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RETO FINAL
HERRAMIENTA 2.0 KAHOOT
Gelu Costela
DESCRIPCIÓN
 Se trata de una plataforma de creación de cuestionarios. Es un sistema de
respuesta personal a distancia que permite generar y obtener información
de los estudiantes presentes, de manera rápida y sencilla,
aumentando su participación, el interés y la motivación en la clase. Facilita
la captura de datos de la audiencia, los tabula y los muestra de forma
simultánea. De esta manera, se favorece el desarrollo de una clase
multidireccional, promoviendo la atención, el debate y
la retroalimentación entre los estudiantes.
 Sirve de ayuda al profesorado a integrar el juego y la gamificación dentro del
aula para fomentar la satisfacción, atención y el compromiso con el
aprendizaje por parte del alumnado.
UTILIDAD
 El docente puede crear concursos dentro del aula acerca de los contenidos
trabajados y así favorecer y reforzar aprendizajes a través de un juego.
 Permite la posibilidad de crear:
 Cuestionarios sobre contenidos
 Encuestas
 Organizar y ordenar respuestas
 Debate
 Como herramienta también nos permite trabajar de forma individual o grupal.
VENTAJAS
 Favorecer la MEMORIZACIÓN de contenidos a través de una actividad lúdica.
 Recibir FEEDBACK de los aprendizajes del alumnado.
 COOPERACIÓN e intercambio de conocimientos grupal.
 VERSATILIDAD de empleo: en cuanto a edades, características, materias,…
 Fomentar la PARTICIPACIÓN de todos los estudiantes.
INCONVENIENTES
 CONEXIÓN a internet.
 DESCARGAR app o tener acceso a un pc para la realización del cuestionario.
 TIEMPO de preparación y ejecución.
CONCLUSIÓN
Kahoot es una herramienta 2.0 con un gran poder motivador para el alumnado
siendo ideal para la realización de actividades de diagnostico de conocimientos
previos en el alumnado, determinar la adquisición de aprendizajes, etc.
Su versatilidad de formatos también permite su adaptación a las diferentes
necesidades o características del alumnado o de la materia a trabajar.
Fuentes empleadas
 http://recursostic.ucv.cl/wordpress/index.php/essential_grid/sistemas-de-
respuesta-automatica-2/
 http://www.presentable.es/software/kahoot-la-herramienta-para-gamificar-
tus-presentaciones/
 https://es.slideshare.net/aliciasampe/tutorial-kahoot

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Reto final herramientas 2.0

  • 1. RETO FINAL HERRAMIENTA 2.0 KAHOOT Gelu Costela
  • 2. DESCRIPCIÓN  Se trata de una plataforma de creación de cuestionarios. Es un sistema de respuesta personal a distancia que permite generar y obtener información de los estudiantes presentes, de manera rápida y sencilla, aumentando su participación, el interés y la motivación en la clase. Facilita la captura de datos de la audiencia, los tabula y los muestra de forma simultánea. De esta manera, se favorece el desarrollo de una clase multidireccional, promoviendo la atención, el debate y la retroalimentación entre los estudiantes.  Sirve de ayuda al profesorado a integrar el juego y la gamificación dentro del aula para fomentar la satisfacción, atención y el compromiso con el aprendizaje por parte del alumnado.
  • 3. UTILIDAD  El docente puede crear concursos dentro del aula acerca de los contenidos trabajados y así favorecer y reforzar aprendizajes a través de un juego.  Permite la posibilidad de crear:  Cuestionarios sobre contenidos  Encuestas  Organizar y ordenar respuestas  Debate  Como herramienta también nos permite trabajar de forma individual o grupal.
  • 4. VENTAJAS  Favorecer la MEMORIZACIÓN de contenidos a través de una actividad lúdica.  Recibir FEEDBACK de los aprendizajes del alumnado.  COOPERACIÓN e intercambio de conocimientos grupal.  VERSATILIDAD de empleo: en cuanto a edades, características, materias,…  Fomentar la PARTICIPACIÓN de todos los estudiantes.
  • 5. INCONVENIENTES  CONEXIÓN a internet.  DESCARGAR app o tener acceso a un pc para la realización del cuestionario.  TIEMPO de preparación y ejecución.
  • 6. CONCLUSIÓN Kahoot es una herramienta 2.0 con un gran poder motivador para el alumnado siendo ideal para la realización de actividades de diagnostico de conocimientos previos en el alumnado, determinar la adquisición de aprendizajes, etc. Su versatilidad de formatos también permite su adaptación a las diferentes necesidades o características del alumnado o de la materia a trabajar.
  • 7. Fuentes empleadas  http://recursostic.ucv.cl/wordpress/index.php/essential_grid/sistemas-de- respuesta-automatica-2/  http://www.presentable.es/software/kahoot-la-herramienta-para-gamificar- tus-presentaciones/  https://es.slideshare.net/aliciasampe/tutorial-kahoot