REHABILITACIÓN LABORAL.pptx

•Proceso por el cual una persona
logra compensar con el mayor
grado posible las desventajas
originadas de una deficiencia o
una discapacidad, que afectan su
desempeño laboral, dificultándole
o impidiéndole la integración
sociolaboral mediante la
consecución, el mantenimiento y
promoción de una vida
productiva.

Autonomía
• Es uno de los grandes propósitos de la rehabilitación.
• Grado en que la persona con limitaciones puede ocuparse de sus
asuntos.
• Aspectos funcionales, sociales y económicos.
• Permite que el individuo se gobierne a sí mismo, sin lazos de
dependencia física o social que le limiten la toma de decisiones sobre
aspectos fundamentales de su vida.
• Significa tener el control y las mismas oportunidades en la vida que los
no discapacitados

Rehabilitación profesional
Proceso continuo y coordinado que comprende el suministro de servicios de:
evaluación
orientación profesional
formación profesional
colocación selectiva
Para que la persona con limitaciones pueda obtener, conservar y promoverse
en un empleo, logrando así el reintegro de esta persona a la sociedad

• Se trata de un proceso que parte de una visión amplia del
individuo, de su integridad.
• Esta compuesto por etapas que hay que seguir coordinada y
ordenadamente.
• Tiende a cumplir los objetivos claves de autonomía del
individuo y equiparación de oportunidades.
cuidados
primarios
hospitalarios
empleo
integración
social.

Rehabilitación profesional
• La actividad que se realice debe estar
acorde con las necesidades y
expectativas del sujeto
( voluntad y deseo del individuo).
papel protagónico.
se incrementa
la libertad y
autonomía
Se reduce la
sobreprotección

• El trabajo se convierte en su medio
de enlace para la integración social.
• No solo le sirve de medio de
subsistencia y autonomía social y
económica, sino que es la puerta de
entrada para el desarrollo de su ser
integral.

Objetivos de
la
rehabilitación
profesional
Integrar a la persona con limitaciones a
un trabajo acorde con sus capacidades
remanentes, habilidades, destrezas y
aspiraciones.
Facilitar el
entrenamiento
y un uso
eficiente de su
capacidad de
trabajo.
Reducir la
discapacidad
mediante el
rediseño y la
reorganización
de su trabajo.
Prevenir la
discapacidad y
minusvalía
ocupacional.
Promover la
seguridad en el
trabajo para
evitar
accidentes.

Pasos
tradicionales
que sigue la
Rehabilitación
Profesional
Evaluación y
orientación
Adaptación
Formación
profesional
EMPLEO,
COLOCACIÓNY
SEGUIMIENTO

Evaluación y orientación
Evaluación
• Valora la potencialidad de la persona
con limitaciones para el desempeño
en la actividad productiva.
• 1° evaluación: se analizan las
características del individuo (dx
médicos, psicológicos, sociales,
escolaridad, habilidades y destrezas).
• Análisis del medio desde el entorno
familiar, social, cultural, niveles de
exigencia y calificación, posible
mercado laboral ; todo lo cual
conlleva al diagnóstico ocupacional
de la persona y el medio.
• Aproximación de la posibilidad de
ubicación laboral del individuo.
Orientación
• se ayuda a la persona a elegir su
opción laboral basada en los
resultados de la evaluación.
• La elección debe ser libre, pero
posible y real.

Adaptación
• Es la preparación y el ajuste de la persona con limitaciones
para responder eficiente y competitivamente a las
exigencias del medio social y laboral, permitiéndole
desempeñar un papel productivo.
• Va desde la evaluación hasta la integración laboral.
• Debe realizarse en un contexto que simule el medio
laboral dentro de la comunidad.

Formación profesional
• Son todas las estrategias de capacitación que
desarrollan las potencialidades individuales,
acordes con las expectativas del individuo con
limitaciones, la familia y su comunidad, y con
el mercado laboral.
• Esta capacitación se debe proveer en el medio
normal, en iguales condiciones al resto de los
individuos.

Formación profesional
• En lo posible, la primera opción es
reintegrarlo al medio laboral y al trabajo
que desempeñaba antes de la lesión, para
así poder aprovechar su experiencia y
conocimientos, y, si no es posible, a uno
similar.
• "Lo ideal es identificar los programas de
formación existentes en la comunidad,
coordinar con ellos el acceso de las
personas con limitaciones y adoptar
medidas, si se requiere refuerzos en
algunas áreas"

EMPLEO, COLOCACIÓN Y
SEGUIMIENTO
• El objetivo es que obtenga, conserve y se
promueva en un empleo adecuado, con una
remuneración justa, acorde a sus
capacidades, experiencia y calificación.
• En el seguimiento se verifica la eficacia del
desempeño y se confirma su real
integración.

Antecedentes de la rehabilitación laboral.

Las personas con discapacidad constituyen la minoría más
numerosa y más desfavorecida del mundo. La Convención sobre
los Derechos de las Personas con Discapacidad señala que este
grupo de la población incluye a las personas que tienen
deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo
plazo que, al interactuar con diversas barreras, pueden impedir
su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de
condiciones con los demás.

ACUERDOS : se plantea la necesidad de realizar esfuerzos para
generar acciones y estadísticas de las características de las personas
con discapacidad.
• La Asamblea General de la ONU declara de 1983-1992 como la
Década de las Personas con Discapacidad”.
Los Países crean acciones para mejorar las condiciones de los
discapacitados.

El Programa de Acción Mundial para las personas con Discapacidad
(1982).
1) La prevención de la discapacidad y la Rehabilitación.
2) La realización de los objetivos de participación plena en la vida social
y el desarrollo igualitario.
3) La Rehabilitación como derecho humano básico y componente
esencial del desarrollo del ser humano y la sociedad

Reorganización y Reorientación del Sector Salud OPS (1988)
DISCAPACIDAD ES UN PROBLEMA SOCIAL
• Concepto de riesgo (discapacidad y minusvalía aumentan con la
edad), se enfatiza la mayor prevalencia de la discapacidad en zonas
rurales, se identifica que la mayoría de los servicios son otorgados
por el sistema gubernamental, insuficiencia en la cobertura, se
llama la atención respecto al restrictivo acceso al trabajo
remunerado de las personas con discapacidad quienes no logran
autosuficiencia económica.

• La Organización Panamericana de la Salud y el Instituto
Interamericano de los Derechos Humanos (1991).
Reorganización y reorientación del
sector salud sobre la base de la
descentralización y a la instalación
de sistemas locales de rehabilitación
para alcanzar mayor equidad,
eficiencia y eficacia en la gestión de
servicios de salud articulando los
recursos teniendo en cuenta la
realidad local y con plena
participación social.

NORMAS UNIFORMES SOBRE LA IGUALDAD DE
OPORTUNIDADES.
• Garantizar que toda la población con discapacidad en su calidad
de miembros de sus respectivas sociedades puedan tener los
mismos derechos y obligaciones que los demás, desempeñándose
como coparticipes en ese proceso.

PANORAMA NACIONAL
México comienza a vivir el siglo XXI con una transición
democrática fundada en el respeto a la dignidad de la
persona humana, encaminada a generar nueva riqueza, fruto
del aumento de la productividad, de la competitividad, y a
promover la justa distribución de esa riqueza entre todas y
todos los mexicanos.

PANORAMA NACIONAL
Perdura aun en la sociedad prejuicios que bloquean su aceptación y se
subestima el potencial de sus capacidades para el trabajo y otras
actividades.
Por otro lado el entorno físico carece de facilidades para el acceso, el
traslado y la comunicación.

• En el 2006, Las Naciones Unidas aprobaron una nueva ley que
establece que las personas con discapacidad, tienen los mismos
derechos que cualquier otra persona. También dice que todas las
personas con discapacidad son iguales ante la ley.
• Así mismo, refiere que esto se aplica a todas las mujeres, niñas y
niños que presenten discapacidades.
• En mayo de 2010 entro en Vigor
en México el Instrumento de
derechos en las personas con
discapacidad, que incluye
elementos antidiscriminación y
elementos de derechos humanos.

En el concepto de discapacidad hay dos modelos que deben ser
tomados en cuenta:
1. El modelo médico (problema de la persona directamente
causado por una enfermedad).
2. El modelo social (problema de origen social y completamente
centrado en la integración de las personas a la sociedad.

• El Tema de la discapacidad comenzó a ser atendido por el
Gobierno Federal Mexicano durante la administración de 1994-
2000, en donde se crea la Oficina de Representación para la
Promoción e Integración Social de las Personas con
Discapacidad.
• En la administración 2000-2006
se creo el Consejo Nacional
Consultivo para la Integración de
las Personas con Discapacidad.
(Participan la SSA, SEP, STPS,
SCT y DS, ASI COMO DIF y
Organizaciones de la sociedad
civil).

PANORAMA NACIONAL
El Consejo Nacional para las Personas con Discapacidad (CONADIS)
se congratula en presentar el Programa Nacional para el Desarrollo
de las Personas con Discapacidad 2009-2012 (PRONADDIS), cuya
misión es conjuntar políticas de Estado y conducir la operación de
estrategias en las instituciones del sector público en los tres órdenes
de gobierno, para favorecer el desarrollo integral y la inclusión plena
de las personas con discapacidad y sus familias en la vida social y
productiva del país, con absoluto respeto a sus derechos humanos y
libertades fundamentales.

OBJETIVO DE LA REHABILITACIÓN LABORAL
ALUMNO: Rubén Martínez Franco

Según la OIT
“Proceso por el cual una persona logra compensar en el mayor grado posible las
desventajas originadas en una deficiencia o una discapacidad que afecte su desempeño
laboral, dificultándole o impidiéndole la integración social y laboral y el mantenimiento de
una vida productiva.”
REHABILITACIÓN LABORAL
REHABILITACIÓN PROFESIONAL
La rehabilitación laboral se justifica
cuando la persona con discapacidad
enfrenta una desventaja laboral."

La OMS en 1955 la definió como:
Suministro de medios:
Especialmente orientación profesional y colocación selectiva
para que las personas con algún padecimiento puedan obtener y
conservar un empleo adecuado".
También es llamada readaptación o
rehabilitación vocacional.

La rehabilitación laboral es subsiguiente, e incluso simultánea, a la rehabilitación
clínica. Dirigida principalmente por profesionales en terapia ocupacional junto con
profesionales de medicina física y rehabilitacion y con la complementación de otras
disciplinas o profesiones, como:
• La psicología,
• La fisioterapia y
• El trabajo social
Necesarias para integrar a la
persona a sus funciones sociales,
laborales y productivas

No pretende una integración exacta de la persona. No se puede ignorar los
efectos de la patología sobre el individuo.
LA REHABILITACIÓN LABORAL
Lo que sí está a su alcance es desplazar al
sujeto de su arraigado rol de enfermo
(incapacitante y marginador), hacia un rol
normalizado integrador, dinámico y
habilitador.

• Se desarrollará la rehabilitación laboral como parte del proceso de rehabilitación
integral para los trabajadores que tienen posibilidades de una reincorporación al
trabajo.
• En aquellos trabajadores que por la severidad de su discapacidad no tengan estas
posibilidades, el alcance de esta rehabilitación va hacia el desarrollo de una actividad
de mantenimiento funcional y de calidad de vida.
• Este proceso de rehabilitación laboral debe iniciarse simultáneamente con las
acciones de rehabilitación funcional.
REHABILITACIÓN LABORAL-FUNCIONAL E INTEGRAL

El proceso de rehabilitación laboral requiere de
procedimientos, que correspondan a las acciones concretas
sobre la persona, el ambiente laboral y extralaboral o del
contexto en el que interactúa el mismo.
Busca igualar las capacidades de la persona con las
exigencias de desempeño laboral y del ambiente.

Objetivos:
• Promover actitudes, hábitos laborales y destrezas de la persona para facilitar su
desempeño en su futura labor.
• Proponer las modificaciones o ajustes al ambiente de trabajo que sean viables, para
garantizar el desempeño productivo en condiciones seguras y eficientes, haciendo uso
de la tecnología disponible y accesible.
• Orientar y asesorar al trabajador y a su familia en la adecuación de la vivienda y de
elementos personales que le faciliten el desarrollo de las actividades de la vida
cotidiana.
• Actividades que se desarrollan de acuerdo a las necesidades particulares de la
persona, de acuerdo con el criterio del grupo de rehabilitación integral y con el
pronóstico ocupacional.

OBJETIVO PRIORITARIO DE LA REHABILITACION LABORAL
Busca la ubicación o reubicación de una persona en una actividad productiva que
se adapte a sus intereses, expectativas y capacidades.
Asignándole funciones ya sea temporal o definitivamente, dependiendo de la
severidad de la lesión y del análisis del puesto de trabajo

Rehabilitación Profesional.
Definiciones.

- DEFICIENCIA.-
CUALQUIER PERDIDA DE SUSTANCIA O ALTERACION DE UNA
ESTRUCTURA O FUNCION
- DISCAPACIDAD.-
CUALQUIER DISMINUCION PARCIAL O TOTAL PARA CUMPLIR
UNA ACTIVIDAD DENTRO DE LOS LIMITES NORMALES PARA
UN SER HUMANO
DEFINICIONES BASICAS:
“ REHABILITACION PROFESIONAL “

PRINCIPIOS BASICOS DE LA REHABILITACION PARA EL TRABAJO
- CADA PATOLOGIA Y SOBRETODO CADA CASO PERSONAL, DEBE
EVALUARSE CUANTITATIVA Y CUALITATIVAMENTE.
- SE DEBE DESTACAR EN CADA CASO, LA HISTORIA NATURAL DE LA
ENFERMEDAD Y EL GRADO DE AFECTACION CON FINES PRONOSTICOS.
- NO REALIZARLO ADECUADAMENTE AFECTA A PACIENTE, LA
INSTITUCION, LA SOCIEDAD Y LA FAMILIA.

PRIORIDADES INSTITUCIONALES EN REHABILITACION
PARA EL TRABAJO
- UN LENGUAJE COMUN EN MATERIA DE DISCAPACIDAD.
- PREVENCION DE ENFERMEDADES Y DISCAPACIDADES.
- EVALUACION ESTANDARIZADA DE LAS MEDIDAS TERAPEUTICAS.
- EVALUACION COMUN EN EL PRONOSTICO DE ENFERMEDADES.
- COMUNICACIÓN ESTRECHA Y PERIODICA CON OTRAS AREAS
MEDICAS.

MACROCOSMOS DE PRIORIDADES NACIONALES
PARA LA PERSONA CON DISCAPACIDAD
- DESARROLLO DE UNA CULTURA DE LA INTEGRACION SOCIAL PARA
LA PERSONA CON DISCAPACIDAD.
“CULTURA”= CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS, VALORES, CREENCIAS,
IDEOLOGIAS, QUE CONDICIONAN EL MODO DE VIDA Y LAS COS-
TUMBRES DE UN GRUPO SOCIAL O UNA EPOCA.
- DESARROLLO DE UNA CULTURA LABORAL DE INTEGRACION SOCIAL
- ELABORACION DE POLITICAS INCLUYENTES PARA EL DISCAPACITADO
- ACCIONES ENCAMINADAS A ESTABLECER UNA NUEVA RIQUEZA
- PERMITIR LA ENTRADA DE LOS CAMBIOS CONFIGURADOS POR
INSTANCIAS INTERNACIONALES.

- RETIRAR PREJUICIOS SOCIALES DE LA SOCIEDAD.
- CONTINUAR LA TRANASFORMACION DEL ENTORNO FISICO PARA
ACCESO, TRASLADO Y COMUNICACIÓN.
- PERMITIR LA PARTICIPACION DE LAS ORGANIZACIONES DE PERSONAS
CON DISCAPACIDAD, EN ESTE PROCESO DE CAMBIO.
- INTERACTUAR DE MANERA COORDINADA CON OTRAS INSTITUCIONES.
- TENER ACCESO A LA EDUCACION, LA SALUD, EL EMPLEO, Y LOS
SERVICIOS SOCIALES.

SITUACION ACTUAL DE LA DISCAPACIDAD
- ES UN PROBLEMA DE SALUD PUBLICA
- ES UN PROBLEMA DE INTEGRACION SOCIAL
- TIENDE A AUMENTAR, CONSECUENCIA DE LOS AVANCES MEDICOS:
º AUMENTO DE ACCIONES QUE SALVAN LA VIDA
º CONTROL Y RETARDO DE ENFERMEDADES
- VA INCREMENTANDOSE POR EL AUMENTO DE ACCIDENTES EN GRAL.
- LA DISCAPACIDAD SE MANEJA COMO UN PROCESO DE REHABILITACION
INTEGRAL.
- LA ACTUAL TERMINOLOGIA RECONOCE LA NECESIDAD INDIVIDUAL Y
LAS DEFICIENCIAS DE LA SOCIEDAD.
- CIF

“ CIF “.- CLASIFICACION INTERNACIONAL DEL FUNCIONAMIENTO DE
LA DISCAPACIDAD Y DE LA SALUD.
- OBJETIVO: EXPLICAR Y ENTENDER LA DISCAPACIDAD Y EL
FUNCIONAMIENTO.
- TRIDIMENSIONAL: CORPORAL, INDIVIDUAL Y SOCIAL
º DICHO DE OTRA FORMA: MODELO MEDICO Y MODELO SOCIAL
ºº MODELO MEDICO: DISCAPACIDAD DE LA PERSONA
ENFERMEDAD
TX
CONDICION DE SALUD
ºº MODELO SOCIAL: PROBLEMA DE ORIGEN SOCIAL
RESPONSABILIDAD COLECTIVA

OBJETIVO PRINCIPAL EN LA REHAB. INTEGRAL DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD :
º “ LOGRAR QUE DESARROLLE AL MAXIMO SUS CAPACIDADES
PARA QUE TENGA INDEPENDENCIA, AUN DENTRO DE LAS
LIMITACIONES DE SU DISCAPACIDAD “.

REHABILITACION PROFESIONAL:
DEBE ENTENDERSE COMO UN PROCESO CONTINUO Y
COORDINADO DE ADAPTACION Y READAPTACION, QUE
COMPRENDE EL SUMINISTRO DE MEDIOS, ESPECIALMENTE
ORIENTACION PROFESIONAL, FORMACION PROFESIONAL Y
COLOCACION SELECTIVA, PARA QUE UNA PERSONA CON
DISCAPACIDAD OBTENGA Y EN SU CASO CONSERVE UN
EMPLEO ADECUADO Y PROGRESE EN EL MISMO.

“ SON PROCESOS SOCIO – ECONOMICOS – POLITICOS, TAN
ANTIGUOS COMO LA HUMANIDAD, POR ELLO MUY COMPLEJOS,
DINAMICOS, MODIFICABLES PARCIAL Y TEMPORALMENTE,
MULTIFACTORIALES, ENFOCADOS CON MULTIPLES OBJETIVOS,
CON RESULTADOS DIVERSOS Y MUY PROBABLEMENTE PER-
MANENTES EN MAYOR O MENOR GRADO “.
REHABILITACION PROFESIONAL:

- O.M.S.- 7 AL 10 % DE LA POBLACION MUNDIAL TIENE ALGUN
TIPO DE DISCAPACIDAD.
º SE MODIFICA EN FUNCION DE LA CONCEPCION DE DISCAPACIDAD
ESTADISTICAS DE LA DISCAPACIDAD:

TIPOS DE DISCAPACIDAD:

MARCO JURIDICO DE LA DISCAPACIDAD
- 2001.- REFORMAS DIVERSAS A LA CONSTITUCION
OBJETIVO: SE PROHIBE CUALQUIER FORMA DE DISCRIMINACION
- ART 1º CONSTITUCIONAL:
SE PROHIBE TODO TIPO DE DISCRIMINACION
- ART 5º CONSTITUCIONAL:
LIBERTAD AL TRABAJO, SIN AFECTAR A 3ºs. O A LA SOCIEDAD
- ART 123 CONSTITUCIONAL:
DERECHO AL TRABAJO DIGNO
- ART 3 LEY FEDERAL DEL TRABAJO:
DERECHO AL TRABAJO, DEBER SOCIAL. DEBE EFECTUARSE
EN CONDICIONES QUE ASEGURAN LA VIDA, LA SALUD Y
UN NIVEL ECONOMICO DECOROSO.

- CONVENIO 159: NO DISCRIMINACION (OIT) 22 ABRIL 2002
º RATIFICADO POR MEXICO, DOCUMENTO DENOMINADO:
CONVENIO SOBRE LA READAPTACION PROFESIONAL Y EL
EMPLEO DE PERSONAS INVALIDAS
º REVISION PERIODICA
º FINALIDAD: READAPTACION PROFESIONAL
º LOS ESTADOS FORMULARAN, APLICARAN Y REVISARAN
PERIODICAMENTE LA POLITICA NACIONAL SOBRE READAPTACION
PROFESIONAL.
- RECOMENDACIÓN 168 OIT:
º ESTABLECE LOS MECANISMOS A SEGUIR EN LA APLICACIÓN DEL
CONVENIO 159 (CONDICIONES DE TRABAJO PARA DISCAPACITADOS
Y MEDIDAS PARA OTORGAR Y EVALUAR LOS SERVICIOS DE
ORIENTACION Y FORMACION PROFESIONALES, COLOCACION Y
EMPLEO)
- CONVENIO 99: MANEJA SITUACIONES COMPLEMENTARIAS.

- OEA.- ACUERDOS DE LA CONVENCION INTERAMERICANA PARA
LA ELIMINACION DE TODAS LAS FORMAS DE DISCRIMINACION
CONTRA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD (PUBLICA: DOF 12-03-01)
º REAFIRMA LOS DOCUMENTOS ANTERIORES
º PROPONE CAMBIOS LEGISLATIVOS, SOCIAL, EDUCATIVOS,
LABORAL O DE CUALQUIER OTRA INDOLE PARA LA NO
DISCRIMINACION.
- ONU.- DECADA DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD 1982 – 1992
º DOCUMENTO DE 1993 BASADO EN LA CARTA INTERNACIONAL
DE LOS DERECHOS HUMANOS Y OTROS
- MEXICO 9 DE JUNIO 2003-
PROMOLGACION DE LA LEY FEDERAL PARA PREVENIR Y
ELIMINAR LA DISCRIMINACION.

POLITICAS PUBLICAS PARA LA PERSONA CON DISCAPACIDAD
- PROGRAMA DE INTEGRACION LABORAL PARA PERSONAS CON
DISCAPACIDAD 2001 – 2006.
- OFICINA DE REPRESENTACION PARA LA PROMOCION E INTEGRA-
CION SOCIAL PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
- CONSEJO NACIONAL CONSULTIVO PARA LA INTEGRACION DE
LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
º SSA
º SEP
º SEDESOL
º SCT
º STPS
º DIF
º IMSS
º ORGANIZACIONES CIVILES

PCD enviada
por:
º Medico
º ONG
º Gobierno
º Familia
º Otros
Prevaloraciòn
Evaluaciòn
Mèdica
Funcional
Evaluaciòn de
Aptitudes
Consejerìa en
Rehabilitaciòn
Profesional
Trabajo Social
Terapia Familiar
Capacitaciòn
Integraciòn
Laboral
Empleo
Regular
Autoempleo
Microempresa
Seguimiento y Control en
todo el Proceso
FUENTE:CNR
MODELO DE ATENCION EN REHABILITACION LABORAL

FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO DE
INTEGRACION LABORAL LA PERSONA CON DISCAPACIDAD
- INHERENTES LA PERSONA CON DISCAPACIDAD
- ACCESIBILIDAD
- TRANSPORTE
- JORNADA DE TRABAJO
- ASPECTOS ERGONOMICOS
- HERRAMIENTAS
- MAQUINARIA
- ACTITUD DE LOS COMPAÑEROS DE TRABAJO
- ACTITUD DE LA FAMILIA
- ASPECTOS DE LA ECONOMIA FAMILIAR
- ASPECTOS FILOSOFICOS, EXISTENCIALES, RELIGIOSOS, IDEOLOGICOS
- SITUACION ECONOMICA DEL PAIS
- TAZA DE DESEMPLEO
- POLITICAS ECONOMICAS

OIT.- ETAPAS DEL PROCESO DE REHABILITACION PROFESIONAL
1.- VALORACION:
º FISICA
º FUNCIONAL
º PRUEBAS ESPECIALES
º EVALUACION DE CULTURA
º EVALUACION EDUCATIVA
º EVALUACION PSICOLOGICA
º EXPERIENCIA LABORAL PREVIA
2.- ESTUDIO DE READAPTACION:
º EVALUACION DE APTITUDES
º LIMITACIONES QUE LE DIFICULTEN EL REGRESO
AL TRABAJO HABITUAL
º REFORZAMIENTO DE LA AUTOESTIMA Y CONFIANZA
3.- ESTUDIO DE GESTION OCUPACIONAL.

PUNTOS A DESTACAR:
º NINGUNA INSTITUCION PUBLICA O PRIVADA DEBERA EJERCER
EL PATERNALISMO Y LA SOBRE PROTECCION, PARA NO PROFUN-
DIZAR LA DEPENDENCIA Y LA DISCAPACIDAD.
º SE APLICARA UN SOLO MODELO DE REHABILITACION LABORAL
BASADO EN EL CONVENIO DE LA OIT 159 Y LA RECOMENDACIÓN
168.

- QUE MEXICO CUENTE CON UNA CULTURA QUE PROMUEVE LA
IGUALDAD DE OPORTUNIDADES A LOS DISCAPACITADOS, PARA
QUE SEAN INCORPORADOS EN EL DESARROLLO DEL PAIS
DENTRO DE UN MARCO LEGAL, JUSTO E INCLUYENTE.
VISION

MISION
- PROMOVER EN LA SOCIEDAD UNA CULTURA LABORAL
INCLUYENTE QUE PERMITA LA INCORPORACION DEL
DISCAPACITADO COMO UN FACTOR COADYUVANTE DEL
DESARROLLO NACIONAL, QUE FOMENTE SU TRABAJO
COMO EXPRESION DE LA DIGNIDAD DE LA PERSONA PARA
COLABORAR A SU PLENA REALIZACION Y ELEVAR EL NIVEL
DE VIDA Y EL DE SU FAMILIA, CON EMPLEO DIGNO Y LIBRE
DE RIESGOS, EVITANDO LA DISCRIMINACION CON UN AMPLIO
SENTIDO DE JUSTICIA LABORAL.

- LA INCORPORACION LABORAL.-
º EMPLEO FORMAL
º TALLERES DE TRANSICION
º TALLERES PROTEGIDOS
º ESQUEMAS DE SUBENCION A EMPLEADORES
º CAPACITACION PARA AUTOEMPLEO
º FINANCIAMIENTO A MICROEMPRESA
- PROMOTORES DEL EMPLEO:
º CONALEP – CENTROS DE ATENCION MULTIPLE
º - PASANTES

Discapacidad:
Efecto de los procesos y problemas
económicos mundiales.

• “Todos los seres humanos nacen libres e iguales en
dignidad y derechos”, es la primera frase de la Declaración
Universal de Derechos Humanos, adoptada por la
Asamblea General de las Naciones Unidas en 1948.
• Hoy, más de 50 años más tarde, aún existen millones de
personas con discapacidad cuyos derechos humanos se
encuentran seriamente limitados o totalmente negados

La discapacidad forma parte de la condición humana: casi todas las personas sufrirán
algún tipo de discapacidad transitoria o permanente en algún momento de su vida.
El número de personas con discapacidad está aumentando. Esto es debido al
envejecimiento general y al incremento global de los problemas crónicos de salud
asociados, como la diabetes, enfermedades cardiovasculares y trastornos mentales.

La discapacidad afecta de manera desproporcionada a las poblaciones. La prevalencia es
mayor en los países de ingresos bajos que en los países de ingresos más elevados.
Población con mas riesgo.
• Personas con pocos ingresos.
• Desempleados o con poca formación académica.
• Niños de familias mas pobres.
• Grupos étnicos minoritarios.

Obstáculos
 Políticas y normas insuficientes
 Actitudes negativas (creencias y prejuicios)
 Prestación insuficiente de servicios
 Financiación insuficiente: los recursos
asignados a poner en práctica políticas planes
y proyectos a menudo son insuficientes
 Falta de accesibilidad

Puntos de Afectación en la vida de la persona con
discapacidad
resultados sanitarios
(tendencia a contraer enfermedades secundarias prevenibles)
Menor resultado académico.
(tendencia a no concluir la escuela básica )
Menor participación económica: mayor probabilidad de desempleo y menor
sueldo cuando trabajan.
Dudas sobre las aptitudes de la persona

Tasas mas altas de pobreza: las personas con discapacidad y/o con un miembro en
la familia tienen mas privaciones (inseguridad alimentaria, condiciones deficientes
de vivienda, falta de acceso a agua potable y salubridad, acceso deficiente a
atención medica, poseen menos bienes)
En los países de ingresos bajos, las personas con discapacidad tienen una
probabilidad un 50% mayor de enfrentarse a gastos sanitarios ruinosos.

Este segmento de población es calificado como el más pobre
entre los pobres por sufrir las consecuencias de los bajos
niveles de:
• Vida
• Pobreza
• Discapacidad
Están fuertemente correlacionadas de:
• La violencia social, la falta de acceso a los servicios de salud,
los conflictos armados y los desastres naturales.

Abordar los obstáculos y desigualdades
• Las leyes contra la discriminación ofrecen un punto de partida para promover la
inclusión de las personas con discapacidad en el mundo laboral.
• En varios países la legislación exige a los empleadores que realicen adaptaciones
razonables como: facilitar el acceso a los procedimientos de selección y
contratación, adaptar el entorno de trabajo, modificar los horarios laborales y
proporcionar tecnologías auxiliares.

Como resultado de esos cambios en las políticas laborales, en muchos países las personas con
discapacidad cuentan, en la actualidad, con un amplio abanico de opciones laborales, y pueden
encontrar trabajo en los talleres protegidos, en las Administraciones Públicas, en fórmulas de
empleo con apoyo, en entidades sociales, en el mercado ordinario de trabajo y como autónomo.
Estas adaptaciones pueden reducir la discriminación en el empleo, mejorar el
acceso al lugar de trabajo y modificar las percepciones acerca de la aptitud de
las personas con discapacidad para ser trabajadores productivos.

• La discapacidad, entendida en su contexto
social, es mucho más que una mera condición:
es una experiencia de diferencia. Sin embargo,
frecuentemente, es también una experiencia de
exclusión y de opresión.
• Los responsables de esta situación no son las
personas con discapacidad, sino la indiferencia y
falta de comprensión de la sociedad.

• Algunos países reportan crecimiento económico;
sin embargo, no se traduce en mejores
expectativas de desarrollo.
• En este escenario, la educación tiene un rol
fundamental: la formación para el trabajo y la
inclusión laboral.

• En estos años se han logrado considerables progresos, pero
todavía queda un largo camino por recorrer. Las personas
con discapacidad tienen el derecho de vivir en su
comunidad, disfrutar de salud y bienestar, recibir una
buena educación y tener la oportunidad de trabajar.

• En el marco de los servicios del sector salud, la
Organización Panamericana de la Salud (2007)
refiere que tan sólo entre el 2 y 3%, del total de
personas con alguna discapacidad que habitan
en la región, es atendido en sus necesidades
específicas de salud.

• En América Latina y el Caribe hay
alrededor de 85 millones de personas
con discapacidad, siendo estas
regiones las de mayor inequidad en la
distribución del ingreso en el planeta.
• Las personas con discapacidad y sus
organizaciones son un desafío para al
resto de la sociedad, la cual debe
determinar qué cambios son
necesarios para promover una vida
más justa y equitativa.

• La familia : conjunto de personas
que conviven en un lugar común
llamado hogar, que se organizan
por roles
• Pueden estar unidos por un
vínculo consanguíneo o no.

Un miembro con algún tipo de DISCAPACIDAD en la familia provoca una serie de
ALTERACIONES en la dinámica de ésta, no sólo por lo inesperado e imprevisto del
evento, sino por lo traumático que resulta para todos y cada uno de los integrantes de
dicha familia, sobre todo a nivel EMOCIONAL

•RUTINA FAMILIAR
•Estas mismas rutinas se pueden ver afectadas con un
miembro con alguna discapacidad.
• Ritmos
• itinerarios previstos
• Expectativas
• Desafíos
• Logros
• Ilusiones

OMS – DISCAPACIDAD
• El término genérico "discapacidad" abarca todas las deficiencias, las limitaciones
para realizar actividades y las restricciones de participación
El entorno en el cual vive una persona
influye estrechamente sobre su
percepción del grado de su discapacidad.
Los entornos inaccesibles crean
discapacidad al crear obstáculos e
imposibilitar la participación y la inclusión
de estas

• DISCAPACIDAD MOTRIZ O FÍSICA.::::: paraplejia, cuadriplejia, amputaciones de
extremidades, poliomielitis, artritis
• DISCAPACIDAD INTELECTUAL. :::::: Síndrome de Down, Síndrome de Rett, Síndrome de
Asperger, Alzheimer
• DISCAPACIDAD MENTAL.:::: trastorno bipolar, esquizofrenia, trastorno obsesivo-compulsivo,
depresión mayor, trastorno dual
• DISCAPACIDAD SENSORIAL::::: Limitaciones en la función de la percepción de los sonidos
externos (oído) o de los objetos (vista)
• DISCAPACIDAD MÚLTIPLE::::: Es la presencia de dos o más discapacidades sensorial,
intelectual, mental y/o motriz o física.

La familia en la discapacidad…
Ninguna familia está
preparada para
afrontar una situación
de discapacidad,
No tiene los
suficientes
conocimientos
ORIENTACIÓ
N FAMILIAR
CONCRETA
Afrontar
menos
traumática la
situación
Sensibiliza a
todos los
integrantes
sobre la nueva
situación,
Explica el por
qué de ella y
cómo
afrontarla
Se busca la
asimilación,
apoyo,
aceptación e
integración
familiar
PERSONAL MÉDICO

Familia
Cubrir las necesidades
psicoafectivas
Buscar un medio ambiente
adecuado con
oportunidades para el
desarrollo de las personas
discapacitadas

aceptación
•
Fracturas o
rupturas Cohesión y
fortalecimiento
Información
insuficiente:
Actitud
negativa
Interacción entre
los integrantes
para informarse
Nuevo
panorama

Más vulnerables
a situaciones de
estrés
Cambios
continuos en
los roles
dentro y fuera
de la familia
Mayor
exigencia de
tiempo
Limitación
funcional
Desventaja
social
DISCAPACIDAD
FAMILIA
Miembro con
discapacidad
Todos los
integrantes sufren
una afectación

Familias con hijos
con necesidades
especiales
Efectos positivos
Efectos negativos
Reforzamiento de
los lazos entre la
pareja
Revalorización
del
matrimonio
Aumento de la
autoestima
Crisis en la pareja
Ruptura de
lazos
matrimoniales
Agresiones
físicas y
psicológicas
en el
matrimonio

CRISIS FAMILIARES
DEL DESARROLLO
Involucradas en el tránsito de una etapa
de crecimiento a otra por algún miembro
de la familia: adolescencia.
ACCIDENTALES
Se caracterizan porque tienen un carácter
inesperado o imprevisto: accidentes,
enfermedades, muerte de un familiar, etc.
Sospecha
Confirmación del
diagnóstico Tratamiento

ENFRENTAMIENTO DE LA CRISIS
Cada familia es única y particular y
asimilará y superará dicha crisis de
diferente forma
Peligro de
padecer
trastornos en
alguno de sus
integrantes o en
sus relaciones
Oportunidad de
crecimiento y
fortalecimiento

CONFLICTOS FAMILIARES
EN FAMILIAS CON UN
MIEMBRO
CON DISCAPACIDAD
PROBLEMATICA
S
DEL NIÑO
PROBLEMATICAS
DE LOS HERMANOS
PROBLEMATICA
S
DE LOS PADRES

PROBLEMÁTICAS DEL NIÑO
Problemas de
conducta
Desafiantes Molestar
PADRES
SEMEJANTE
S
Baja
autoestima
Maltrato
Abandono
Discriminación

PROBLEMÁTICAS DE LOS
HERMANOS
Desatención hacia
los hermanos
Sentimientos
de culpa
Responsabilidades
de padres
Vergüenza

PROBLEMÁTICAS DE
LOS PADRES
Conflicto conyugal
Conflicto padre-hijo
(discapacidad)
Predomine vinculo de
padre que pareja
Necesidades de pareja
 2DO. PLANO
Distanciamiento
Relaciones sociales
Sentimientos +/-
Hipervaloran
Difícil toma de
decisiones
Sobreprotección
Abandono
DOLOR
AMOR

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