Presentación en Power Point acerca de las características actuales de la sociedad y el impacto de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en la vida cotidiana y en el ámbito educativo

1. Tecnologías de la
Información y la
Comunicación aplicadas a la
Educacion
Fernanda Figueroa

2. En la actualidad asistimos a un fenómeno denominado
La organización de las estructuras y relaciones sociales, económicas, políticas y
culturales que empezó hace unos años y que se basa en la implantación en todos
estos campos de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Es
una sociedad surcada por la información.

3. La tarea para el docente
INNOVAR EN EL AULA
Por medio de:
• Uso de tecnología
• Estrategias pedagógicas
• Organización del espacio del aula
• Colaboración entre docentes
Lograr una experiencia del aula mas efectiva para:
• Atrapar el interés de los alumnos
• Generar motivación
• Cumplir con los objetivos de aprendizaje que
los miembros de la escuela deben acordar

4. Tecnología Educativa. Concepto
CHADWICK
La aplicación de un enfoque organizado y científico con la información
concomitante al mejoramiento de la educación en sus variadas manifestaciones y
niveles diversos (1987: 15).
GAGNE
(…) “puede ser entendida como el desarrollo de un conjunto de técnicas
sistemáticas y acompañantes conocimientos prácticos para diseñar, medir y
manejar colegios como sistemas educacionales" (1968)

5. Evolución de la Tecnología Educativa como
disciplina pedagógica a lo largo del
siglo XX
• AÑOS ’40. La formación militar norteamericana: las raíces de la disciplina
• AÑOS ‘50 Y ’60. La fascinación por los audiovisuales y la influencia conductista.
• AÑOS ’70. La Tecnología Educativa como un enfoque técnico-racional para el
diseño y evaluación de la enseñanza.
• AÑOS ‘80 Y ‘90. Crisis de la perspectiva tecnócrata de la Tecnología Educativa
• Comienzo del siglo XXI. Eclecticismo teórico e influencia de las tesis post
modernas.

6. La Tecnología Educativa debe reconceptualizarse como
“ese espacio intelectual pedagógico cuyo objeto de estudio son
los medios y las tecnologías de la información y la comunicación
en cuanto formas de representación, difusión y acceso al
conocimiento y a la cultura. En los distintos contextos
educativos: escolaridad, educación no formal, educación
informal, educación a distancia y educación superior.”

7. NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION
Y LA COMUNICACIÓN (NTICs)
Definición de la UNESCO (1982)
“un conjunto de disciplinas científicas, tecnológicas, de ingeniería y
de técnicas de gestión utilizadas en el manejo y procesamiento de la
información: sus aplicaciones, las computadoras y su interacción con
los hombres y máquinas; y los contenidos asociados de carácter
social, económico y cultural.”

8. Nuevas tecnologías de
la información y la
comunicación
• Smartphone
• Internet
• Videoconferencia
• Charlas electrónicas o chats
• Páginas web
• Telecomunicaciones
• Informática
• Tecnología audiovisual
• La televisión
• El teléfono
• La radio
Son las tecnologías que aparecieron
anteriormente, las cuales conocemos y no
tenemos ninguna dificultad para usarlas, ya
que las hemos asimilado en nuestra vida.
Tecnologías de la
información y
comunicación

9. Smartphone: incorporando esta NTIC a las
aulas
Dada la importancia que presentan las NTIC para nuestra cotidianidad y la de nuestros alumnos,
considero un desafío personal, próximo a realizar en mis clases, la incorporación de los smartphones.
Es un elemento que la mayoría de los alumnos (principalmente en el nivel secundario) poseen y
considero que es de fácil manejo para ellos, por lo que por medio de alguna aplicación especifica, el
proceso de enseñanza-aprendizaje puede enriquecerse y los contenidos resultar mas atractivos para los
estudiantes.