El documento describe el resurgimiento de las ciudades en el siglo XIII en Europa. La mejora de la agricultura permitió el aumento de la población, lo que impulsó el crecimiento de las ciudades. El comercio también floreció, con la aparición de ferias, nuevos métodos de pago y un aumento del transporte de mercancías. Las ciudades medievales estaban protegidas por murallas y divididas en barrios, y albergaban artesanos organizados en gremios que controlaban su producción.
3. 1) ¿ Cómo influyó la agricultura
en el crecimiento de las ciudades
medievales?
• A partir del siglo XII creció la
agricultura gracias al aumento
de la superficie cultivada.
• Se talaron bosques y se
desecaron pantanos.
• Se utilizó la rotacióntrienal :
se dividía en tres partes la
tierra, una permanece en
barbecho y las otras dos
cultivadas.
• Se empezó a usar el arado
de vertedera que labraba la
tierra más profundamente.
• Se usan molinos movidos por
el viento y el agua.
• En el Mediterráneo se extendió
el regadío gracias a la
influencia islámica.
4. Sistema de rotación trienal
Año 1º
Año 2º
Año 3º
1. Cultivo 1 2. Cultivo 2 3. Barbecho
5. Crecimiento de la población en
Europa
Millones de
habitantes
La población dejó de padecer hambre pasando de 42
millones en el año 1.000 a 73 millones en 1.300.
7. 2) ¿Cómo se desarrolló el comercio
y los bancos?
• Los mercaderes se reunían en
ferias comerciales, donde se
vendían productos de todas
partes.
• Las más importantes estaban
en Francia.
• El aumento del comercio
supuso la aparición de nuevas
formas de pago como los
créditos, que servían para
pagar los viajes y las letras de
cambio que evitaban los robos
y hacía innecesario viajar con
dinero en metálico.
13. 3) ¿ Cómo son las ciudades medievales?
-Las ciudades medievales estaban rodeadas de altas murallas.
-En las puertas se cobraban los impuestos por las mercancías que
entraban en la ciudad y que se vendían en el mercado.
-Las ciudades se dividían en barrios, agrupados en torno a su parroquia.
-Las calles eran estrechas e irregulares.
-En la plaza se celebraba el mercado, los espectáculos de artistas y los
ajusticiamientos.
-Los edificios más importantes eran: la catedral. También destacan: la
lonja comercial, el ayuntamiento y los palacios.
La mayoría de las casas eran de madera y podían tener pequeños
huertos, estaban muy juntas y eran habituales los incendios.
-No había alcantarillas ni servicio de recogida de basuras, los
desperdicios se arrojaban a la calle.
15. 4) ¿ Cómo son los habitantes de la ciudad medieval?
El habitante de las ciudades se llama burgués.
-Unos eran propietarios de talleres artesanos y otros mercaderes ricos que
controlaban el comercio de la ciudad.
-La mayor parte de la población urbana eran artesanos, modestos tenderos
o sirvientes en casas de ricos.
-Por debajo estaban los pobres y marginados, algunos mendigaban o
robaban.
- La mayoría eran cristianos . Los grupos de judíos o musulmanes vivían en
barrios separados ( juderías o morerías)
19. -Se desarrolló la artesanía en estos siglos por el aumento de la
población en las ciudades que necesitaban productos salidos de los
talleres.
-Los oficios eran variados: tejedores, toneleros, panaderos o
carpinteros.
-Los artesanos elaboraban el producto a mano con pocas
herramientas.
-Trabajaban en pequeños talleres en la misma casa del maestro.
-En el taller se elaboraban los productos y allí mismo se vendían al
público.
-Es común que los artesanos del mismo oficio vivieran en la misma
calle, que acababa tomando el nombre del oficio: tintoreros, latoneros.
5) ¿ Cómo eran los talleres de artesanos?
21. • Todos los artesanos de un
mismo oficio se asociaron
formando gremios. Sus
miembros elaboraban sus
leyes que juraban cumplir
donde se recogen
derechos y obligaciones de
sus asociados.
• Los gremios controlaban la
producción. Distribuían las
materias primas para
elaborar las mercancías,
controlaban la calidad y el
precio de los productos.
Gremio de zapateros
6) ¿ Qué eran los gremios?
25. 7) ¿ Cómo se organizaba el trabajo en los gremios?
Cada oficio estaba dividido en tres categorías:
Los Maestros: eran los dueños del taller, las herramientas y las materias
primas. Los talleres pasaban de padres a hijos.
Los oficiales: trabajadores expertos del taller que recibía un salario. Podían
convertirse en maestros y abrir su propio taller, pero antes debían superar un
riguroso examen mostrando sus habilidades elaborando una obra maestra. Los
maestros no solían aprobarlas para evitar la competencia.
Los aprendices: Joven que trabajaba varios años sin cobrar salario. Vivía en
casa del maestro y era enseñado y mantenido por él. Solía haber uno por taller.