Este documento presenta una guía didáctica para utilizar PowerPoint con el objetivo de ampliar la información sobre el cine para alumnos de quinto curso de primaria. La presentación de PowerPoint consta de una portada, índice, y varias diapositivas sobre el subtema "¿Qué es la cinematografía?". Las diapositivas incluyen texto, imágenes, hipervínculos a información adicional, y un video de YouTube. El uso de PowerPoint busca crear un ambiente inmersivo sobre el cine e involucrar a los estudiant

1. 0
Guía Didáctica: PowerPoint
Índice
Propuesta de utilización: ¿para qué? 1
¿A quién va dirigido? 1
¿Cuándo se utilizará? 1
¿Qué se pretende? 1
¿Cómo lo utilizaremos? 2
Selección del medio-TIC: ¿Qué? 3
Actividades a realizar: ¿cómo? 23
a) Antes de la aplicación del Medio TIC: 23
b) Durante la aplicación del Medio TIC: 24
c) Después de la aplicación del Medio TIC: 24
Autoevaluación: Valoración final del Medio TIC - Powerpoint 25
Webgrafía 26

2. 1
Guía Didáctica: PowerPoint
1. Propuesta de utilización: ¿para qué?
Esta propuesta tiene como objetivo ampliar la información de uno de los apartados de
la Unidad Didáctica, en este caso hemos escogido “el cine” y los diferentes contenidos que
podemos encontrar dentro de este, ya que es la temática de la que parte.
a) ¿A quién va dirigido?
Los destinatarios del Medio TIC – PowerPoint serán los alumnos del quinto curso de
Educación Primaria (correspondiente al segundo ciclo), es decir, está enfocado a niños y
niñas de 10 años. Esto es debido a que es al último curso de primer ciclo al que va enfocado
la realización de la unidad didáctica y quisimos aplicar la ampliación de información a niños
más formados en conocimientos y edad como es el penúltimo curso de primaria donde podrán
trabajar mejor los conceptos que enseñamos y realizar actividades sobre este.
b) ¿Cuándo se utilizará?
Esta propuesta la utilizaremos en el tercer trimestre del curso. Lo comenzaremos a
trabajar al inicio de este para que no coincidiese con el final de curso y a una altura del
mismo que tengan diferentes conocimientos que se hubiesen ido trabajando anteriormente.
El material que hemos diseñado está centrado el cine, por lo tanto una buena época es
también después de las vacaciones diversas que tenemos, por lo que al ser tiempo en casa
hubiesen podido ver películas por las que partiríamos como tema introductorio.
c) ¿Qué se pretende?
Los objetivos que pretendemos alcanzar con esta propuesta son los siguientes:
❖ Identificar los diferentes elementos del cine.
❖ Adquirir conocimientos generales sobre qué es el cine y cómo surgió.
❖ Conocer a las personas que crearon la cinematografía.
❖ Ampliar información sobre el séptimo arte.
❖ Conocer y valorar las diversas profesiones que se pueden encontrar en
el mundo cinematográfico.
❖ Conocer figuras emblemáticas del mundo del cine y su proyección..
❖ Potenciar la escucha activa y el respeto.

3. 2
❖ Discriminar las diferentes categorías de películas que podemos
encontrar.
Los contenidos que vamos a trabajar con la realización este Medio TIC - PowerPoint
son los siguientes:
❖ Contenidos
➢ Conceptuales
■ Debe conocer los diversos elementos del cine.
■ Debe respetar y valorar todas las profesiones tratadas.
➢ Procedimentales
■ Identificación de los diferentes géneros de películas del cine.
■ Identificación de cada uno de los elementos materiales y
personales necesarios para una grabación y proyección.
➢ Actitudinales
■ Debe mostrar interés por el conocimiento adquirido como
nuevo aprendizaje.
■ Respeto por todos los oficios tratados en la unidad desde la
diversidad.
d) ¿Cómo lo utilizaremos?
Vamos a realizar una visualización de diversas diapositivas ambientadas en el cine
para así crear un ambiente inmersivo en la temática; dicha presentación está acompañada de
diferentes imágenes, dibujos y vídeos en los cuales nos apoyaremos para crear una
presentación interactiva y didáctica partiendo de la atención y el interés de los niños y niñas.
Para comenzar, la maestra dará inicio a la sesión con una batería de preguntas al
alumnado sobre si les gustan las películas, si ven muchas, que pongan ejemplos, etc… El
objetivo de esto es crear un ambiente introductorio a las diapositivas y centrar el interés en el
mundo del cine que vamos a tratar; queriendo crear curiosidad por el conocimiento de este,
también pediremos participación y siempre desde el turno de palabra pediremos que nos
digan alguna película que les guste y pondremos un pequeño fragmento de esta, para afianzar
la sensación de participación y colaboración de los niños y niñas.
Mencionar también que el aula será nuestra “sala de cine”, por lo cual la
prepararemos como tal incluyendo la división de sillas, todo para crear ese ambiente
inmersivo.

4. 2. Selección del medio
A continuación, vamos a llevar a cabo la explicación
emplear para el desarrollo del Medio TIC
medios empleados en base al siguiente índice (entre paréntesis indicamos el orden de
realización):
❖ Identificación
Esta propuesta hace uso de
siguiente forma:
Diapositiva 1 (imagen 1):
una sala de cine, empezando de este
diapositiva ya podemos apreciar el primer “botón” en la esquina abajo derecha, que nos
llevará a la siguiente diapositiva. Este botón se mantendrá en todas las diapositivas venideras.
Diapositiva 2 (imagen 2):
apartados que vamos a llevar a cabo en la propuesta.
general de todos, indicando que cada uno dispone de enlace, si pinchamos en él nos
directamente a cada punto y subpunto con el uso de los
siguiente diapositiva). También añadimos una pequeña imagen decorativa que estarán
presenten en las diversas diapositivas a continuación.
Selección del medio-TIC: ¿Qué?
A continuación, vamos a llevar a cabo la explicación de los recursos que vamos a
emplear para el desarrollo del Medio TIC - PowerPoint. Para ello, hemos estructurado los
medios empleados en base al siguiente índice (entre paréntesis indicamos el orden de
Identificación: “El cine, cinematografía y sus elementos
hace uso de una presentación de PowerPoint. Su estructuración es de la
Diapositiva 1 (imagen 1): En ella encontraremos la portada, ya caracterizada como
una sala de cine, empezando de este modo la inmersión a través del medio TIC
emos apreciar el primer “botón” en la esquina abajo derecha, que nos
llevará a la siguiente diapositiva. Este botón se mantendrá en todas las diapositivas venideras.
Imagen 1: Portada
Diapositiva 2 (imagen 2): En esta página presentamos el índice sobre cada uno de los
apartados que vamos a llevar a cabo en la propuesta. Primero mostramos una
general de todos, indicando que cada uno dispone de enlace, si pinchamos en él nos
directamente a cada punto y subpunto con el uso de los hiperenlaces. (Se mantiene el botón a
siguiente diapositiva). También añadimos una pequeña imagen decorativa que estarán
presenten en las diversas diapositivas a continuación.
3
de los recursos que vamos a
. Para ello, hemos estructurado los
medios empleados en base al siguiente índice (entre paréntesis indicamos el orden de
cinematografía y sus elementos”.
una presentación de PowerPoint. Su estructuración es de la
ya caracterizada como
modo la inmersión a través del medio TIC. En esta
emos apreciar el primer “botón” en la esquina abajo derecha, que nos
llevará a la siguiente diapositiva. Este botón se mantendrá en todas las diapositivas venideras.
En esta página presentamos el índice sobre cada uno de los
Primero mostramos una presentación
general de todos, indicando que cada uno dispone de enlace, si pinchamos en él nos llevará
mantiene el botón a
siguiente diapositiva). También añadimos una pequeña imagen decorativa que estarán

5. Diapositivas 3 (imagen 3):
encontrar con el índice, el cual ahora destaca el subapartado que vamos a ver a continuación.
Se hace uso de un nuevo botón con el icono de una casa, que nos llevará al índice
la presentación. Destacamos este botón de un color celeste al igual que el apartado que hemos
destacado para hacer una conexión visual para el espectador.
Imagen 3: Imagen de entrada a los subapartados (Subapartado 1)
Diapositiva 4 (imagen
trabajo, con una portada propia. De nuevo destacamos los hiperenlaces en color celeste; si
pinchamos en los números nos llevará directamente a cada “microapartado” dentro del
subapartado. Añadimos tamb
izquierda del icono que nos lleva al índice. Los iconos de diapositiva siguiente y anterior los
destacamos en un color neutro siguiendo los colores temáticos de las diapositivas: marrón.
Imagen 2: Índice
Diapositivas 3 (imagen 3): Comenzando con los subapartados nos volvemos a
encontrar con el índice, el cual ahora destaca el subapartado que vamos a ver a continuación.
Se hace uso de un nuevo botón con el icono de una casa, que nos llevará al índice
la presentación. Destacamos este botón de un color celeste al igual que el apartado que hemos
destacado para hacer una conexión visual para el espectador.
Imagen 3: Imagen de entrada a los subapartados (Subapartado 1)
Diapositiva 4 (imagen 4): En esta página mostramos el primer subapartado del
trabajo, con una portada propia. De nuevo destacamos los hiperenlaces en color celeste; si
pinchamos en los números nos llevará directamente a cada “microapartado” dentro del
subapartado. Añadimos también un nuevo botón: Ir a diapositiva anterior, ubicado a la
izquierda del icono que nos lleva al índice. Los iconos de diapositiva siguiente y anterior los
destacamos en un color neutro siguiendo los colores temáticos de las diapositivas: marrón.
4
Comenzando con los subapartados nos volvemos a
encontrar con el índice, el cual ahora destaca el subapartado que vamos a ver a continuación.
Se hace uso de un nuevo botón con el icono de una casa, que nos llevará al índice general de
la presentación. Destacamos este botón de un color celeste al igual que el apartado que hemos
Imagen 3: Imagen de entrada a los subapartados (Subapartado 1)
En esta página mostramos el primer subapartado del
trabajo, con una portada propia. De nuevo destacamos los hiperenlaces en color celeste; si
pinchamos en los números nos llevará directamente a cada “microapartado” dentro del
ién un nuevo botón: Ir a diapositiva anterior, ubicado a la
izquierda del icono que nos lleva al índice. Los iconos de diapositiva siguiente y anterior los
destacamos en un color neutro siguiendo los colores temáticos de las diapositivas: marrón.

6. Imagen 4: Portada del primer subapartado: introducción a los “microapartados”
Diapositivas 5-8 (imágenes
contenido referente al subapartado “¿Qué es la cinematografía?, que consta de los
microapartados nombrados en la diapositiva anterior. Seguimos en la línea de caracterización
de diapositivas en referente a la temática principal: el cine. Intentamos mantener el mismo
tamaño de letra para no crear discordancia visual al igual que destacamos en otro
palabras relevantes en las descripciones de información. Destacamos también el añadido de
un nuevo botón en la esquina inferior izquierda, este botón nos llevará al índice personal de
cada subapartado (no al índice general, para eso está la casita),
de un color celeste también, al igual que el título del subapartado de la esquina superior
izquierda que demostrará en todas las diapositivas para nunca perder el seguimiento del
subapartado.
Todas las palabras que encontremos
que tiene un hiperenlace vinculado, en este caso podemos verlo en la imagen número 7, en la
cual si pinchamos nos llevará a un enlace exterior del navegador donde se nos amplía
información sobre la palabra de
número 8 de un vídeo externo de YouTube, insertado para su directa reproducción desde la
diapositiva misma.
Destacar que en la diapositiva número 8 no encontraremos el botón a “diapositiva
siguiente” puesto que es el final de un subapartado.
Imagen 4: Portada del primer subapartado: introducción a los “microapartados”
imágenes 5, 6, 7 y 8): En estas diapositivas encontramos todo el
contenido referente al subapartado “¿Qué es la cinematografía?, que consta de los
dos nombrados en la diapositiva anterior. Seguimos en la línea de caracterización
de diapositivas en referente a la temática principal: el cine. Intentamos mantener el mismo
tamaño de letra para no crear discordancia visual al igual que destacamos en otro
palabras relevantes en las descripciones de información. Destacamos también el añadido de
un nuevo botón en la esquina inferior izquierda, este botón nos llevará al índice personal de
cada subapartado (no al índice general, para eso está la casita), por ello lo hemos destacado
de un color celeste también, al igual que el título del subapartado de la esquina superior
izquierda que demostrará en todas las diapositivas para nunca perder el seguimiento del
Todas las palabras que encontremos subrayadas y destacadas en otro color indicará
que tiene un hiperenlace vinculado, en este caso podemos verlo en la imagen número 7, en la
cual si pinchamos nos llevará a un enlace exterior del navegador donde se nos amplía
información sobre la palabra destacada. Por último mencionar la integración en la imagen
número 8 de un vídeo externo de YouTube, insertado para su directa reproducción desde la
Destacar que en la diapositiva número 8 no encontraremos el botón a “diapositiva
e” puesto que es el final de un subapartado.
5
Imagen 4: Portada del primer subapartado: introducción a los “microapartados”
En estas diapositivas encontramos todo el
contenido referente al subapartado “¿Qué es la cinematografía?, que consta de los
dos nombrados en la diapositiva anterior. Seguimos en la línea de caracterización
de diapositivas en referente a la temática principal: el cine. Intentamos mantener el mismo
tamaño de letra para no crear discordancia visual al igual que destacamos en otro color
palabras relevantes en las descripciones de información. Destacamos también el añadido de
un nuevo botón en la esquina inferior izquierda, este botón nos llevará al índice personal de
por ello lo hemos destacado
de un color celeste también, al igual que el título del subapartado de la esquina superior
izquierda que demostrará en todas las diapositivas para nunca perder el seguimiento del
subrayadas y destacadas en otro color indicará
que tiene un hiperenlace vinculado, en este caso podemos verlo en la imagen número 7, en la
cual si pinchamos nos llevará a un enlace exterior del navegador donde se nos amplía
stacada. Por último mencionar la integración en la imagen
número 8 de un vídeo externo de YouTube, insertado para su directa reproducción desde la
Destacar que en la diapositiva número 8 no encontraremos el botón a “diapositiva

7. Imagen 6: ¿Es lo mismo cine y cinematografía?
Imagen 5: Según la RAE
Imagen 6: ¿Es lo mismo cine y cinematografía?
Imagen 7: ¿Cómo comenzó?
6

8. Diapositiva 9 (imagen 9):
destacando esta vez el subapartado 2, el cual es el que continúa.
Imagen 9: Imagen de entrada a los subapartados (Subapartado 2)
Diapositiva 10 (imagen
2: “profesiones del cine”. Cumple la
microapartados que constan este subapartado, teniendo hiperenlaces directos a cada uno de
ellos al cliquear sobre la palabra correspondiente; lo he
atractivo visual. (Destacamos de nuevo el título en celeste para la posterior conexión visual
de botón de regreso a esta diapositiva concreta).
Imagen 8: ¿El séptimo arte?
Diapositiva 9 (imagen 9): Continuamos con el mismo formato de la diapositiva 3,
destacando esta vez el subapartado 2, el cual es el que continúa.
Imagen 9: Imagen de entrada a los subapartados (Subapartado 2)
(imagen 10): Aquí mostramos la primera diapositiva
. Cumple la función de nuevo de portada que nos presenta todos los
microapartados que constan este subapartado, teniendo hiperenlaces directos a cada uno de
ellos al cliquear sobre la palabra correspondiente; lo hemos acompañado de iconos para el
atractivo visual. (Destacamos de nuevo el título en celeste para la posterior conexión visual
de botón de regreso a esta diapositiva concreta).
7
Continuamos con el mismo formato de la diapositiva 3,
Imagen 9: Imagen de entrada a los subapartados (Subapartado 2)
Aquí mostramos la primera diapositiva del subapartado
función de nuevo de portada que nos presenta todos los
microapartados que constan este subapartado, teniendo hiperenlaces directos a cada uno de
mos acompañado de iconos para el
atractivo visual. (Destacamos de nuevo el título en celeste para la posterior conexión visual

9. Imagen 10: Portada del segundo subapartado: introducción a los “
Diapositivas 11-18 (imágenes 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18
desglosamos en cada diapositiva las diferentes profesiones del cine; los títulos destacados en
celeste en consonancia con el botón que regresa al índice espe
todos los botones (a excepción de la diapositiva 18, que ya no consta el “diapositiva
siguiente” al ser final de subapartado), insertamos diferentes imágenes de cada oficio para
apoyo visual, al igual que se destacan palabras
volvemos a hacer uso de los hiperenlaces externos por ejemplo en la diapositiva 11, donde
nos darán más información de los directores de cine mostrados o en las diapositivas 13 y 15
que hemos insertado dos ví
(maquillaje y escenografía).
Siempre tendremos el título del subapartado en las diapositivas para que el espectador
no se pierda.
Imagen 10: Portada del segundo subapartado: introducción a los “microapartados”
imágenes 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18): En este subapartado
desglosamos en cada diapositiva las diferentes profesiones del cine; los títulos destacados en
celeste en consonancia con el botón que regresa al índice específico y general, se mantienen
todos los botones (a excepción de la diapositiva 18, que ya no consta el “diapositiva
siguiente” al ser final de subapartado), insertamos diferentes imágenes de cada oficio para
apoyo visual, al igual que se destacan palabras clave en las diferentes descripciones. También
volvemos a hacer uso de los hiperenlaces externos por ejemplo en la diapositiva 11, donde
nos darán más información de los directores de cine mostrados o en las diapositivas 13 y 15
que hemos insertado dos vídeos sobre la realización de estas profesiones concretas
Siempre tendremos el título del subapartado en las diapositivas para que el espectador
Imagen 11: Director (profesiones)
8
microapartados”
En este subapartado
desglosamos en cada diapositiva las diferentes profesiones del cine; los títulos destacados en
cífico y general, se mantienen
todos los botones (a excepción de la diapositiva 18, que ya no consta el “diapositiva
siguiente” al ser final de subapartado), insertamos diferentes imágenes de cada oficio para
clave en las diferentes descripciones. También
volvemos a hacer uso de los hiperenlaces externos por ejemplo en la diapositiva 11, donde
nos darán más información de los directores de cine mostrados o en las diapositivas 13 y 15
deos sobre la realización de estas profesiones concretas
Siempre tendremos el título del subapartado en las diapositivas para que el espectador

10. Imagen 12: Guionísta (profesiones)
Imagen 13: Maquillador (profesiones)
Imagen 14: Actores (profesiones)
9

11. Imagen 16: Técnico de cámara (profesiones)
Imagen 17: Técnico de sonido (profesiones)
Imagen 15: Escenógrafo (profesiones)
Imagen 16: Técnico de cámara (profesiones)
Imagen 17: Técnico de sonido (profesiones)
10

12. Imagen 18: Técnico de iluminac
Diapositiva 19 (imagen 19):
destacando esta vez el subapartado 3, el cual es el que continúa.
Imagen 19: Imagen de entrada a los subapartados (Subapartado 3)
Diapositiva 20 (imagen
cinematográficos”. Cumple la función de nuevo de portada que nos presenta todos los
microapartados que constan este subapartado, esta vez hemos dividido cada microapartado en
3 menús diferentes, ya que dentro de cada uno se desarrolla diversa información. Al cliquear
en las palabras nos llevarán a esas portadas dentro de los microapartados
Imagen 20: Portada del tercer subapartado: introducción a los “microapartados” por “menús”
Imagen 18: Técnico de iluminación (profesiones)
Diapositiva 19 (imagen 19): Continuamos con el mismo formato de la diapositiva 3,
destacando esta vez el subapartado 3, el cual es el que continúa.
Imagen 19: Imagen de entrada a los subapartados (Subapartado 3)
Diapositiva 20 (imagen 20): Primera diapositiva del subapartado 3: “géneros
cinematográficos”. Cumple la función de nuevo de portada que nos presenta todos los
microapartados que constan este subapartado, esta vez hemos dividido cada microapartado en
dentro de cada uno se desarrolla diversa información. Al cliquear
en las palabras nos llevarán a esas portadas dentro de los microapartados
Imagen 20: Portada del tercer subapartado: introducción a los “microapartados” por “menús”
11
Continuamos con el mismo formato de la diapositiva 3,
Imagen 19: Imagen de entrada a los subapartados (Subapartado 3)
Primera diapositiva del subapartado 3: “géneros
cinematográficos”. Cumple la función de nuevo de portada que nos presenta todos los
microapartados que constan este subapartado, esta vez hemos dividido cada microapartado en
dentro de cada uno se desarrolla diversa información. Al cliquear
Imagen 20: Portada del tercer subapartado: introducción a los “microapartados” por “menús”

13. Diapositiva 21 (imagen
subapartado, al haberlo dividido en
general y como se aprecia, ahora destacamos tanto el subapartado en el que estamos como su
microapartado correspondiente que trataremos a continuación.
Imagen 21: Imagen de entrada a los subapartados (Subapartado 3, microapartado 3.1.)
Diapositiva 22 (imagen 22):
señalización de las páginas encontraremos un hipe
cada uno de los estilos cinematográficos (los cuales después se dividirán en un submenú de
ejemplos)
Imagen 22: Menú del primer microapartado: Películas según su estilo o tono (géneros cinematográficos)
Diapositivas 23, 24 y 25 (imágenes 23, 24 y 25):
del microapartado “películas según su estilo o tono), dentro del subapartado “géneros
cinematográficos). Mantendremos siempre el título del subapartado y del microapartado
destacado en color celeste para no perder la guía. Hemos dividido en 3 diapositivas este menú
para no saturar de información, y tenemos un hiperenlace en cada estilo de película que al
cliquear en él nos llevaran a diferentes diapositivas donde habremos puesto ej
una de ellas. De nuevo destacamos palabras clave en sus descripciones.
Diapositiva 21 (imagen 21): Entramos en los microapartados directos de un
subapartado, al haberlo dividido en diferentes menús, hicimos una especificación en el menú
general y como se aprecia, ahora destacamos tanto el subapartado en el que estamos como su
ndiente que trataremos a continuación.
Imagen 21: Imagen de entrada a los subapartados (Subapartado 3, microapartado 3.1.)
Diapositiva 22 (imagen 22): Presentamos el menú del primer microapartado, en la
señalización de las páginas encontraremos un hiperenlace que nos llevará a la descripción de
cada uno de los estilos cinematográficos (los cuales después se dividirán en un submenú de
Imagen 22: Menú del primer microapartado: Películas según su estilo o tono (géneros cinematográficos)
ositivas 23, 24 y 25 (imágenes 23, 24 y 25): Aquí desplegamos el primer menú
del microapartado “películas según su estilo o tono), dentro del subapartado “géneros
cinematográficos). Mantendremos siempre el título del subapartado y del microapartado
do en color celeste para no perder la guía. Hemos dividido en 3 diapositivas este menú
para no saturar de información, y tenemos un hiperenlace en cada estilo de película que al
cliquear en él nos llevaran a diferentes diapositivas donde habremos puesto ej
una de ellas. De nuevo destacamos palabras clave en sus descripciones.
12
Entramos en los microapartados directos de un
, hicimos una especificación en el menú
general y como se aprecia, ahora destacamos tanto el subapartado en el que estamos como su
Imagen 21: Imagen de entrada a los subapartados (Subapartado 3, microapartado 3.1.)
Presentamos el menú del primer microapartado, en la
renlace que nos llevará a la descripción de
cada uno de los estilos cinematográficos (los cuales después se dividirán en un submenú de
Imagen 22: Menú del primer microapartado: Películas según su estilo o tono (géneros cinematográficos)
Aquí desplegamos el primer menú
del microapartado “películas según su estilo o tono), dentro del subapartado “géneros
cinematográficos). Mantendremos siempre el título del subapartado y del microapartado
do en color celeste para no perder la guía. Hemos dividido en 3 diapositivas este menú
para no saturar de información, y tenemos un hiperenlace en cada estilo de película que al
cliquear en él nos llevaran a diferentes diapositivas donde habremos puesto ejemplos de cada

14. Imagen 23: Primera parte del menú del microapartado 3.1. (
al subapartado 3 (géneros de películas)
Imagen 24: Segunda parte del menú del microapartado 3.1. (
perteneciente al subapartado 3 (géneros de películas)
Imagen 25: Tercera parte del menú del microapartado 3.1. (
al subapartado 3
Diapositivas 26-39 (imágenes 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38 y 39):
En este menú del microapartado “géneros cinematográficos según si estilo o tono”, hemos
desglosado en forma de ejemplos de cada estilo en cada dia
integrada por el título de seguimiento del subapartado (siempre encontraremos eso), el título
del estilo concreto en el que estamos y un par de ejemplos de películas que constan de su
cartel de portada y un tráiler insertad
verlo directamente desde la diapositiva. Mantenemos los botones.
Imagen 23: Primera parte del menú del microapartado 3.1. (Películas según su estilo o tono) perteneciente
al subapartado 3 (géneros de películas)
parte del menú del microapartado 3.1. (Películas según su estilo o tono)
perteneciente al subapartado 3 (géneros de películas)
Imagen 25: Tercera parte del menú del microapartado 3.1. (Películas según su estilo o tono) perteneciente
al subapartado 3 (géneros de películas)
39 (imágenes 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38 y 39):
En este menú del microapartado “géneros cinematográficos según si estilo o tono”, hemos
desglosado en forma de ejemplos de cada estilo en cada diapositiva. Cada una de estas está
integrada por el título de seguimiento del subapartado (siempre encontraremos eso), el título
del estilo concreto en el que estamos y un par de ejemplos de películas que constan de su
cartel de portada y un tráiler insertado en formato vídeo desde YouTube con la opción de
verlo directamente desde la diapositiva. Mantenemos los botones.
13
según su estilo o tono) perteneciente
según su estilo o tono)
según su estilo o tono) perteneciente
39 (imágenes 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38 y 39):
En este menú del microapartado “géneros cinematográficos según si estilo o tono”, hemos
positiva. Cada una de estas está
integrada por el título de seguimiento del subapartado (siempre encontraremos eso), el título
del estilo concreto en el que estamos y un par de ejemplos de películas que constan de su
o en formato vídeo desde YouTube con la opción de

15. Imagen 26: Drama (Géneros cinematográficos / estilo o tono)
Imagen 27: Comedia (Géneros cinematográficos / estilo o tono)
Imagen 28:
Imagen 26: Drama (Géneros cinematográficos / estilo o tono)
Imagen 27: Comedia (Géneros cinematográficos / estilo o tono)
Imagen 28: Acción (Géneros cinematográficos / estilo o tono)
14
Imagen 27: Comedia (Géneros cinematográficos / estilo o tono)

16. Imagen 29: Aventuras (Géneros cinematográficos / estilo o tono)
Imagen 30: Terror (Géneros cinematográficos / estilo o tono)
Imagen 31: Suspense (Géneros cinematográficos / estilo o tono)
Imagen 29: Aventuras (Géneros cinematográficos / estilo o tono)
Imagen 30: Terror (Géneros cinematográficos / estilo o tono)
Imagen 31: Suspense (Géneros cinematográficos / estilo o tono)
15
Imagen 29: Aventuras (Géneros cinematográficos / estilo o tono)
Imagen 31: Suspense (Géneros cinematográficos / estilo o tono)

17. Imagen 32: Miedo (Géneros cinematográficos / estilo o tono)
Imagen 33: Misterio (Géneros cinematográficos / estilo o tono)
Imagen 34: Romanticismo (Géneros cinematográficos / estilo o tono)
32: Miedo (Géneros cinematográficos / estilo o tono)
Imagen 33: Misterio (Géneros cinematográficos / estilo o tono)
Imagen 34: Romanticismo (Géneros cinematográficos / estilo o tono)
16
Imagen 33: Misterio (Géneros cinematográficos / estilo o tono)
Imagen 34: Romanticismo (Géneros cinematográficos / estilo o tono)

18. Imagen 35: Musical (Géneros cinematográficos / estilo o tono)
Imagen 36: Melodrama (Géneros cinematográficos / estilo o tono)
Imagen 37: Catástrofe (Géneros cinematográficos / estilo o tono)
Imagen 35: Musical (Géneros cinematográficos / estilo o tono)
Imagen 36: Melodrama (Géneros cinematográficos / estilo o tono)
Imagen 37: Catástrofe (Géneros cinematográficos / estilo o tono)
17
Imagen 36: Melodrama (Géneros cinematográficos / estilo o tono)
Imagen 37: Catástrofe (Géneros cinematográficos / estilo o tono)

19. Imagen 38: Fantasía (Géneros cinematográficos / estilo o tono)
Imagen 39: Bélicas (Géneros cinematográficos /
Diapositiva 40 (imagen
subapartado 3, corresponde al orden 3.2., “Clasificación por su formato”, dentro de “Géneros
cinematográficos”
Imagen 40: Imagen de entrada a los subapartados (Subapartado 3, microapartado 3.2.)
Imagen 38: Fantasía (Géneros cinematográficos / estilo o tono)
Imagen 39: Bélicas (Géneros cinematográficos / estilo o tono)
(imagen 40): Continuamos con los microapartados directos del
subapartado 3, corresponde al orden 3.2., “Clasificación por su formato”, dentro de “Géneros
Imagen 40: Imagen de entrada a los subapartados (Subapartado 3, microapartado 3.2.)
18
Imagen 38: Fantasía (Géneros cinematográficos / estilo o tono)
Continuamos con los microapartados directos del
subapartado 3, corresponde al orden 3.2., “Clasificación por su formato”, dentro de “Géneros
Imagen 40: Imagen de entrada a los subapartados (Subapartado 3, microapartado 3.2.)

20. Diapositiva 41 (imagen 41):
mostramos una clasificación de los 2 tipos que encontraremos, de nuevo hemos hecho uso de
los hiperenlace en las palabras que aparecen subrayadas y en este caso sombreadas para
destacarlas del fondo, creando un pequeño choque de colores para atraer la atención visual,
acompañados de una imagen explicativa para relacionar rápidamente la información
proporcionada.
Menú del segundo microapartado: Películas según su formato (géneros cinematográficos)
Diapositivas 42 y 43 (imágenes 42 y 43)
contenido del microapartado “películas según su formato”, encontrando a
diferenciadas: “películas de animación” y “películas de imagen real”. Estas diapositivas se
han decorado acorde a la información presentada con recursos visuales de imágenes y
dibujos, de nuevo destacando palabras claves del texto de de
botones y siempre con el título guía en la parte superior.
Imagen 42: Primera parte del microapartado 3.2. (películas según su formato) perteneciente al
subapartado 3 (géneros de películas). Películas de animación
Diapositiva 41 (imagen 41): Presentamos el menú del segundo microapartado,
mostramos una clasificación de los 2 tipos que encontraremos, de nuevo hemos hecho uso de
hiperenlace en las palabras que aparecen subrayadas y en este caso sombreadas para
destacarlas del fondo, creando un pequeño choque de colores para atraer la atención visual,
acompañados de una imagen explicativa para relacionar rápidamente la información
Menú del segundo microapartado: Películas según su formato (géneros cinematográficos)
43 (imágenes 42 y 43): En estas diapositivas
contenido del microapartado “películas según su formato”, encontrando a
diferenciadas: “películas de animación” y “películas de imagen real”. Estas diapositivas se
han decorado acorde a la información presentada con recursos visuales de imágenes y
dibujos, de nuevo destacando palabras claves del texto de descripción. Mantenemos los
botones y siempre con el título guía en la parte superior.
Imagen 42: Primera parte del microapartado 3.2. (películas según su formato) perteneciente al
subapartado 3 (géneros de películas). Películas de animación
19
Presentamos el menú del segundo microapartado,
mostramos una clasificación de los 2 tipos que encontraremos, de nuevo hemos hecho uso de
hiperenlace en las palabras que aparecen subrayadas y en este caso sombreadas para
destacarlas del fondo, creando un pequeño choque de colores para atraer la atención visual,
acompañados de una imagen explicativa para relacionar rápidamente la información
Menú del segundo microapartado: Películas según su formato (géneros cinematográficos)
En estas diapositivas desarrollamos el
contenido del microapartado “películas según su formato”, encontrando así dos diapositivas
diferenciadas: “películas de animación” y “películas de imagen real”. Estas diapositivas se
han decorado acorde a la información presentada con recursos visuales de imágenes y
scripción. Mantenemos los
Imagen 42: Primera parte del microapartado 3.2. (películas según su formato) perteneciente al

21. Imagen 43: Segunda parte del microapartado 3.2. (películas según su formato) perteneciente al
subapartado 3 (géneros de películas). Películas de imagen real
Diapositiva 44 (imagen
subapartado 3, corresponde al orden 3.3., “Clasificación por su tipo de audiencia”, dentro de
“Géneros cinematográficos”, siendo así el último microapartado.
Imagen 44: Imagen de entrada a los subapartados (Subapartado 3, microapartado 3.3
Diapositiva 45 (imagen
mostramos una clasificación de los 4 tipos de audiencia que encontraremos en el cine.
Siempre siguiendo la línea temática de esta presentación con el uso de la
encontramos 4 hiperenlaces en las palabras subrayadas y destacadas que nos llevarán
directamente a los contenidos disponibles. Mantenemos el título guía.
: Segunda parte del microapartado 3.2. (películas según su formato) perteneciente al
subapartado 3 (géneros de películas). Películas de imagen real
(imagen 44): Continuamos con los microapartados
subapartado 3, corresponde al orden 3.3., “Clasificación por su tipo de audiencia”, dentro de
“Géneros cinematográficos”, siendo así el último microapartado.
Imagen 44: Imagen de entrada a los subapartados (Subapartado 3, microapartado 3.3
(imagen 45): Presentamos el menú del tercer y último microapartado,
mostramos una clasificación de los 4 tipos de audiencia que encontraremos en el cine.
Siempre siguiendo la línea temática de esta presentación con el uso de la
encontramos 4 hiperenlaces en las palabras subrayadas y destacadas que nos llevarán
directamente a los contenidos disponibles. Mantenemos el título guía.
20
: Segunda parte del microapartado 3.2. (películas según su formato) perteneciente al
Continuamos con los microapartados directos del
subapartado 3, corresponde al orden 3.3., “Clasificación por su tipo de audiencia”, dentro de
Imagen 44: Imagen de entrada a los subapartados (Subapartado 3, microapartado 3.3.)
Presentamos el menú del tercer y último microapartado,
mostramos una clasificación de los 4 tipos de audiencia que encontraremos en el cine.
Siempre siguiendo la línea temática de esta presentación con el uso de la decoración,
encontramos 4 hiperenlaces en las palabras subrayadas y destacadas que nos llevarán

22. Imagen 45: Menú del tercer microapartado: Películas según su audiencia (géneros cinemat
Diapositivas 46-49 (imágenes 46, 47, 48 y 49)
microapartado 3 “géneros cinematográficos según su tipo de audiencia”, hemos adaptado la
decoración al título de la misma temática. Dispuesto por un título centrado como en una
pantalla de cine, mostramos la clasificación a la que pertenece y 4 ejemplos de películas
distribuidas simétricamente entre 2 y 2. Mantenemos botones y títulos guía.
Imagen 46: Contenido del microapartado 3.3. (películas según su audiencia) perteneciente al subapartado
Imagen 45: Menú del tercer microapartado: Películas según su audiencia (géneros cinemat
(imágenes 46, 47, 48 y 49): En estas diapositivas perteneciente al
3 “géneros cinematográficos según su tipo de audiencia”, hemos adaptado la
decoración al título de la misma temática. Dispuesto por un título centrado como en una
pantalla de cine, mostramos la clasificación a la que pertenece y 4 ejemplos de películas
stribuidas simétricamente entre 2 y 2. Mantenemos botones y títulos guía.
Imagen 46: Contenido del microapartado 3.3. (películas según su audiencia) perteneciente al subapartado
3 (géneros de películas). Infantil
21
Imagen 45: Menú del tercer microapartado: Películas según su audiencia (géneros cinematográficos)
En estas diapositivas perteneciente al
3 “géneros cinematográficos según su tipo de audiencia”, hemos adaptado la
decoración al título de la misma temática. Dispuesto por un título centrado como en una
pantalla de cine, mostramos la clasificación a la que pertenece y 4 ejemplos de películas
stribuidas simétricamente entre 2 y 2. Mantenemos botones y títulos guía.
Imagen 46: Contenido del microapartado 3.3. (películas según su audiencia) perteneciente al subapartado

23. Imagen 47: Contenido del microapartado
Imagen 48: Contenido del microapartado 3.3. (
Imagen 49: Contenido del microapartado 3.3. (
Imagen 47: Contenido del microapartado 3.3. (películas según su audiencia) perteneciente al subapartado
3 (géneros de películas). Juvenil
Imagen 48: Contenido del microapartado 3.3. (Películas según su audiencia) perteneciente al subapartado
3 (géneros de películas). Familiar
Contenido del microapartado 3.3. (Películas según su audiencia) perteneciente al subapartado
3 (géneros de películas). Adulto
22
3.3. (películas según su audiencia) perteneciente al subapartado
según su audiencia) perteneciente al subapartado
según su audiencia) perteneciente al subapartado

24. Diapositiva 50 (imagen
conclusión donde cerramos el proyecto. Constan los
mantiene el botón al índice general.
Imagen 50: Diapositiva de cierre. Créditos.
3. Actividades a realizar: ¿cómo?
A continuación vamos a observar qué es lo que vamos a hacer antes, durante y
después de la aplicación del Medio TIC 1 que hemos seleccionado.
a) Antes de la aplicación del Medio TIC:
En este apartado, realizaremos una serie de preguntas iniciales para poder conocer
desde qué ideas previas partimos. Estas cuestiones serán las siguientes:
★ ¿Qué conoces sobre el cine?
i) ¿Qué es el cine?
ii) Profesiones.
iii) Películas.
iv) Actores.
v) Salas de cine.
vi) Objetos del cine
★ ¿Qué sabes de las películas?
vii) Películas que conocemos.
viii) Nuestra película favorita.
ix) Nuestro personaje favorito de las películas.
x) Películas que ven nuestros padres y
(imagen 50): Para finalizar se ha realizado una diapositiva de
conclusión donde cerramos el proyecto. Constan los nombres de los miembros del grupo y se
mantiene el botón al índice general.
Imagen 50: Diapositiva de cierre. Créditos.
Actividades a realizar: ¿cómo?
A continuación vamos a observar qué es lo que vamos a hacer antes, durante y
del Medio TIC 1 que hemos seleccionado.
Antes de la aplicación del Medio TIC:
En este apartado, realizaremos una serie de preguntas iniciales para poder conocer
desde qué ideas previas partimos. Estas cuestiones serán las siguientes:
el cine?
¿Qué es el cine?
Objetos del cine
¿Qué sabes de las películas?
Películas que conocemos.
Nuestra película favorita.
Nuestro personaje favorito de las películas.
Películas que ven nuestros padres y madres.
23
Para finalizar se ha realizado una diapositiva de
nombres de los miembros del grupo y se
A continuación vamos a observar qué es lo que vamos a hacer antes, durante y
En este apartado, realizaremos una serie de preguntas iniciales para poder conocer

25. 24
b) Durante la aplicación del Medio TIC:
Mientras vamos haciendo presentación de estas diapositivas pediremos la
participación de los alumnos a través de diferentes preguntas relacionadas con el apartado en
el que nos encontremos. Fomentaremos así la participación y la fluidez de propuestas para
potenciar la integración del alumno en el proyecto.
Los vídeos presentados en la presentación serán utilizados para diversos fines, que
serán los siguientes:
⮚ Vídeo 1: “Arte en el cine”.
o Ubicado en la diapositiva 8, introduciremos el cine como arte y toda la
cultura alrededor de este con este vídeo, mediante el cual después
realizaremos preguntas de conocimientos contrastados por los
alumnos. Antes de su producción también preguntaremos sobre los
conocimientos previos sobre la temática.
⮚ Vídeo 2: “Como hacer una sesión de maquillaje”.
o Ubicado en la diapositiva 13 mostraremos la diferencia entre
maquillaje cotidiano y maquillaje de cine a través de un vídeo.
⮚ Vídeos de las diapositivas 26-39: “Trailers”.
o Al ser tanta variedad de vídeos, pondremos solo algunos que los
mismos niños elegirán a mano alzada.
c) Después de la aplicación del Medio TIC:
Al finalizar, se llevará a cabo una reflexión sobre el contenido audiovisual expuesto, y
una serie de preguntas que nos servirán de evaluación para conocer qué han aprendido, qué
les ha llamado más la atención, saber si se han divertido realizando las actividades, etc.
Concretamente, las preguntas que realizaremos serán las siguientes:
★ Ahora que hemos hecho tantas cosas sobre el cine, ¿Me podéis decir qué sabéis del
cine?
★ ¿Qué profesionales son necesarios para realizar una película?
★ ¿Qué parte de la película os ha gustado más?
★ ¿Qué ha sido la más divertida de las actividades que hemos hecho?
A cada pregunta se le dedicará el tiempo que veamos que mantiene la atención y
participación de los niños/as, ya que hay preguntas que pueden dar lugar a más debate como
la primera, donde hay muchos aspectos incluidos, mientras que la segunda es algo más
concisa. Finalmente, cuando todas las dudas estén resueltas, la profesora les preguntará qué

26. 25
les ha parecido trabajar con las diferentes diapositivas, si les ha gustado o no, aspectos que
mejorarían, etc.
Por último, le pediremos a los alumnos que al día siguiente nos traigan impreso una
imagen de su película favorita y que se disfracen como uno de los personajes de esta.
Realizaremos un mural con todos los carteles de las diferentes películas y nos haremos todos
una fotografía caracterizados como el personaje seleccionado, ras ello por turnos
expondremos a la clase quienes somos, y les realizaremos algunas preguntas sobre
información vista en la presentación (si son de una película de animación o de personas reales
por ejemplo.)
Los requisitos que se deben cumplir con la realización de esta tarea final son los
siguientes:
✔ Mínimo tiene que haber un apartado por cada bloque que hemos trabajado:
o ¿Qué es la cinematografía?
o Profesiones dentro del cine.
o Géneros cinematográficos.
✔ Debe ser creativo y original.
✔ Se permite emplear cualquier tipo de material, siempre y cuando éste sea
respetado y tratado con cuidado, dejando todo en su lugar una vez que se haya
finalizado la sesión.
✔ Potenciar la participación activa del alumnado.
4. Autoevaluación: Valoración final del Medio TIC - PowerPoint
A continuación vamos a dejar reflejada la autoevaluación, la cual estará estructurada en tres
apartados en concreto; calificación final, fortalezas y debilidades.
a) Calificación final: 2’5 puntos.
b) Fortalezas: Es una propuesta que aunque sea menos original, presenta una gran
gama de posibilidades para trabajar, pudiendo ofrecer una gran variedad de
contenidos para convertir ese formato “típico”, en uno innovador y original.
c) Debilidades: Es muy fácil perder la atención de los participantes si no se ha hecho
de un modo dinámico y sobretodo interactivo ya que una presentación está hecha
para ser vista, y si se deja solo con este elemento puede llegar a hacerse
monótono. Hay que prestar mucha atención a los detalles.

27. 26
5. Webgrafía
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