBULA
VEREDICTO
Nosotros, miembros del jurado designado para la evaluación del Trabajo de
Grado titulado CONDICIONES DEL MERCADO LABORAL VENEZOLANO Y
SU INCIDENCIA EN LA PLANIFICACIÓN PROFESIONAL DE LOS
ESTUDIANTES DEL DÉCIMO SEMESTRE DE RELACIONES
INDUSTRIALES DE UNA UNIVERSIDAD PUBLICA VENEZOLANA,
presentado por las Bachilleres: García Keily, titular de la Cédula de identidad
V-16.785.678, Rangel Felipe, titular de la Cédula de identidad V-
21.242.906,para optar al título de: Licenciados en Relaciones Industriales,
estimamos que el mismo reúne los requisitos para ser consideramos
como:______________________________________________________ a
los _______ días del mes de _______________________ del año ________
Nombre y Apellido C.I. Firma
_______________________ _________________ _____________
_______________________ _________________ _____________
_______________________ _________________ _____________

DEDICATORIA
Para ti Eulises Pereira, que probaste junto a mi lo dulce y amargo de la vida.
Te dedico este logro académico… te amo.
Para mis hijos Andrés y Juan, por ustedes y para ustedes es este logro. Son
mi escuela donde me enseñaron de que se trata la paciencia. Los amo
intensamente.
Para mi mama Teresa, que ante las adversidades de la vida sigue en pie
tomando fuerza para seguir construyendo futuro.
Para mi tía Omayra y tío Raúl, quienes con sus ejemplos me enseñaron que
las cosas en la vida se logran solo si se lucha por alcanzarlas. Gracias
Para ti hermana Miyer, que con constancia y dedicación has logrado muchas
metas eres un ejemplo de vida. Te quiero.
Finalmente, para aquella persona que ya no está físicamente; para ti
hermano Dency que desde el cielo estarás celebrando este nuevo logro en
mi vida; te llevaste un pedacito de mi corazón al marcharte. Te quiero y te
extraño.
KEILY GARCIA

DEDICATORIA
A mis familiares que siempre me permitieron elegir lo que quería para mí, me
orientaron y apoyaron en la toma de mis mejores decisiones en momentos
de confusión; A mi mamá, Sonia, por siempre confiar en mí y celebrar
conmigo los mejores momentos de mi vida; a mi hermano, Gregorio por
sugerirme estudiar esta carrera que se convirtió por “suerte” en una de mis
mejores decisiones, además de ser siempre mi ancla de apoyo; a mis
hermanas, Grecia y Eglys, que tuvieron la paciencia para apoyarme aun
cuando no sabía que decisión tomaría para mi carrera profesional; a mi
padre, Enrique, que siempre anhelo con verme graduado de la universidad y
sé que desde el cielo estarás acompañándome con mucha alegría.
FELIPE RANGEL

AGRADECIMIENTOS
Primeramente, a dios por ser la fuerza interna que me mueve para seguir
adelante ante las adversidades propias de la vida. Señor agradezco todas
aquellas experiencias buenas que me llenaron de satisfacción y de aquellas
no tan gratas de las cuales decidí aprender.
A ti amor bonito (Pereira) por tu paciencia y apoyo; te agradezco por cada
día y cada noche que me regalaste para que pudiese avanzar hacia el logro
de mis metas por eso esposo amado te doy las gracias. Te amo
inmensamente.
A ti hermano, que me ayudaste en aquellos momentos donde no encontraba
como regresar a casa. Gracias por estar allí para mí.
A ti querida hermana, por ser mi asistente ayudarme ahorrar miles de
fotocopias e impresiones; por estar pendiente de los niños y hacer de mis
sacrificios los tuyos. Mil gracias.
A mi madre, tía y suegra por ayudarme a cuidar de los niños en aquellos
momentos donde necesitaba espacio para poder culminar los proyectos de
cada semestre.
A mi compañero de tesis, Felipe por trasmitirme paciencia y tranquilidad ante
las dificultades inherentes de la elaboración del trabajo de grado. ¡Gracias
compatriota!
KEILY GARCIA

AGRADECIMIENTOS
A mis familiares más cercanos, abuelos, primos y tíos que siempre
estuvieron pendientes de mi formación y constantemente me acompañaban
en mis momentos de celebración y progreso en mi carrera.
A mis grandes amigos que desde el momento que decidí estudiar esta gran
carrera me brindaron su apoyo y confiaron en mi decisión aun cuando no
comprendían de que se trataba mi carrera.
A los profesores que contribuyeron a lo largo de mi formación profesional,
aportando sus conocimientos para el desarrollo de mi planificación
profesional.
A la ONG AIESEC, junto a sus miembros por permitirme aplicar el
conocimiento obtenido en mi carrera para la mejora de mis habilidades y
estructuración de la organización.
A la Universidad de Carabobo, por ser la casa de estudio que me formo, y
que me permitió conocer personas maravillosas en el camino de mi
formación.
A nuestro tutor Juan Montserrat por guiarnos en el desarrollo de la
investigación y brindarnos la ayuda en la estructuración del presente trabajo
de grado, aportando ideas valiosas que nos permitieran generar valor a la
investigación.
A mi compañera de estudio, Keily, por estar siempre presente en los
momentos buenos y malos que se nos presentaron en nuestra carrea, por
tener la paciencia y siempre estar dispuesta ayudarme a continuar con las
responsabilidades, por confiar en mí, por demostrarme lo perseverante que

es y siempre estar dispuesta a enseñar y aprender. Indudablemente es un
pilar fundamental en el alcance de esta meta.
A cada una de las personas que de cualquier manera hicieron un impacto
positivo en el camino de mi formación y que me permitieron desarrollarme
como persona.
Felipe Rangel

CAMPUS BÁRBULA
CONDICIONES DEL MERCADO LABORAL VENEZOLANO Y SU
INCIDENCIA EN LA PLANIFICACIÓN PROFESIONAL DE LOS
INDUSTRIALES DE UNA UNIVERSIDAD PUBLICA VENEZOLANA
Autores: García Keily y Rangel Felipe.
Tutor: Juan Montserrat
Fecha: abril 2016
RESUMEN
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar las condiciones del
mercado laboral venezolano y su incidencia en la planificación profesional de los
estudiantes del décimo semestre de relaciones industriales de una universidad
pública venezolana. Para ello se realiza un estudio basado en una investigación no
experimental, fundamentada en un trabajo de campo bajo la modalidad descriptiva,
que empleó como población o unidad de análisis a noventa y cuatro (94) estudiantes
del décimo semestre de la escuela de relaciones industriales de la Universidad de
Carabobo. Como técnicas de recolección de información se tomó la encuesta, a
través de su instrumento el cuestionario compuesto por diecisiete (17) preguntas
para aquellos graduandos que no laboran y de veintidós (22) preguntas para los
graduandos que laboran, siendo las preguntas de carácter dicotómico y de una, dos,
tres o más opciones, el cual fue validado a través de un juicio de expertos. Por su
parte, las técnicas de análisis de los datos utilizadas fueron los cuadros estadísticos
o tablas de frecuencia, cuyos valores presentados fueron expuestos por medio de
barras, con lo cual se concluyó que las condiciones del mercado laboral venezolano
son inestables e influyen directamente de forma desproporcional en la planificación
de los graduandos de relaciones industriales hacia diversos sectores laborales, con
una planificación de una carrera profesional y el desarrollo de un perfil profesional
enfocado en el desarrollo de las competencias. De acuerdo a esto, se determinó
una teoría adaptada a las condiciones del mercado laboral; Dicha teoría surge
después de analizar los resultados obtenidos en el presente estudio, concluyendo
que existe una relación muy directa entre las condiciones del mercado laboral y la
planificación del itinerario profesional
Palabras Claves: Mercados Laborales, Perfil Profesional, Competencias,
Planificación Profesional, Relaciones Industriales

CAMPUS BÁRBULA
CONDICIONES DEL MERCADO LABORAL VENEZOLANO Y SU
INCIDENCIA EN LA PLANIFICACIÓN PROFESIONAL DE LOS
INDUSTRIALES DE UNA UNIVERSIDAD PUBLICA VENEZOLANA
Autores: García Keily y Rangel Felipe.
Tutor: Juan Montserrat
Fecha: marzo 2016
ABSTRACT
This research aims to analyze the conditions of the Venezuelan labor market and its
impact on career planning tenth semester students of industrial relations from a
Venezuelan public university. To do a study based on a non-experimental research,
based on field work under the descriptive method, which employed as population or
unit of analysis ninety-four (94) students in the tenth semester school of industrial
relations is performed university of Carabobo. As techniques for gathering
information the survey was taken, through its instrument the questionnaire
composed of seventeen (17) questions for those graduates who do not work and
twenty (22) questions for graduates who work, with questions dichotomous nature
and one, two, three or more options, which was validated by an expert opinion.
Meanwhile, the techniques of data analysis used were statistical tables or frequency
tables whose values presented were exposed through bars, which concluded that
the conditions of the Venezuelan labor market are unstable and directly influence so
disproportional in planning graduates of industrial relations to various employment
sectors, with a career planning and development of a professional profile focused on
the development of skills. Accordingly, a theory adapted to labor market conditions
was determined; This theory arises after analyzing the results obtained in this study,
concluding that there is a direct relationship between labor market conditions and
career path planning
Keywords:Labor Markets, Professional Profile, Skills, Career Planning, Industrial
Relations

xiii
ÍNDICE GENERAL
Pág.
Índice General……………………………………………………………... xiii
Índice de Cuadros………………………………………………………… xv
Introducción……………………………………………………………….. xvi
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del problema…………….……………………………. 18
Objetivos de la investigación………….………………………………. 23
Justificación de la Investigación………….…………………………... 24
CAPITULO II
MARCO TEÓRICO REFERENCIAL
Antecedentes………….…………………………………….…………. 26
Bases Teóricas………….…………………………………….……….. 36
CAPITULO III
MARCO METODOLÓGICO
Naturaleza de la investigación………….…………………………….. 61
Estrategia metodológica………….…………………………………… 62
Población y Muestra ………….………………………………………. 63
Técnicas e instrumentos de recolección de datos………….………. 64
Validez y confiabilidad del instrumento de recolección de datos…. 66
Técnica para el análisis de los datos………………………………… 67
Cuadro Técnico Metodológico………………………………………... 69

xiv
CAPITULO IV
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
Presentación de los Datos……………….………………………….. 71
Conclusiones................................................................................. 116
Recomendaciones......................................................................... 123
LISTA DE REFERENCIAS………….…………………………………… 125
ANEXOS............................................................................................. 132

xv
ÍNDICE DE CUADROS
N° Pág.
1 Distribución de la fuerza de trabajo por género y categoría
ocupacional (porcentajes)
50
2 Cuadro Técnico Metodológico 71
3 Edad 75
4 Turno de Estudio 76
5 Genero 78
6 Distribución de la población económicamente activa 79
7 Distribución ocupacional del mercado laboral 81
8 Distribución área laboral 83
9 Distribución salarial 85
10 Distribución de ascenso laboral 87
11 Distribución de pluriempleo 88
12 Distribución de factores de empleo 89
13 Distribución de traslado del trabajo al hogar 92
14 Distribución de experiencia laboral 94
15 Distribución de economía informal 96
16 Distribución de estabilidad del mercado laboral 98
17 Distribución de formación profesional 99
18 Distribución de planificación en formación profesional 101
19 Distribución de plan de carrera profesional 103
20 Distribución planificación de la carrera profesional 105
21 Distribución de ascenso directivo 107
22 Distribución demanda laboral 109
23 Distribución de demanda perfil laboral 111
24 Distribución de idiomas 113
25 Distribución de competencias en gestión 115
26 Distribución de competencias en planificación 116
27 Distribución de conocimientos informáticos 117
28 Teoría de Mercados Polarizados 123

xvi
INTRODUCCION
Desde que nace, el ser humano está en continua adaptación al medio en
el que vive. A partir de cierta edad el trabajo se convierte en un elemento
clave en el desarrollo personal y social. Los datos de los que se dispone
demuestran que las condiciones del mercado laboral tienen variaciones de
acuerdo a los factores que influyen en él, y repercute en la planificación
profesional de la población.
El mercado laboral ha sufrido cambios estructurales para dar paso a
nuevos procesos productivos, esto como consecuencia de la misma
necesidad que tienen las organizaciones para ser competitivas por lo que
aplican innovaciones tecnológicas y organizacionales. Esto complica la
gestión de la fuerza de trabajo ya que es cada vez más difícil asegurar a los
nuevos trabajadores un empleo estable, a tiempo completo y con contratos
de duración indeterminada.
Podemos asegurar que en el mercado laboral se transa el más importante
y valioso recurso, el recurso humano, el cual presenta unas características
muy peculiares que merecen ser estudiadas. Todas las actividades
económicas que se llevan a cabo alrededor del mundo tienen, o al menos
deberían tener como objetivo el bienestar del mismo recurso humano, lo cual
a su vez impulsa su uso, por efecto de lo que se conoce como demanda
derivada; además, curiosamente todas las actividades, medidas y políticas
económicas tomadas por los países, tienen incidencia casi inmediata en los
mercados laborales.

xvii
En Venezuela el mercado laboral ha sido poco abordado, pues otros
temas económicos han ocupado las reflexiones económicas, sin embargo, el
desempleo ha alcanzado cifras muy altas. La importancia del estudio viene
dada en función a la problemática existente en el mercado laboral, por ello,
en el presente trabajo se pretende analizar las condiciones del mercado
laboral venezolano y su incidencia en la planificación profesional de los
estudiantes del décimo semestre de relaciones industriales de una
universidad pública venezolana. Dentro de este marco, para el logro de los
objetivos de este trabajo se estructuró de la siguiente manera:
Capítulo I, El Problema: comenzando por el planteamiento del problema,
formulándose en este marco, las interrogantes de investigación. También, se
definen los objetivos (el general y los específicos), así como su justificación y
alcance.
Capítulo II, El Marco Referencial: en el cual se incluyen los antecedentes
de la investigación como parte del compendio conceptual – metodológico, las
bases teóricas, las bases legales y la definición de términos básicos.
Capítulo III, El Marco Metodológico: donde se presenta el tipo de
investigación, la población o unidad de análisis, las técnicas e instrumentos
de recolección de datos, su validez y confiabilidad; así como las técnicas
para el análisis de los datos y el cuadro técnico metodológico.
Capítulo IV, El Análisis e Interpretación de los Resultados, que no es más
que los resultados obtenidos de la aplicación de la técnica de encuesta, a
través de la aplicación de sus instrumentos sobre la muestra seleccionada.
También comprende y establece los diferentes preceptos que los
investigadores formularon una vez obtenidos los resultados descritos en el
capítulo anterior.

18
CAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
En el mundo moderno el entorno suele estar en constante cambio,
producto de la globalización que influye directamente en diversos aspectos
como la política, la economía, la tecnología, el mundo laboral y otros
fundamentos que repercuten ante las exigencias de la competitividad y el
progreso mundial que surgen como efecto de la globalización. El mercado
laboral mantiene relación directa con la globalización por el fuerte efecto que
tiene sobre el trabajo, las grandes modificaciones en la fuerza de trabajo han
permitido cambios tan repentinos en la dinámica laboral que abarca desde la
concepción del trabajo, los cambios en las legislaciones laborales, los
actores, las ofertas de trabajo y hasta en las formas de producción.
El mercado laboral es el conjunto de relaciones entre empleadores y
personas que buscan una oferta de empleo remunerada de acuerdo a sus
habilidades, considerando diversos factores que influyen en las condiciones
del mercado laboral, tal como la aparición de nuevas profesiones, las escalas
salariales, el aumento o disminución de la producción, competitividad y
desarrollo organizacional, la jornada laboral y demás factores. Santomé,
(2004) define:
El mercado laboral es el entorno en el que se
interrelacionan las ofertas de trabajo y las demandas

19
de empleo. Por tanto, constituye el ámbito en el que se
define y desarrolla todo lo relacionado con las
ocupaciones: empresas, personas que buscan empleo,
contratos instituciones, entre otros. (p. 1).
Dentro de la economía, la economía laboral se encarga del estudio
específico del mercado laboral, buscando entender como la oferta de
trabajadores y la demanda de los empleadores modifica los patrones de
salarios, ingresos, empleo y crecimiento económico.
Es evidente que el mercado de trabajo se rige por el más importante y
valioso recurso, el recurso humano, por este motivo la globalización ha
ocasionado que, en el trabajo, la fuerza laboral, día a día demande mayores
retribuciones en búsqueda de satisfacer sus necesidades y mejorar su
calidad de vida. Por esta misma razón el actual entorno cambiante y la
competitividad han generado que las empresas busquen el mejor talento
humano, ajustando sus propios mecanismos e innovando para obtener
beneficios de cada inversión realizada a medida que aumentan su
productividad. Según Chiavenato (1983), el mercado de recursos humanos y
el mercado laboral actúan como imágenes que se reflejan ante un espejo, es
decir, el comportamiento de uno influencia sobre el comportamiento del otro;
Por ende es importante, comprender la relación de las condiciones del
mercado laboral y la influencia en la planificación profesional, de acuerdo a
los factores involucrados en la inserción laboral para lograr satisfacer el
mercado actual, que es tan cambiante, y poder tener un perfil competitivo
que se pueda adaptar a dichas necesidades.

20
De acuerdo con McConnell y Brue (1997:17), los mercados de trabajo de
cualquier país tienen características muy peculiares; sus transacciones son
muy distintas a las del mercado de cualquier producto y su complejidad
obliga a un estudio pormenorizado para revisar y reorientar los conceptos de
demanda y oferta que se aplican en este campo. De acuerdo a estadísticas
de OIJ-CEPAL, (2004), en la actualidad el mundo se enfrenta ante una
variación poblacional, donde el mayor porcentaje de la población está en
edad activa laboralmente, quienes son personas de 15 a 59 años de edad y
una disminución de la población dependiente que van desde los 0 a 14 años
y adultos mayores de 60 años de edad.
En Venezuela el mercado laboral ha sido poco abordado, pues otros
temas económicos han obtenido mayor relevancia en el contexto nacional,
no obstante, el desempleo ha alcanzado cifras altas, convirtiéndose así, en el
problema social más grave en Venezuela; por tanto, el desenvolvimiento del
mercado laboral amerita especial atención para comprender las condiciones
actuales y cómo influye en la planificación laboral de la población
económicamente activa. Según Singer (1980:59), el estudio del empleo es
objeto de considerable atención en los últimos años y, como no es una
simple actividad sino un medio para obtener una porción de los frutos de una
actividad productiva, se pretende “la absorción total de recursos humanos”,
es decir, que todos los adultos en edad de trabajar tengan un empleo
dignamente remunerado.
Considerando lo anteriormente planteado, de acuerdo a los informes
presentados por el INE (2015),la economía informal en Venezuela ha crecido
en grandes escalas, representando un 40,1% para la fecha, producto de las

21
condiciones del mercado laboral, donde un gran porcentaje de la población
económicamente activa carece de los elementos básicos de trabajo, como,
protección por parte de la legislación laboral, estabilidad, relación laboral y
otras condiciones necesarias para una buena calidad de vida. De acuerdo a
esto, la economía informal influye en la segmentación de mercados,
Solimano (1988:41), define el mercado de trabajo segmentado como aquel
en el cual un trabajador con la misma productividad es pagado distinto entre
diferentes ocupaciones. El mismo autor también define segmentación como
aquella situación en la cual dos trabajadores con igual capital humano tienen
distintos valores presentes de sus ingresos futuros del trabajo.
Como parte de las condiciones del mercado laboral, los estudios más
recientes indican que entre los empleos más demandados para personas
tituladas, las variables de los perfiles más buscados suelen ser jóvenes entre
26 y 30 años, con formación técnica y con experiencia, adicionando como un
valor agregado a su currículo que domina más de un idioma. En este orden
de ideas, podemos observar como la formación educativa también es un
factor importante en el trabajo y que repercute sobre las posibilidades de
competitividad que tienen los individuos con sus perfiles. Cabe destacar
también la importancia de la retribución en las relaciones de trabajo, al
mismo tiempo que se debe aclarar la existencia de elementos que coexisten
para dar lugar a relaciones productivas que caracterizan a las
organizaciones, las sociedades e incluso a los países.
A tales efectos de la globalización, en Venezuela la economía, la política y
todo lo que influye en los mercados laborales, repercute constantemente en
la inserción laboral de los futuros Licenciados de Relaciones Industriales en

22
la Universidad de Carabobo. Por tal motivo para los estudiantes del 10mo
semestre de RRII, es importante determinar su planificación laboral,
entendiéndose como la identificación y definición de las metas profesionales,
decidir cuál es el camino a seguir de acuerdo a sus necesidades y
habilidades desarrolladas, que deben ir alineada a la motivación personal y la
proyección de su calidad de vida, debido a que la planificación laboral no
abarca solo la búsqueda de empleo, sino un plan bien estructurado,
enfocado hacia donde se quiere llegar profesionalmente, partiendo desde su
situación actual y tomando como referencia el entorno laboral. Algunos
autores lo denominan planificación de carrera profesional, Werther y Davis
(1990: 168) señalan que es "el proceso mediante el cual se seleccionan los
objetivos y se determina a futuro el historial profesional", mientras que para
Noe, Hollenbeck, Gerhart y Wright (1994: 505), consideran la carrera como
"el patrón o la forma que toman las experiencias relacionadas con el trabajo
que una persona experimenta en el transcurso de su vida".
Es por ello que la planificación profesional no sólo incluye el tipo de
trabajo que se hace o el número de horas que se le dedica, sino también la
vida privada, el tiempo familiar, de amistad, y el tiempo dedicado para el
desarrollo personal, que repercute en el desarrollo profesional para ser
constantemente competitivo en el mercado laboral. Por ende, las decisiones
acerca de la planificación laboral forman parte de un esquema mucho más
amplio, toda decisión sobre la planificación tendrá un efecto sobre la vida en
general del individuo.
Además de todo lo planteado anteriormente, se destaca como factible la
desinformación de las condiciones del mercado laboral en Venezuela, para

23
ello es importante plantearse como interrogante ¿Cuáles son las condiciones
del mercado laboral producto de la globalización e innovación? ¿Cómo
perciben los profesionales de Relaciones Industriales el mercado laboral?
¿Cómo influye el mercado laboral en la planificación profesional de los
estudiantes de RRII? ¿Cuáles son los fundamentos que permiten tomar las
decisiones laborales de los estudiantes de Relaciones Industriales?
Objetivos de la Investigación
Objetivo General
Analizar las condiciones del mercado laboral venezolano y su incidencia
en la planificación profesional de los estudiantes del 10mo semestre de RRII
de la Universidad de Carabobo.
Objetivos Específicos
 Analizar las condiciones del mercado laboral venezolano en el
segmento específico en el cual se insertan los profesionales.
 Determinar las oportunidades de empleo en relación a las nuevas
tendencias laborales para los jóvenes graduandos de la Escuela de
Relaciones Industriales.

24
 Identificar el itinerario de planificación profesional utilizado por los
estudiantes del décimo semestre de la Escuela de Relaciones
Industriales de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales.
Justificación de la Investigación
El objeto de estudio que se ha abordado con el desarrollo del proceso
investigativo son las condiciones del mercado laboral debido a la carencia de
información respecto al tema, con el fin de investigar los factores que inciden
en dichas condiciones, producto de los cambios laborales que han surgido
gracias a la globalización y a los cambios económicos, legales y políticos en
Venezuela, de tal manera que impacta en los futuros profesionales de
Relaciones Industriales para su planificación profesional. De acuerdo con
McConnell y Brue (1997:92), los mercados de trabajo de cualquier país
tienen características muy peculiares; sus transacciones son muy distintas a
las del mercado de cualquier producto y su complejidad obliga a un estudio
pormenorizado para revisar y reorientar los conceptos de demanda y oferta
que se aplican en este campo.
En atención a lo anterior, es necesario señalar que el aporte del presente
estudio está dirigido a los estudiantes y Licenciados de Relaciones
Industriales, como a los investigadores –quienes forman parte del mismo
grupo de estudiantes–, cada uno de los involucrados podrá elaborar sus
propias conclusiones, internalizar la realidad observada e introducir los
cambios –de ser necesarios– dentro de su decisión de planificación
profesional. Por otra parte, la investigación planteada va a permitir a los

25
interesados obtener una visión real sobre cómo se encuentran el mercado
laboral venezolano y cómo influye en los futuros profesionales de Relaciones
Industriales.
De igual forma conviene destacar que el presente estudio aportará a otros
investigadores elementos prácticos, pues el abordaje metodológico será una
referencia importante que podrá ser asumida por los mismos en estudio
similares, contribuyendo de esta manera con el proceso investigativo de
otros estudiosos del área. Producto de la carencia de investigación del
mercado laboral venezolano actual, este estudio podrá ser utilizado como
referencia y dando una perspectiva bastante importante desde el punto de
vista, de los estudiosos de las Relaciones Industriales, los cuales están
estrechamente relacionados con la dinámica del mercado de trabajo y
conocen los diversos factores que influyen en el mismo.

26
CAPITULO II
MARCO TEORICO REFERENCIAL
El marco teórico referencial de una investigación, representa uno de los
aspectos relevantes dentro del proceso de investigación ya que permite a los
investigadores precisar y comprender el objeto de estudio a través de
elementos conceptuales que sirven de base a la indagación por realizar, al
respecto Arias (2006:106), dice que “(…) es el producto de la revisión
documental – bibliográfica, y consiste en una recopilación de ideas, posturas
de autores, conceptos y definiciones, que sirven de base a la investigación
por realizar”.
Antecedentes de la Investigación
Todo trabajo de investigación requiere en forma inexcusable de una
revisión documental que suministre información relevante para el desarrollo
del objeto de estudio. Según Tamayo y Tamayo (2004: 146), señala que:
“todo hecho anterior a la formulación del problema que sirve para aclarar,
juzgar e interpretar el problema planteado, constituye los antecedentes del
problema”. Por lo que, se hizo necesario una serie de revisiones que, de
manera implícita o explícita, suministraran información destacada para el
desarrollo de la investigación.

27
Según Tamayo y Tamayo (2004:146), “A través de los antecedentes se trata
de hacer una síntesis conceptual de la investigación o trabajo realizado sobre
el problema formulado, con el fin de determinar el enfoque metodológico de
la misma”.
Siguiendo lo antes expuesto, para la realización de este estudio se hizo
necesario, además, reseñar una serie de revisiones con un procedimiento
científico sobre un determinado fenómeno social; aunque existen pocas
investigaciones publicadas acerca del mercado de trabajo venezolano en los
últimos años; incluso a nivel internacional el área de mercados laborales
tampoco es muy abordada y menos aún referido a su incidencia en la
planificación profesional. Algunos se relacionan directa e indirectamente con
el problema en estudio y otros aparentemente van en la misma dirección,
aunque finalmente asumen un enfoque distinto. Pero lo dicho tampoco niega
el valor de la investigación más útil, que indaga acerca de problemas
importantes con la vocación de dar luz a nuevas aproximaciones prácticas,
como elaboraciones a partir de ellas, estando las mismas basadas en los
siguientes:
A nivel internacional y como primer antecedente a mencionar es un
trabajo de grado de las investigadoras Álvarez, Morales y Melara (2002).
Diagnóstico del Mercado Laboral del Ingeniero de Alimentos en El
Salvador. En donde las denominadas investigadoras desarrollaron su
investigación en San Salvador y cuyo objeto de estudio se centra en el
mercado laboral, para los profesionales en el área de alimentos graduados
de la Universidad de El Salvador, presentado en la Universidad de el
Salvador Facultad de Ingeniería y Arquitectura escuela de Ingeniería

28
Química. Para optar al título de ingeniera de alimentos, con el cual plantean
como objetivo general: Elaborar un Diagnóstico del Mercado Laboral del
Ingeniero de Alimentos en El Salvador con el fin de establecer una base para
la actualización curricular. La investigación plantea que la situación actual del
mercado laboral para el Ingeniero de alimentos no está establecida, es decir,
no se cuenta para el momento del estudio con información actualizada de la
situación laboral de los profesionales graduados, así como de las
condicionantes y necesidades reales que éstos encuentran al incorporase al
mercado de trabajo.
La conclusión a la cual llegaron Álvarez, Morales y Melara (2002)
referente a su trabajo de investigación es que:
Existe la oferta de trabajo para el ingeniero en
alimentos, ya que se detectó en las empresas
encuestadas la disponibilidad de las siguientes áreas
de trabajo: control de calidad, investigación y desarrollo
de productos y producción; que pueden ser cubiertas
por el Ingeniero de alimentos, sin embargo, la baja
demanda de bachilleres que ingresan a la carrera cada
año, y su deserción en los primeros años de la carrera
han obligado a contratar otros profesionales para
desarrollar las actividades destinadas al ingeniero en
alimentos (p.160).
La modalidad de la investigación usada para este trabajo es investigación
exploratoria, ya que los conocimientos sobre estudios anteriores de mercado
laboral no brindan una información que sirva como antecedente para realizar
el presente estudio, se continúa con una investigación descriptiva cuyo
objetivo es medir en forma independiente las variables a estudiar para
determinar y conocer su comportamiento. El diseño propuesto es

29
transeccional descriptivo, ya que éste presenta un panorama de las variables
a estudiar en el momento en que se realiza el estudio.
Se consideró este antecedente para la investigación, ya que el mismo
permite contrastar e indagar sobre el mercado laboral tomando en cuenta
una serie de aspectos que son fundamentales para analizar el
funcionamiento del mismo como: la oferta de empleos, la demanda de los
empleos, la exigencia formativa, las condiciones de acceso al empleo, y de
allí la importancia que tiene para todos aquellos profesionales que
independientemente de la carrera que pudiesen desarrollar, necesitan
reconocer todos aquellos aspectos que posibiliten su incursión en el contexto
laboral. Además de entender que la naturaleza de la investigación es
descriptiva ya que mide de manera independiente cada variable y a su vez
las variables tienen un punto de encuentro que permitirá el desarrollo de la
investigación.
García (2009). Comportamiento del Mercado Laboral en México. La
investigación gira entorno a los jóvenes que pretenden incursionar al
mercado laboral al término de sus estudios universitarios. Presentada en la
Universidad de Chile facultad de ciencias sociales para optar al título de
Magíster en Antropología y Desarrollo. En el cual plantean como objetivo
general: Analizar el proceso de inserción de los jóvenes al mercado laboral
en México. Donde el comportamiento del mercado de trabajo varia conforme
a las regiones del país, por ello el nivel educativo de las ocupaciones cambia.
Algunos sectores de alta productividad promueven la participación de
aquellos egresados con alto nivel educacional; los sectores tradicionales de
baja productividad en ocasiones contratan egresados con bajo nivel

30
educacional, variando así los salarios percibido por cada grupo. Los
conocimientos adquiridos durante la universidad permiten a los egresados
incursionar al mercado laboral, sin embargo, la demanda del empleador se
centra en la experiencia práctica. Por lo que el conocimiento que fue
adquirido en el sistema educativo contribuye en que los egresados
desarrollen su trabajo de forma adecuada; pero para algunos sectores no es
fundamental.
La conclusión a la cual llego García (2009) referente a su trabajo de
investigación es que:
El Mercado Laboral está actualmente basado en las
competencias y no sólo en los títulos. Lo cual permite al
trabajador adquirirlas por medios diversos, se definen
por los cambios tecnológicos y de organización de los
procesos productivos, que tienen un carácter cada vez
más global, pero también por las características
específicas de un territorio propias de su contexto y de
su historia. Se realiza la asignación de las
oportunidades priorizando aquellos egresados con
mayor calificación, asignando los mejores puestos
disponibles a quienes demuestran las mayores
competencias y descendiendo en la fila hasta llegar a
los puestos más bajos. Como consecuencia, los
egresados de más baja escolaridad en términos
relativos, se quedan con los empleos de requerimientos
mínimos de calificación y para los cuales se ofrecen, en
promedio, salarios más bajos. (p.70).
La modalidad de la investigación para este trabajo es descriptiva cuyo
objetivo es describir situaciones y eventos, es decir, como es y cómo se
manifiesta determinados eventos. Mide y evalúa diversos aspectos,
dimensiones o componentes del fenómeno a investigar.

31
Se considera este segundo antecedente para la investigación, ya que al
igual que el primero permite contrastar e indagar sobre el mercado de trabajo
y su incidencia sobre los nuevos profesionales que incursionan el área
laboral, donde existen sectores altamente competitivos que consideran
relevante el conocimiento en los estudiantes acompañado de competencias
(habilidades y destrezas), que son valoradas al momento de su contratación.
A nivel nacional el tercer antecedente a mencionar es un trabajo de grado
de Girón y Ruiz (2001). Competencias Adquiridas por los Estudiantes de
la Escuela de Relaciones Industriales en la Universidad de Carabobo,
para su Acceso al Mercado de Trabajo. En donde las denominadas
investigadoras analizan como objeto de estudio a la población profesional
egresada en la Licenciatura de Relaciones Industriales de la Universidad de
Carabobo y su incursión en el mercado de trabajo. Dicho trabajo se presentó
en la Universidad de Carabobo para optar al título de Licenciadas en
Relaciones Industriales, en el cual plantean como objetivo general: Identificar
el perfil de Competencias que está formando la Escuela de Relaciones
Industriales de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la
Universidad de Carabobo y su pertinencia. Mide las competencias
cognoscitivas que adquiere el profesional egresado en RRII, y a su vez las
debilidades que se presentan al no poseer habilidades y destrezas que
afectan su incursión en el mercado laboral, debido a la misma dinámica que
este ofrece. Por lo que sus posibilidades de obtener un trabajo acorde a su
perfil profesional se ven reducido, ya que toda organización se fija como
propósito la incursión a los mercados nacionales e internacionales a través
de la calidad de sus productos y servicios.

32
La conclusión a la cual llegaron Girón y Ruiz (2001) referente a su trabajo
de investigación es que:
Los Licenciados en Relaciones Industriales egresados
de la Universidad de Carabobo, poseen competencias
genéricas como iniciativa, orientación al servicio y
conocimiento organizativo, que le permiten incursionar
al mercado de trabajo y ejercer un buen papel, sin
embargo, para avanzar en su desarrollo profesional se
hace necesario que continúe con un plan de acciones
formativas para alcanzar un nivel ideal que lo haga
competitivo y deseable en el mercado de trabajo. (p.
198).
La modalidad de investigación usada para este trabajo es exploratoria, ya
que a través de la recolección de datos y otros componentes del proceso de
investigación permitieron familiarizarse con los fenómenos relativamente
desconocidos y así obtener información sobre la posibilidad de llevar a cabo
una investigación más completa sobre el contexto particular de la vida real.
Se considera este tercer antecedente para la investigación, ya que
permite obtener una visión más amplia sobre aquellos puntos de interés en
los cuales la demanda de empleo favorece a una población más que a otra
determinando las bases para contratar a un profesional, es así, que el
desarrollo de las competencias son un punto determinante para la
contratación de los nuevos profesionales en el área de las Relaciones
Industriales.

33
Cabe destacar que el punto anterior refleja cierto modo de relación con el
cuarto antecedente a mencionar de los investigadores Rodríguez, Rosales y
Lovera (2014). Las Condiciones del Mercado Laboral en Venezuela,
Como Causa Fundamental para la Migración de los Profesionales
Universitarios a Dinamarca. Cuyo objeto de estudio fue dirigido a la
población profesional venezolana que desea incursionar en el mercado
laboral. Dicho trabajo se presentó en la Universidad de Carabobo para optar
al título de Licenciados en Relaciones Industriales cuyo objetivo general
desemboca en: Analizar las condiciones del mercado laboral en Venezuela,
como causa fundamental para la migración de los profesionales
universitarios a Dinamarca con la finalidad de determinar condiciones
laborales a las cuales son expuestos en su país de origen. El trabajo aporta
la importancia que tiene la mano de obra calificada en el mercado laboral
venezolano que emigra a otros países, haciendo énfasis en la calidad del
trabajo decente, con el complemento de teorías que tocan la temática del
mercado, el salario y el capital humano. Para establecer así razones que
afectan al mercado laboral y por ende impactan en la calidad de vida de la
población profesional calificada.
La conclusión a la cual llegaron Rodríguez, Rosales y Lovera (2014)
referente a su trabajo de investigación es que:
Las oportunidades de trabajo decente y productivo para
hombres y mujeres en condiciones de libertad,
igualdad, seguridad y dignidad humana están
establecidas en la Organización Internacional del
Trabajo (OIT). A lo que los investigadores agregan que
las verdaderas causas que provocan el fenómeno de
migración que puedan existir en el país, son la falta de
oportunidades de empleos dignos, la carencia de una

34
protección social y un verdadero dialogo en temas
relacionados con el trabajo. (p.112).
La metodología utilizada para este trabajo fue de carácter descriptivo y
documental, de diseño no experimental de campo, donde se reflejó, a través
de datos estadísticos, investigaciones y trabajos realizados, además de
encuestas realizadas, que arrojaron información de carácter cuantificable y
que fueron fiables para permitir efectuar análisis y conclusiones, acerca del
tema de investigación.
Se considera importante este cuarto antecedente, ya demuestra una
realidad sobre la mano de obra calificada y especializada cuyo destino de
desarrollo está fuera del territorio nacional, mostrando como causa
fundamental la desmotivación por la falta de oportunidades de empleos
dignos.
Finalmente, y como quinto antecedente a mencionar, Valera (2014).
Niveles Remunerativos y Escalas de Sueldos de los Profesionales de
Relaciones Industriales y Recursos Humanos bajo Relación de
Dependencia en Empresas Manufactureras del Estado Carabobo. En
donde el investigador dirige el estudio al gremio en general de Relaciones
Industriales y Recursos Humanos, a los trabajadores, los docentes,
investigadores, estudiantes, como también a los Colegios de Licenciados en
Relaciones Industriales y Recursos Humanos de Venezuela, específicamente
al Colegio de Carabobo. Este trabajo de ascenso se presentó en la
Universidad de Carabobo para optar al título de Magister en Administración
del Trabajo y Relaciones Laborales. Cuyo objetivo general es: Proponer los
niveles remunerativos y las escalas de sueldos de los profesionales de

35
Relaciones Industriales y Recursos Humanos bajo relación de dependencia
en empresas manufactureras del Estado Carabobo. El trabajo busca
establecer los niveles de remuneración en el campo profesional de los
Licenciados en Relaciones Industriales, por lo que se crea incertidumbre al
momento de la búsqueda de empleo, ya que no se tiene una noción clara de
cuánto se puede o se debe aceptar como remuneración básica ante un
nuevo empleo.
La conclusión a la cual llego Valera (2014) referente a su trabajo de
investigación es:
No existe una tendencia definida en los sueldos
estudiados, incluso en organizaciones de un mismo tipo
o ramo industrial, lo que evidenció la necesidad de la
elaboración de la escala referencial. La escala
propuesta constituye una base referencial para el
mejoramiento progresivo de los niveles remunerativos
en los profesionales objeto de estudio, en tanto que su
aplicación y puesta en práctica permitirá conjuntamente
con otras medidas mejorar la situación referida,
incentivando la adopción de nuevas políticas de
sueldos, incrementos significativos y una justa
valoración de los puestos del área. (p.178).
El estudio se presenta como Proyecto Factible o Tipo Proyectivo,
sustentado en lo que señala Hurtado (2006: 117) cuando refiere que “este
tipo de investigación intenta proponer soluciones a una situación
determinada a partir de un proceso previo de indagación. Implica explorar,
describir, explicar y proponer alternativas de cambio, más no necesariamente
ejecutar la propuesta”.

36
Se considera este último antecedente para investigación debido a que
hace mención importante, sobre la necesidad de crear una escala salarial
que consolide y especifique de manera detallada el valor monetario, que
debería percibir los Licenciados en Relaciones Industriales, por todos
aquellos aspectos como: los conocimientos, habilidades y destrezas que han
desarrollado a través del tiempo, por lo que se crea una situación ambigua y
de incertidumbre debido ala falta de este instrumento, generando así la
migración de profesionales a otros países en busca de mejores
oportunidades.
Bases Teóricas
Dentro de todo proceso investigativo se hacen necesarias las bases
teóricas pues permiten un acercamiento y mayor comprensión del objetivo de
estudio a través de la formulación de una serie de bases conceptuales. En
relación a este término, Arias (2006:107), plantea que “(…) implican un
desarrollo amplio de los conceptos y proposiciones que conforman el punto
de vista o enfoque adoptado, para sustentar o explicar el problema
planteado”. A continuación, se señalan fundamentos teóricos relevantes
conexos con el objeto de estudio cuyo fin es facilitar la percepción al lector
sobre la temática abordada, siendo esta de suma importancia para la
comprensión del mismo en todos sus aspectos bibliográficos.

37
Teoría de la segmentación del mercado de trabajo.
El comportamiento del mercado de trabajo ha sido objeto de diversos
estudios a lo largo de la historia, es así, que diversos precursores del área,
formularon sus hipótesis sobre la segmentación del mercado de trabajo.
Entre los cuales hacemos mención de Cairnes (1874:5), quien advertía la
necesidad de reconocer la existencia de grupos industriales no competitivos
como una característica del mercado de trabajo; ya que las personas no
ejercen una competencia indiscriminada por todas las ocupaciones que se
desarrollan en el mercado de trabajo.
Así mismo, Mill (1885:6), sostenía que las barreras sociales,
ocupacionales y espaciales dificultaban la movilidad de los trabajadores para
trasladarse de una parte a otra dentro del mercado de trabajo y que los
trabajadores no cualificados eran asignados a los segmentos menos
recompensados del mercado, como su incapacidad para adquirir las
cualificaciones requeridas para el ascenso. Posteriormente, Pigou (1945:6),
afirmaba que el mercado de trabajo esta segmentado no solo por las
diferencias de cualificación, experiencias y aptitudes personales, sino por la
restringida movilidad del trabajo entre y dentro de las industrias. En ese
mismo sentido, Reynolds (1951:7), señalaba que la información imperfecta y
el ascenso desigual a los puestos de trabajo, así como la movilidad, la
promoción y otros atributos del trabajo, conducían a la segmentación del
mercado de trabajo.

38
La teoría de la segmentación del trabajo considera que la organización
industrial, el mercado de productos, la tecnología, las estrategias
empresariales y la regulación del mercado de trabajo, son aspectos que
influyen sobre la estructura del empleo y la distinción entre empleos buenos
o malos no está sujeta a las diferencias individuales de la productividad; al
igual que la importancia de las influencias sociales e institucionales en la
determinación del salario y el empleo.
De tal manera, se establecen una serie de enfoques que contribuyen a
enriquecer al estudio de la segmentación del mercado de trabajo, a través de
la explicación de los distintos mercados que conforman al sector laboral:
Mercados Estructurados y Desestructurados. Kerr (1954:8), especifica
que, en los mercados no estructurados, el salario es el único vínculo entre
trabajadores y empleadores. En el mercado estructurado existen reglas
establecidas por el empleador en cuanto a la asignación laboral lo que
conlleva a un mayor nivel de exigencia para dar ingreso a un empleado
dentro de una organización.
Mercados Institucionales. Kerr (1954:8), está establecido por normas,
formales e informales aplicadas por las asociaciones de empresarios,
políticas de empresas, contratos, acuerdos colectivos y acciones del
gobierno. Las normas institucionales afectan la movilidad de los trabajadores
desprotegidos, algunos puestos de trabajo no están abiertos para ellos y
otros solo bajo ciertas condiciones. De acuerdo a Kerr, no todos los empleos

39
están abiertos a todos los trabajadores en el mercado de trabajo, con
excepción de los mercados desestructurados.
Mercado Dual y Mercado Interno de Trabajo. La teoría dualista
desarrollada por Doeringer y Piore (1971:11), plantea la existencia de dos
sectores primario y secundario lo conforman los buenos empleos que se
encuentran con las empresas con estructuras de mercados internos de
trabajo, definidos por una estructura administrativa quien fija el salario,
puestos de trabajo, normas y procedimientos, caracterizados por altos
salarios negociados, seguridad económica y facilidad en la escala de
ascensos laborales. El sector secundario agrupa a los malos empleos
quienes cuentas con una estructura externa de trabajo regidos por la oferta y
demanda de trabajo los que determinan el salario y la asignación del trabajo;
que son normalmente de escasa cualificación, no ofrecen una escala regular
de ascensos y los salarios son bajos y determinados de una manera
competitiva. El sector primario está compuesto por una serie de mercados
internos de trabajo bien desarrollados, mismos que se encuentran protegidos
de las presiones salariales externas y mantienen una limitada movilidad del
empleo con los mercados externos de trabajo.
Para Doeringer y Piore (1971:11), los mercados internos de trabajo son
un resultado lógico en los mercados competitivos en los que se pueden
presentar tres factores: las cualificaciones específicas de la empresa, la
formación en el trabajo y la costumbre. La especificidad de las cualificaciones
tiende a fomentar la formación en el trabajo con la inversión de los
empresarios, lo que permite estabilizar el empleo y reducir costos de

40
rotación. Lo que genera la motivación para mantenerse en el mercado
interno de trabajo y por ende lograr un alto perfil en el mercado de productos.
Piore (1975:12), en una publicación posterior sugiere la división del sector
primario en dos segmentos. El estrato superior del sector primario estaría
constituido por trabajos profesionales y directivos, que obtienen altos salarios
negociados y grandes oportunidades de promoción, lo que les brinda un
estatus laboral mayor, el estrato inferior estaría conformado por trabajadores
con menos salarios, menos oportunidades de promoción, reglas y procesos
administrativos más estrictos para la fijación del salario y la asignación del
empleo. El segmento superior presenta pautas de rotación y movilidad alta
que tienen a parecerse al sector secundario, pero que se distinguen por estar
relacionadas al progreso laboral.
Escuela Radical Americana. La segmentación del mercado de trabajo
planteada por Gordons, Eduarws y Reich (1986:13), está basada en la
perspectiva histórica de la economía estadounidense. Los autores sostienen
que la segmentación de la mano de obra fue producto de los métodos de
control en los procesos de trabajo y en las estructuras de mercados que
surgieron por varios acontecimientos políticos, sociales. Se dividieron los
procesos de trabajo en primarios, secundario y dentro del primario un
subsector denominado independiente y otro subordinado, quienes comparten
característica similar del mercado primario como salarios superiores al
secundario, relativa seguridad en el empleo y oportunidades de promoción, la
diferencia radica en los procedimientos de cualificación y en los mecanismos
que distribuyen las tareas del trabajador. El segmento independiente está
compuesto por profesionales, directivos y técnicos que han adquirido la

41
cualificación en los sistemas de educación formal, obtienen mayor
rendimiento y experiencia en el área laboral tienen mayor movilidad laboral,
el segmento subordinado tiene tareas semicualificadas, funciones rutinarias y
repetitivas, dirigidas por una supervisión específica y normas formales del
trabajo.
Sector Informal Urbano y Segmentación. Según la Organización
Internacional del Trabajo (OIT), informe realizado por Hart (1972:15), se
refiere a la actividad económica como:
La forma de hacer las cosas caracterizadas por: 1)
facilidad de entrada, 2) apoyo de recursos locales, 3)
propiedad familiar de los recursos, 4) operación a
pequeña escala, 5) fuerza de trabajo intensiva y
tecnológica adaptada, 6) habilidades adquiridas fuera
del sistema educativo formal, 7) y mercados
competitivos no regulados.
La OIT sostiene que el sector informal es la consecuencia de la
urbanización, en el cual se obtienen ingresos inferiores al sector formal pero
superior a la actividad agrícola, este concepto de la OIT ha sido punto de
partida para establecer tres enfoques que definen con mayor exactitud el
sector de la ocupación informal:
Enfoque de la Economía Dual: la racionalidad económica de las unidades
productivas del sector informal, consiste en garantizar su subsistencia, lo que
determina su característica y organización de la producción; mientras que las
unidades del sector formal buscan esencialmente la acumulación.

42
El sector informal es, por lo tanto, el resultado del excedente de la mano
de obra con respecto al empleo del sector formal, esta fuerza de trabajo no
pudo ser incorporada al sector formal por lo que se tiende a crear pequeños
establecimientos con un número reducido de empleados en actividades
marginales de baja productividad.
Enfoque de la Actividad Económica No Regulada. Este enfoque define al
trabajo informal como el conjunto de actividades que no cumplen con la
reglamentación establecida en el ámbito económico, ya sean de tipo fiscal,
laboral, entre otros. La legalidad se convierte en la principal característica de
las unidades de producción informales, también denominada “economía
subterránea”, que surgió en los países desarrollados, y que se refiere a la
parte de la economía que no se encuentra registrada en las cuentas
nacionales cuyas características son las transacciones ilegales, fraude fiscal
y trabajo clandestino.
Enfoque Estructuralista. Su estructura se concentra en las actividades
reguladas por el Estado y las no reguladas, en el sector informal existen
asalariados de manera abierta o encubierta y que la descentralización de la
producción, los contratos flexibles de trabajo y la subcontratación forman
parte de su dinámica. La economía informal se vincula con la formal a través
de la subcontratación.

43
Modelo neoclásico del mercado de trabajo
El mercado de trabajo neoclásico se basa en la libre competencia y en la
ley de Say: «la oferta crea su propia demanda», lo que garantiza una
tendencia irreversible al equilibrio de los mercados. Los economistas
neoclásicos consideraron el mercado del factor trabajo en la misma forma
que al resto de los mercados de factores, bienes, y servicios. Los salarios
son el precio que hay que pagar por los servicios prestados por el factor
trabajo. Cuanto mayores sean los salarios, menor será la cantidad
demandada y mayor la cantidad ofrecida. El análisis neoclásico se basa en el
supuesto de la flexibilidad de los salarios. Los desplazamientos que se
puedan producir en las funciones de demanda y oferta de trabajo provocarán
reajustes salariales que en cualquier caso quedarán determinados en el
punto en que se igualen la oferta y la demanda.
De allí que el propósito de la teoría de la demanda de trabajo, al menos
desde el punto de vista neoclásico-microeconómico, consiste en determinar
cuáles son los principios a través de los cuales los empresarios toman este
tipo de decisiones. Desde un punto de vista más general (o macro si se
quiere), la teoría de la demanda de trabajo tendría como objetivo identificar
los principios que explican la cantidad de trabajadores que demandan las
firmas, el tipo de trabajadores que éstas requieren y los salarios que ellas
están dispuestas a pagar a estos trabajadores.
Un aspecto característico de la demanda de trabajo es que se trata de la
demanda de un factor de producción. Por definición, los factores de

44
producción se demandan para la producción de otros bienes. En el entendido
que los recursos de producción se demandan para la producción de bienes
que enfrentan una demanda específica por parte de los consumidores, la
demanda de trabajo es una demanda derivada: “depende o se deriva del
producto o servicio que contribuye a producir o suministrar” McConnel y
Brue, (1997:131). Lo anterior supone una relación positiva entre la
producción y la cantidad demandada de trabajadores. Si se mantienen todos
los demás factores constantes (los salarios, el costo del capital, la
productividad y la tecnología, las preferencias de los consumidores), el grado
en que puede variar la cantidad demandada de trabajadores frente a
cambios en el nivel de producción se conoce como la elasticidad empleo-
producto de la demanda de trabajo.
Ahora bien, el trabajo no es el único factor de producción. Los bienes de
capital y la tecnología también son necesarios como insumos en el proceso
productivo y también experimentan variaciones en su cantidad demandada
frente a variaciones en su nivel de precio. Como se explicará más adelante,
la demanda de trabajo puede verse afectada por el precio de otros factores.
Por ejemplo, frente a una variación del precio del capital, los empresarios
pueden contratar más trabajadores o despedir algunos de los que tienen
actualmente. De esto surge el concepto de la elasticidad de cruzada entre el
trabajo y el capital: si tal elasticidad es negativa, el trabajo y el capital son
complementarios entre sí; si es positiva, el trabajo y el capital son sustitutos.
Lo importante por ahora es tener presente que se trata de una misma
elasticidad (elasticidad cruzada) y que ésta nos puede indicar cómo se
comporta la demanda de trabajo frente a cambios en el precio relativo del
capital y otros factores.

45
En síntesis, la demanda de trabajo está sujeta, cuando menos, a tres
medidas de elasticidad que explican su comportamiento frente a tres
variables importantes que la determinan: su precio (elasticidad empleo-
salario), el precio de otros factores (elasticidad cruzada) y el nivel de
producción (elasticidad empleo-producto).
Presentando un contraste entre la teoría de la segmentación del mercado
de trabajo vs la teoría neoclásica. Donde la teoría de la segmentación
sostiene que no es un solo mercado competitivo, sino que está compuesto
por una variedad de segmentos no competitivos entre los cuales la
remuneración al capital humano difiere, dada la existencia de barreras
institucionales que limitan a todas las partes de la población a beneficiarse
equitativamente de la educación y capacitación. Es por ello que los grupos
socialmente vulnerables se ven atrapados en el segmento inferior del
mercado de trabajo, limitando con ello la movilidad de los trabajadores entre
los segmentos altos y bajos. Mientras que la teoría neoclásica los
trabajadores pueden elegir libremente sus empleos dentro de un rango de
opciones que ofrece el mercado de trabajo, considerando sus preferencias y
capacidades personales; y por lo tanto obtener la remuneración en función
de las dotaciones de su capital humano.

46
El mercado laboral
El mercado laboral ha sufrido cambios estructurales para dar paso a
nuevos procesos productivos esto como consecuencia de la misma
necesidad que tienen las organizaciones para ser competitivas por lo que
aplican innovaciones tecnológicas y organizacionales. Esto complica la
gestión de la fuerza de trabajo ya que es cada vez más difícil asegurar a los
nuevos trabajadores un empleo estable, a tiempo completo y con contratos
de duración indeterminada.
Es necesario destacar que el mercado de trabajo es un catalizador entre
la transformación productiva y la equidad, ya que es en el mercado laboral
donde la fuerza de trabajo y el capital interactúan. De manera tal que el
trabajo es el punto de encuentro entre la producción como sistema
económico y el consumo considerado de orden social, ya que en él se
encuentra inmerso que las personas obtengan bienestar y dignidad social, de
allí parte la idea que el capital humano es el motor del desarrollo y
crecimiento económico, entendiendo que se requiere hacer énfasis en
acciones formativas para responder a la diversidad de exigencias que
complejizan el desempeño laboral. Al respecto Martínez (citado por Velasco
1994:24), quien dice: “que el Mercado laboral se puede definir como el
espacio donde se concretan una serie de prácticas laborales”, es decir, que
es el medio donde los sujetos ofrecen sus conocimientos y capacidades en
una organización y a cambio reciben una compensación o pago por parte de
otro individuo por producir unos bienes o servicios de la más diversa
naturaleza.

47
El mercado laboral busca asignar los recursos humanos interesados en
trabajar en las organizaciones laborales quienes son los encargados de
comprar los servicios de trabajo, es decir, que es el espacio donde se
generan las oportunidades de empleo. Al respecto, Fontana
(2003:122),señala:“el mercado laboral como aquel mercado específico que
se compone de dos variables fundamentales: la oferta del mercado laboral y
la demanda del mercado laboral”.
Demanda y oferta de trabajo en el mercado laboral
Oferta del mercado laboral
El mercado laboral es aquel espacio donde además de determinarse el
empleo y el salario; se genera el proceso donde los profesionales presentan
susactitudes, habilidadesy destrezas en el campo profesional para el cual se
especializaron; entendiéndose este proceso como la oferta de trabajo. En
este sentido Fontana (2003: 122) expone: “La oferta laboral está constituida
por la oferta de mano de obra que es reclamada por las empresas en función
de sus necesidades productivas”. Dicho de otro modo, la oferta laboral se
constituye por el conjunto de trabajadores que ofrecen su fuerza de trabajo a
cambio de un salario.
Considerando lo anteriormente planteado, se toma en cuenta la

48
importancia de analizar las ofertas de trabajo en especial para aquellos
jóvenes que están por incursionar en el plano laboral y no poseen
experiencias previas sobre los procesos laborales. Según Calvo (2005: 39)
“es el conjunto de las ofertas de trabajo existentes en un momento dado”. Es
así, que se hace necesario tomar una serie de consideraciones para
incursionar en el mercado laboral, a través de la planificación de un conjunto
de acciones que indiquen todas aquellas posibilidades favorables y en contra
para el desarrollo profesional considerando las responsabilidades del cargo,
si este se adecuada o no a las aspiraciones o capacidades ya adquiridas;
evaluar el paquete salarial para determinar si se ajusta a los pagos del
mercado haciendo contraste con otras ofertas laborales en relación a cargos
iguales o similares; además de otros beneficios que contribuyan a favorecer
las necesidades propias del individuo de manera intangible . Complementado
con otros aspectos importantes como el ambiente de trabajo y la cultura
organizacional; todos estos aspectos son considerados por los profesionales
al momento de ofertar su perfil profesional en el mercado de trabajo.
Demanda del mercado laboral
De acuerdo a la capacidad productiva de una organización y su dominio
en el mercado de bienes y servicios; en esta misma medida estará en la
capacidad de demandar una cantidad de capital humano para que forme
parte de la organización, es así, que la demanda la constituyen la totalidad
de puestos de trabajo vacantes, que son ofrecidos por las empresas a los
trabajadores. Según Fontana (2003: 122) la demanda del mercado laboral
son los puestos que demandan las empresas y que deben ser cubiertos por

49
trabajadores que se adecuen a los requisitos exigidos por ella, para de esta
forma desempeñar una actividad y así obtener un beneficio económico y
social producto de la venta de bienes y servicios que ellos producen,la
demanda de trabajo surgirá en la medida en que los ingresos que se generan
en una organización sean mayores que los salarios que se deban cancelar,
por tanto, si el salario es muy alto, sólo se contratará a unos pocos además
de que existirán menos empresas dispuestas a operar en el mercado por
cuestión de rentabilidad.
La demanda de trabajo puede definirse como el conjunto de decisiones
que las organizaciones deben tomar en relación a sus trabajadores, esto es,
la contratación, los salarios y las compensaciones, los ascensos y el
entrenamiento, Hamermesh (1993:3) Define, que la demanda de un
determinado trabajo depende de: lo productivo que sea el trabajo en su
contribución a crear un producto y del valor de mercado del producto ya que
a mayor producción se hace necesario mayor demanda de trabajadores a
esto se le conoce también como demanda derivada ya que el incremento de
un producto o servicio contribuye al incremento de la mano de obra.
Estructura del Mercado Laboral Venezolano
En Venezuela, la estructura del mercado laboral, se encuentra
influenciada por la creciente economía en el sector informal, el desempleo, y
otros factores que suelen estar involucrados en las condiciones de dicho
mercado. Para complementar estos factores, es importante destacar de
acuerdo a las estadísticas del INE (2015) la segmentación en el mercado de

50
trabajo distribuye su participación entre sector formal representada para
diciembre del año 2015, con 7.893.258 (59,9%) personas, mientras que en el
mismo mes del año anterior fue de 8.193.897 (60,3%), lo que indica una
disminución no significativa en cifras absolutas de 300.639 personas (0,3 pp.)
y la población ocupada en el sector informal en diciembre del año 2015 fue
de 5.273.343 personas (40,1%), mientras que en diciembre del año anterior
fue de 5.403.837 (39,7%) personas, lo que muestra una disminución en cifras
absolutas de 130.494 personas.
Cuadro N° 1
Distribución de la fuerza de trabajo por género y categoría ocupacional
(porcentajes)
B.T.P.P.V: buscando trabajo por primera vez
1/ las diferencias existentes en las variaciones de algunas tasas o porcentajes que se deben al redondeo de las
cifras consideradas en el cálculo
a/ esta cifra representa un coeficiente de variación mayor al 5% y menor o igual al 10%
b/ esta cifra representa un coeficiente de variación mayor al 10% y menor o igual al 20%
c/ esta cifra representa un coeficiente de variación mayor al 20% el resto de las cifras representan coeficientes de
variaciones menores al 5%
Fuente: Elaboración propia con base a estadísticas de INE (2014)

51
Tendencias del mercado laboral venezolano
El mundo laboral actual tiene poco que ver con los de hace años atrás, de
manera tal, que cada vez existirán profesionales interesados en emprender
su propio negocio de trabajo, por lo que los trabajadores pensaran un poco
más en no pertenecer a un mismo trabajo para toda la vida, es así, que
diseñan un plan de empleabilidad a mediano o largo plazo según la
necesidad de formación profesional, el fortalecimiento del conocimiento y el
interés por crecer a nivel profesional a través de la aplicación de estrategias
lógicas y racionales, obligara a tomar estrategias acertadas y reales a las
organizaciones para captar el talento humano indispensable para sobrevivir
en los mercados laborales del futuro, deberán analizar de forma crítica
sus procesos en materia de recursos humanos, lo que abarca desde el
reclutamiento hasta la permanencia, porque retener el talento de sus
mejores trabajadores será también uno de los objetivos clave de las
grandes compañías con el crecimiento de la comunicación digital y de los
nuevos modelos de interacción en redes sociales. Acercarse de forma
adecuada al público objetivo es la única garantía para encontrar
trabajadores adecuado considerando el buen perfil que el candidato a
seleccionar mantenga, es lo que convoca a los profesionales definir en serio
sus objetivos profesionales de lo contrario sus oportunidades dentro del
mercado de trabajo se verán reducidas.

52
En Venezuela la tendencia del mercado laboral no solo se ve influenciada
por la globalización, si no que su principal factor característico es la situación
política, económica y social que vive el país. De acuerdo a un estudio
realizado por Datanálisis del entorno económico y laboral del mercado
venezolano, donde se muestra que el mercado laboral no es independiente
de la realidad de la economía nacional y que, por el contrario, genera un
impacto y esto se refleja en los empleadores. Asimismo, la investigación
arroja resultados como que las empresas afirman que el (92) por ciento de
los trabajadores se están yendo del país, mientras que el (81) por ciento
siente que es difícil retener el personal.
En la mayoría de los casos, las empresas son muy buenas atrayendo el
talento, pero presentan deficiencia reteniéndolo y esto trae como
consecuencia que el empleado cambie de trabajo buscando un mejor
desarrollo económico en la carrera.
Planificación profesional y el mercado laboral
La planificación profesional representa parte fundamental a lo largo de la
vida profesional, ya que cumple un papel protagónico al mantener
actualizados los conocimientos de la fuerza laboral permitiendo que sean
competitivos dentro del mercado laboral. Además de orientar las expectativas
a la profesión que han desarrollado y no a los cargos ofertados lo que va a
permitir ampliar las posibilidades de aquellos profesionales que sepan
integrar sus características personales con las del mercado de trabajo. En tal
sentido Castillo y Aguilar (2003: 267): expresan que “la planificación

53
profesional es un proceso continuo en el que una persona desarrolla un más
claro auto concepto ocupacional en término de cuáles son sus talentos,
habilidades, motivos, necesidades o valores”, es decir que estole permite a
una persona conocer cuál es el tipo de trabajo que mejor responde a sus
deseos, cualidades y competencias.
La planificación se basa en el estudio de todos aquellos procesos que, por
anticipado, enlistarán todas aquellas acciones formativas que permitirán
consolidar, enriquecer y adquirir nuevos conocimientos, habilidades y
destrezas para evaluar información relevante y desarrollos futuros probables.
Según Stoner (1996:86) “Es el proceso de establecer metas y
elegir medios para alcanzar dichas metas". La planificación es el proceso de
selección de los futuros objetivos profesionales y la secuencia para
alcanzarlos. El desarrollo profesional está formado por todas aquellas
mejoras personales necesarias para seguir el plan.
El hecho de planificar no garantiza el éxito profesional, resulta necesario
el desempeño laboral, para adquirir experiencia lo que permitirá prepararse
adecuadamente dentro de su área de trabajo, de esta manera la planificación
facilita la consecución del éxito ya que resulta más sencillo alcanzarlo a
quien identifica sus objetivos profesionales, planifica como alcanzarlos y
pone el plan en marcha. Este proceso, siempre que se inicie de una posición
objetiva con sentido lógico, real, conlleva al encuentro con las oportunidades,
configuradas con las características de preparación de la persona implicada.
Esperando como resultado el logro de la satisfacción a medida que se
avanza en la trayectoria definida. Por lo que se hace preciso colocar metas,

54
definidas con suma precisión, a lo largo del camino diseñado. En el trascurso
del tiempo estas metas fomentaran la satisfacción y motivación personal.
Formación Profesional
La formación profesional es denominada una acción formativa,
sistemática y participativa que contribuye a la actualización,
complementación y especialización de las personas trabajadoras y cuyo
objetivo desemboca en incrementar el nivel de competencias de tales
profesionales, es una disciplina relativamente reciente. Su existencia se
explica por la industrialización y la modernización del mercado laboral y de la
sociedad. Estos factores provocaron que los conocimientos, las aptitudes y
habilidades (competencias) que deben transmitirse son cada vez más
complejos, de modo que una formación meramente empírica (aprender
haciendo) resulta insuficiente.
Los perfiles profesionales evolucionan y cambian según la demanda
ocupacional y el mercado de trabajo, por tanto, son dinámicos. Deben
considerar la demanda social, es decir, las necesidades sociales de los
grupos que son objeto de la intervención. Por lo que se trae como referencia
la conferencia Internacional del Trabajo de la OIT, donde se aboco a la
revisión de las normas internacionales sobre formación y orientación
profesional. En su resolución sobre el Desarrollo de Recursos Humanos en
fecha de junio del año 2000. Según Rey de Polanco, Nerza (2013:54)
expresa que: “la formación y la educación no resuelven por si mismas el
problema del empleo, pero contribuyen a mejorar la empleabilidad de las
personas en unos mercados internos y externos que cambian rápidamente”.

55
A lo que afirma Casanova (2003:10) “la formación profesional es una
actividad educativa: Orientada a proporcionar conocimientos, habilidades y
destrezas necesarias para un correcto desempeño profesional y laboral”. Es
un medio para desarrollar las aptitudes profesionales de una persona
teniendo en cuenta las posibilidades de empleo y de permitir el uso de las
capacidades como mejor convenga; la formación tiene por objeto descubrir y
desarrollar las aptitudes humanas para una vida activa productiva y
satisfactoria y, en unión con las diferentes acciones formativas, mejorar las
aptitudes individuales.
Para Ferry (1990: 50), “Es un proceso de desarrollo y estructuración de la
persona que lo lleva a cabo bajo el doble efecto de una maduración interna y
de posibilidades de aprendizajes, de reencuentros y de experiencias”. La
formación es percibida como una función social de transmisión del saber, en
un sentido de reproducción de la cultura dominante. Es así, que a través de
aquellos estudios y aprendizajes que buscan la inserción, reinserción y
actualización laboral, con el objetivo de aumentar el conocimiento y
habilidades de los trabajadores actuales y futuros a lo largo de la vida.
Perfil profesional
Las transformaciones en las relaciones de trabajo demandan que los
trabajadores generen una actitud dirigida al cambio. Los trabajadores con

56
una mayor capacidad de adaptación a los cambios tecnológicos y a la
redefinición de los perfiles profesionales serán los que dispongan de más
oportunidades en el mercado de trabajo. Por lo que se hace necesario que
exista compromiso en relación a la formación profesional, de manera tal que
no solo quede en titulación académica sino que se mantenga una actitud de
aprendizaje continuo que permita la adaptación a las necesidades
cambiantes del entorno laboral, así como el desarrollo de habilidades a
través de la experiencia, que puedan enriquecer el perfil profesional, de tal
manera que sea competitivo en el mercado laboral, por el valor agregado que
la persona puede aportar.
Cada vez más se demanda un perfil de trabajador que está más
capacitado profesionalmente, que sea polivalente en sus funciones y con una
mayor flexibilidad contractual. En relación a este término, Díaz (1993:33) “el
perfil profesional lo componen tanto conocimientos y habilidades como
actitudes. Todo esto en conjunto, definido operacionalmente, delimita un
ejercicio profesional”. de manera tal, que son las acciones generales y
específicas que desarrolla un profesional en las áreas o campos de acción a
través del desarrollo de sus competencias y capacidades; que permiten a los
profesionales asumir condiciones óptimas de responsabilidades propias en el
desarrollo de funciones y tareas de una determinada profesión.
El Perfil profesional según Hernández (2007:3),“es el conjunto de
capacidades y competencias que identifican la formación de una persona
para asumir en condiciones óptimas las responsabilidades propias del
desarrollo de funciones y tareas de una determinada profesión”, acotando

57
además que los perfiles profesionales evolucionan y cambian según la
demanda ocupacional y el mercado de trabajo. Claramente es un conjunto de
capacidades y competencias que identifican la formación de una persona
para encarar responsablemente las funciones y tareas de una determinada
profesión o trabajo. De tal manera se hace importante poder transmitir todos
aquellos conocimientos y experiencias para incursionar efectivamente en el
mercado de trabajo.
Desarrollo de competencias
Los profesionales en la actualidad para demostrar que efectivamente son
aptos para desempeñar un cargo dentro de una organización desarrollan una
serie de capacidades que le permiten movilizarse, de manera integrada,
haciendo uso de recursos internos ( ser, saber y hacer), a fin de resolver
eficazmente un conjunto de actividades complejas para él, poniéndolo en
marcha a través dela formación y posteriormente la capacitación profesional,
muchos lo realizan de manera particular y otros son motivados a capacitarse
a nivel laboral a través de las áreas de desarrollo con las cuales cuentan las
organizaciones. Para Perrenoud (1998:7) “la competencia es la capacidad de
actuar eficazmente en una situación de un tipo definido”, capacidad que se
apoya en los conocimientos, pero que no se reduce a ellos. Para hacer
frente, lo mejor posible, a una situación, se debe poner en juego y en sinergia
varios recursos cognitivos, entre ellos los conocimientos. Es decir que las
competencias movilizan diferentes conocimientos que, por lo general, son
disciplinarios.

58
Como complemento se establecen sistemas y políticas nacionales de
formación profesional cuyo objetivo es satisfacer las necesidades inmediatas
de capacitación en el mercado de trabajo y mejorar la productividad y
competitividad en todos los sectores productivos; existen diversas
alternativas integrándose a los procesos de cambios que se viven en las
organizaciones por las nuevas tendencias en los mercados de trabajo; se
contemplan diversas formas para incentivar al desarrollo de las competencias
entre ellas tenemos la formación técnica y profesional, el aprendizaje en el
lugar de trabajo, el aprendizaje informal, las oportunidades de aprendizaje en
las economías informales y rurales y la educación y la formación para el
aprendizaje permanente.
Necesidades de formación de recursos humanos
El desarrollo de los RRHH hace posible que los nuevos puestos que
aparecen en el plan de recursos humanos se cubran a nivel interno, con lo
que se consigue una menor dependencia del mercado de trabajo y que las
personas que van cubriendo esos puestos conozcan ya la organización, su
cultura, sus políticas, sus normas, entre otros. Es una política sostenida en el
tiempo que permite hacer frente a la obsolescencia profesional y a los
cambios sociales y tecnológicos.
Según Porret (2006:208) “La formación de los recursos humanos consiste
en la inversión empresarial destinada a reducir o eliminar la diferencia entre
el actual desempeño del personal y los objetivos propuestos”.

59
Su importancia radica en el impacto de una gestión eficiente y eficaz de en la
organización, logrando el análisis de la razón de ser de la empresa desde
una posición integral y la concepción de los miembros de la organización
como seres humanos.
La formación cumplirá sus objetivos si además de ser técnica, ayuda a
que los individuos desarrollen su personalidad, o sea, donde las actitudes
sean tan significativas como las aptitudes, de esta manera se busca lograr el
desarrollo humano generando un cambio socio-cultural que estimule,
fomente y active el crecimiento del hombre, en lugar de mantenerlo pasivo,
en ese sentido, el cambio es una característica básica que debe tenerse en
cuenta en el proceso de gestión de la formación, tanto como agente de
cambio como para adaptarse a constantemente a nuestra gente para poder
competir con posibilidades de éxito en el mercado de trabajo.
Profesionales de Relaciones Industriales
El Licenciado en Relaciones Industriales, es un profesional altamente
capacitado y consciente de ser un activo estratégico dentro de las
organizaciones productivas, puesto que su labor está integrada a la visión
empresarial, para dirigir preventivamente, facilitando la implantación de las
mejores prácticas de gestión en su especialidad, a través del apoyo y el
asesoramiento en temas relativos a la planificación, captación, aplicación,
mantenimiento, desarrollo y control de las personas en las empresa. Todo
ello, en un marco de justicia y equidad social. A los efectos de este estudio y
de cualquier otra consideración sobre los profesionales de Relaciones

60
Industriales y Recursos Humanos, éstos comprenden según el artículo
segundo de la Ley de Ejercicio de la Profesión de Licenciados en Relaciones
Industriales y Recursos Humanos (2002) a aquellos “quienes, por medio de
universidades del país, hayan obtenido el título universitario para el ejercicio
de la profesión de Relaciones Industriales y Recursos Humanos”.

61
CAPITULO III
MARCO METODOLOGICO
Naturaleza de la Investigación
En el entendido de que los investigadores reconocen el problema a
abordar, y el mismo ha sido planteado; lo que permitió la formulación del
objetivo general y objetivos específicos brújula que da orientación para la
construcción del marco teórico, que implican un desarrollo amplio de
conceptos y proposiciones que conforman el punto de vista o enfoque
adoptado, para sustentar o explicar el problema planteado por lo que a
partir de allí se seleccionaron los distintos métodos y técnicas que
posibilitaron obtener la información requerida, para dar cumplimiento a los
objetivos. De tal manera, el tipo de investigación les indica a los
investigadores, las acciones que deben tomar para alcanzar sus objetivos de
estudio, contestar las interrogantes que se han planteado sobre el contexto
en particular.
En este sentido, en cuanto al tipo de investigación puede afirmarse que
el estudio se presenta como investigación descriptiva, como lo señala
Hernández, Fernández y Baptista (2008) “las investigaciones descriptivas
buscan especificar propiedades, características y rasgos importantes de
cualquier fenómeno que se analice, describiendo tendencias de un grupo o
población”. Este tipo de investigación da un gran aporte al medir conceptos,
variables y dimensiones, lo que permite saber cómo es y cuáles son las
maneras en la que se manifiesta.

62
Además, es importante mencionar que este estudio se desarrolló en las
instalaciones de una Universidad pública del Estado Carabobo, siendo este
el área de estudio primario para la recolección de datos; por tanto esta
investigación abarca también una naturaleza de campo, palella y Martins
(2010), “recolección de datos directamente de la realidad donde ocurren los
hechos, sin manipular o controlar las variables, destacando que el
investigador no manipula variables debido a que esto hace perder el
ambiente de naturalidad en el cual se manifiesta. De allí su carácter de
investigación no experimental”.
Estrategia Metodológica
Para llevar a cabo esta investigación fue necesario realizar una serie
de actividades, que involucraron ciertas etapas; primeramente, se fijaron
objetivos los cuales son considerados la brújula de la investigación,
seguidamente se realizaron revisiones bibliográficas y documentales de
diferentes autores. Para los fines de esta investigación se manejó el Cuadro
Técnico Metodológico, según Delgado de Smith (2013) se concibe como una
herramienta de apoyo que contiene los objetivos específicos. En él están
contenidas las dimensiones y/o variables a estudiar. El Cuadro Técnico
Metodológico de la investigación se encuentra compuesto por los objetivos
de la misma, los cuales se dividen en tres (3) objetivos específicos, de la cual
se establecieron las dimensiones, para posteriormente proceder a definir
cada una de las mismas. Consecutivamente desglosar a cada una de las
dimensiones con los respectivos indicadores seguidos de los ítems,
instrumentos a usar y las fuentes de donde se obtendrá la información.

63
Población
La población se refiere al conjunto de personas que integran el todo y que
deben poseer una característica común para poder ser consolidadas como
universo. Se puede considerar dentro de esta perspectiva, que la población
juega un papel fundamental en la investigación, por cuanto se refiere a todas
las unidades que se seleccionan de acuerdo con la existencia de un
problema determinado para generalizar los datos recolectados. En este
sentido Pérez (2006:75), define (…)“ como el conjunto finito o infinito de
unidades de análisis, individuos, objetos o elementos para ser sometido a un
estudio, formando parte de la investigación y son la base fundamental para
obtener la información”. Es decir, la población no es más que todas las
unidades de investigación seleccionadas de acuerdo con la naturaleza de un
problema para generalizar hasta ella los datos recolectados.
Es por ello, que tomando en cuenta los objetivos de la investigación, la
población está conformada por los estudiantes del décimo semestre de
relaciones industriales de una Universidad pública venezolana representada
por doscientos treinta y nueve (239) estudiantes.
Muestra
En cuanto a la muestra es una parte del universo en estudio, donde se
debe seleccionar un grupo de unidades, cuyas características sean propias
de la población. Para Arias (2006) “la muestra es un subconjunto
representativo y finito que se extrae de la población accesible para llevar a
cabo la investigación”. Es la parte de una población debe examinarse, con la

64
finalidad de hacer inferencias sobre dicha población, se determinó una
muestra de noventa y cuatro (94) estudiantes.
Considerando el Muestreo probabilístico como una técnica que se basa
en el principio de equiprobabilidad. Es decir, aquellos en los que todos los
individuos tienen la misma probabilidad de ser elegidos para formar parte de
una muestra y, consiguientemente, todas las posibles muestras de tamaño
tienen la misma probabilidad de ser seleccionadas. Sólo estos métodos de
muestreo probabilísticos nos aseguran la representatividad de la muestra
extraída y son, por tanto, los más recomendables.
Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos
Las técnicas de recolección de información, es el proceso mediante el
cual, se obtiene información relacionada a la comprobación de determinadas
hipótesis, así como las conclusiones de la investigación. Dicha afirmación
permitió comprender que las técnicas de recolección vienen a ser el conjunto
de metodologías de trabajo tomadas en consideración para obtener la
información necesaria al respecto; es así como se determinó para la
investigación, el uso de las siguientes técnicas: de revisión documental y
encuesta.

65
La revisión documental es una técnica que se utiliza para la recopilación
de información de carácter bibliográfico, ya que permite revisar documentos
similares a la investigación que se pretende realizar se usa para detectar,
consultar, investigar y obtener referencias que sean de utilidad; en este caso
de las empresas del sector público y privado, de FEDECAMARAS y datos
estadísticos del Instituto Nacional de Encuestas, (INE) Banco Central de
Venezuela, (BCV) y Organización Internacional del Trabajo, (OIT) en relación
a los mercados laborales venezolanos, de donde se debe seleccionar y
recopilar la información más importante y que da valor agregado al trabajo
con el fin de dar aval a la posible solución del problema de investigación.
En este sentido, la aplicación de su instrumento el fichaje que permito la
organización de los diferentes datos extraídos de diversas fuentes que se
consideran importantes para la investigación.
En este mismo orden de ideas, los instrumentos representan todos
aquellos medios materiales que se emplean para recoger y almacenar la
información. En lo que compete al presente estudio, se empleó (01)
cuestionario (ver anexos), según Delgado de Smith (2013) “es la recopilación
de datos que se realiza de forma escrita por medios de preguntas abiertas,
cerradas, dicotómicas, por rango, de opción múltiples, entre otras”. Este
instrumento nos trae como beneficio el poder tener información directa de los
estudiantes del 10mo semestre de Relaciones Industriales de una
Universidad Publica venezolana, en relación a su planificación profesional a
través de la realización de preguntas relacionadas con la investigación,
obtenida de la recolocación documental, es una forma de obtener datos
cualitativos y cuantitativos para la investigación.

66
En función de lo anteriormente señalado, el Cuestionario está compuesto
por (22) ítems formulados bajo opciones múltiples, este tipo de cuestionario
se caracteriza por su forma totalmente estructurada, en los que las opciones
de respuesta que se ofrecen a los encuestados representan las distinciones
que el encuestador toma en cuenta al definir determinada variable o
concepto presente en su estructura conceptual. Acompañado de la escala
de likert la misma como señalan Pérez y Williams (2009) al respecto:
Es un instrumento de medida que consiste en un
conjunto de enunciados o proposiciones relacionados
con el atributo que se pretende medir, presentando en
forma de atributos o juicios, los cuales deben ser
respondidos o seleccionados por los sujetos, eligiendo
una de cinco opciones de respuesta posibles colocadas
en escala, cada una de las cuales representa un valor
numérico de acuerdo a la preferencia, o grado de
acuerdo o desacuerdo con la propuesta contenida con
el enunciado del ítem. (p.39).
Validez y Confiabilidad de los instrumentos de recolección de datos
En cuanto a la validez de los instrumentos, señalan Gallardo y Moreno
(1999: 51)”es dada por el grado en que éste mide la variable que pretende
medir”. Es decir, que la información que se va a plasmar en el instrumento
debe ser la apropiada, clara y coherente para obtener información fidedigna
sobre la investigación a desarrollar.
En efecto, el número de expertos utilizados para la validez es de tres (3)
expertos: (01) en metodología y (02) en contenido, quienes se encargaron de
validar el instrumento mediante su revisión, usando para ellos el formato

67
correspondiente, la Constancia de Validación de Experto (ver anexos),
siendo el procedimiento empleado para llevar a cabo el juicio de expertos el
siguiente:
1. Verificación de todos y cada uno de los ítems formulados en el instrumento
tomando en cuenta:
a) Pertinencia: relación estrecha entre la pregunta, los objetivos a lograr
y el aspecto o parte del instrumento que se encuentra desarrollado.
b) Redacción: el ítem está escrito con claridad y precisión, utilizando para
ello, un lenguaje técnico e interpretándose un solo significado.
c) Adecuación: correspondencia del contenido de la pregunta con el nivel
de preparación o desempeño del encuestado.
La confiabilidad del instrumento es sin duda alguna un elemento
fundamental de toda investigación. Cuanto más confiable sea un
instrumento, más similares serán los resultados obtenidos en varias
aplicaciones de éste, de tal manera que al aplicar un mismo instrumento por
segunda vez dentro en una muestra, el resultado debería ser el mismo.
Técnica para el análisis de los datos
A partir de la aplicación del instrumento (ver anexos) a la muestra
seleccionada, y que fue adaptada en formato digital para la recolección de la
información, luego se procedió a realizar la tabulación de todos los datos, en

68
dicho formato se vació toda la información recolectada; de esta manera su
procedió al cálculo de la frecuencia del cuestionario en referencia a cada
Ítems, agregándole valor con los porcentajes en cada uno de ellos,
segmentados también entre la población que labora y la que no.
Conforme a lo anterior, luego de registrada y tabulada toda la
información, se llevó a cabo el análisis cuantitativo y posterior interpretación
de los datos obtenidos al respecto. En este sentido, Méndez (2001: 118)
señala que “las técnicas de análisis se basan en descomponer un todo en
sus partes constitutivas, para profundizar el conocimiento de cada una de
ellas”. Tomando en cuenta tal definición es pertinente destacar que una vez
obtenidos los resultados se aplicó como técnica el análisis cuantitativo, el
cual Sabino (1992) consiste en una técnica que:
Se efectúa naturalmente, con toda la información
numérica resultante de la investigación. Ésta, luego del
procesamiento que se le habrá hecho, se presentará
como un conjunto de cuadros, tablas y medidas, las
cuales se les ha de calcular sus porcentajes y
presentado conveniente (p. 198).
Asimismo, es necesario acotar que los resultados obtenidos de la
implementación del instrumento se obtuvieron mediante la estadística
descriptiva, luego de tabulado se realizó una interpretación cualitativa, sobre
este particular, Arias (2004: 82) afirma que “la estadística descriptiva es el
conjunto de técnicas y medidas que permiten caracterizar y condensar los
datos obtenidos”, por lo que los resultados fueron debidamente presentados
y analizados.

69
Cuadro N° 02
Cuadro Técnico Metodológico
Objeto de Estudio: Analizar las condiciones del mercado laboral venezolano y su incidencia en la planificación profesional de
los estudiantes del décimo semestre de relaciones industriales de una universidad pública venezolana.
Objetivo
Especifico
Dimensión o
factor
Definición Indicadores Ítems Fuente
Técnicas e
Instrumen
tos
Analizar las
condiciones
del mercado
laboral
venezolano
en el
segmento
específico en
el cual se
insertan los
profesionales.
Condiciones
del mercado
laboral
venezolano
en el
segmento
especifico en
el cual se
insertan los
profesionales
Son todos aquellos
aspectos
predominantesque
rigen el entorno
donde incursionan
los profesionales del
área.
1. Demanda
laboral
1.1. Disponibilidad
1.2. Nivel
ocupacional
1.3. Flexibilidad
INE
BCV
OIT
Revisión
documenta
l (fichajes)2. Requisitos 2.1. Experiencia
2.2. Conocimientos
3. Beneficios 3.1. Salariales
3.2. Sociales
Fuente: García y Rangel (2015) continúa…

70
Cuadro N° 02
Cuadro Técnico Metodológico
Objetivo
Especifico
Dimensión o
factor
Definición Indicadores Ítems Fuente
Técnicas e
Instrumentos
Determinar las
oportunidades
de empleo en
relación a las
nuevas
tendencias
laborales para
los jóvenes
graduandos de
la escuela de
Relaciones
Industriales.
Oportunidades
de empleo
para los
jóvenes
graduandos
de la escuela
de Relaciones
Industriales.
Es la posibilidad que
tienen los estudiantes
que culminan sus
estudios para obtener
su primer empleo y
que efectivamente
cumplan con las
exigencias que se
establecen en su
área profesional.
1 Garantías 1.1. Contratación
1.2. Ascenso
Empresas
FEDECAMA-
RAS
Revisión
documental
(fichajes)
2 Estabilidad 2.1 Económica
2.2 Social
3 Beneficios 3.1. Cumplimiento de
la LOTTT
Identificar el
itinerario de
planificación
profesional
utilizado por los
estudiantes del
décimo
semestre de la
escuela de
Relaciones
Industriales de
la facultad de
Ciencias
Económicas y
Sociales.
Itinerario de
planificación
profesional
utilizado por
los
estudiantes
del décimo
semestre de la
escuela de
Relaciones
Industriales de
la facultad de
Ciencias
Económicas y
Sociales.
Supone la proyección
que realizan los
estudiantes en el
proceso de
culminación de su
formación educativa
profesional. Para
lograr sus objetivos al
incursionar en el
plano profesional y
de esta manera
establecer nuevas
metas para seguir
formándose dentro
de su entorno
Profesional
1. Carrera
Profesional
1.1 Crecimiento
profesional
1.2 Desarrollo
profesional
1.3 Especialización
profesional
Estudiantes
del 10mo
semestre Encuesta
(cuestionario)
2. Proyección 2.1 1 año
2.2 3 años
2.3 5 años
3. Competencias
3.1 Personales
3.2 Sociales
Fuente: García y Rangel (2015) …

Mercados laborales trabajo de grado - 25.04.16

Mercados laborales trabajo de grado - 25.04.16

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Destacado

Destacado (20)

Similar a Mercados laborales trabajo de grado - 25.04.16

Similar a Mercados laborales trabajo de grado - 25.04.16 (20)

Último

Último (20)

Mercados laborales trabajo de grado - 25.04.16