El documento define los constructos del marco TPACK (Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido) y proporciona ejemplos de cada uno. TPACK describe el conocimiento necesario para enseñar efectivamente con tecnología, incluyendo el conocimiento tecnológico (TK), pedagógico (PK), del contenido (CK) y sus intersecciones como conocimiento tecnológico pedagógico (TPK), tecnológico del contenido (TCK) y tecnológico pedagógico del conten

1. ACTIVIDAD TPACK M1 SESIÓN 5
Constructos
TPACK
Definición Ejemplo
TK El conocimiento sobre cómo usar el hardware y software de las TIC y periféricos
asociados.
Manejo Básico de Word, Powerpoint , paint,
Publisher, conección con redes sociales, manejo
del mouse, impresora, usb.
PK
El conocimiento sobre el aprendizaje de los estudiantes, los métodos de enseñanza, las
diferentes teorías educativas, y la evaluación del aprendizaje para enseñar un contenido
temático sin referencias hacia el contenido
 Manual de Convivencia
 Ley 1620
 Directorio de instituciones de las rutas
a seguir
 Protocolos
CK
El conocimiento de un contenido temático sin la consideración sobre la enseñanza de
esté.
Conocimiento del significado de términos
Emisión de conceptos
Manejo de la didáctica del tema
PCK
El conocimiento de la representación del contenido y la adopción de estrategias
pedagógicas para que el contenido / tema específico sea más comprensible para los
alumnos.
 Presentación del video “El sandwich
de Mariana”
 Foro sobre el video
 Empleo del material de expresiones y
sentimientos del baúl de Félix y
Susana.
 Presentación en PowerPoint de las
diferencias entre agresión y bullying

2. ACTIVIDAD TPACK M1 SESIÓN 5
 Elaboración de un plegable para hacer
de fácil compresión las rutas y
protocolos los a seguir.
TPK
El conocimiento de la existencia y especificaciones de diversas tecnologías que
posibilitan aproximaciones de enseñanza sin referencia a contenidos temáticos.
 Recomendación de enlaces en la web
para conocimiento y sensibilización de
casos de bullying
 Organización de grupos de trabajo
TCK
El conocimiento acerca de cómo utilizar la tecnología para representar / investigar y
crear el contenido de diferentes maneras sin consideración acerca de la enseñanza.
Escoger las aplicaciones apropiadas para
manejar este contenido.
TPACK
El conocimiento de la utilización de diversas tecnologías para enseñar y / representar y
/ facilitar la creación de contenidos específicos de las asignaturas.
Planear, diseñar y ejecutar un taller para
padres aplicando el conocimiento adquirido,.
utilizando diferentes herramientas tecnológicas
y difundiendo entre los padres el plegable