DIFICULTADES PARA EL APRENDIZAJE

1. FACTOR INTELECTUAL Y NEUROLOGICO COMO DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
INTELIGENCIA
UN DESORDEN EN UNO O MÁS PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS INVOLUCRADOS EN LA
COMPRENSIÓN O USO DEL LENGUAJE, HABLADO O ESCRITO, (HABILIDAD IMPERFECTA
PARA ESCUCHAR, PENSAR, LEER, DELETREAR O HACER CALCULOS MATEMÁTICOS.
FALTA DE ATENCIÓN O HIPERACTIVIDAD
DISLEXIA: DIFICULTAD PARA LEER Y
ESCIBIR CON FLUIDEZ
ASOCIADA A DEFICIENCIAS DE LA MEMORIA A
CORTO PLAZO Y A LA DISORTOGRAFÍA
CARACTERIZADO POR LA DESATENCIÓN
PERSISTENTE, DISTRACCIÓN, IMPULSIVIDAD,
ESCASA TOLERANCIA E INADECUADA ACTIVIDAD.
D.A
DISCALCULIA
FALLAS EN LA COMPRENSIÓN NUMÉRICA, FALLA
VERBAL AL NOMBRAR CANTIDADES O NUMEROS,
ALTERACIONES EN EL RECONOCIMIENTO DE
SIMBOLOS MATEMÁTICOS
DISGRAFIA
MAL NIVEL DE LENGUAJE ESCRITO.
DISFUNCIÓN CEREBRAL MINIMA
ALTERACIONES EN APRENDIZAJE Y
COMPORTAMIENTO
DENTRO DEL APRENDIZAJE
INTERVIENEN FACTORES
SOCIOCULTURALES,PSICOLOGICOS
PEDAGOGICOS LO QUE IMPLICA
QUE EL NIÑO DEBE MIRARSE
DESDE UNA PERSPECTIVA AMPLIA.
PARA MEDIR LA INTELIGENCIA DEL
ESTUDIANTE
AMPLITUD DEL VOCABULARIO QUE POSEE.
CAPACIDAD PARA APLICAR
CONOCIMIENTOS.
CONVERSACIONES Y DISCUCIONES
RENDIMIENTO ACADEMICO
PARA MEDIR EL ASPECTO
NEUROLOGICO
POSIBLES DEFICIENCIAS MENTALES.
ESTADO DEL SISTEMA NERVISO
IRREGULARIDAD EN LOS HEMISFERIOS
CEREBRALES