2. INTRODUCCIÓN
• Previo a dar inicio a las actividades académicas de este nuevo año
escolar, les envío saludos a alumnos y representantes, que hoy hacen
parte de mi responsabilidad. Los felicito por haber trabajado y colocado
su mayor esfuerzo en la aprobación del año escolar pasado, y los invito a
continuar el camino de formación, que hoy mantienen con firmeza.
• El presente documento sirve como guía instructiva, que mostrará a los
participantes del curso, el camino trazado y que seguiremos durante el
Primer Momento académico de este período 2020-2021.
• El Primer Momento académico, en la asignatura de Castellano, para 3er
Año, según lineamientos del MPPE y acorde al tejido temático del nivel,
se tiene previsto, abordar y reforzar las habilidades escritas, creativas y
analíticas de los alumnos. Es por ello, que a continuación se desglosan
paso a paso, la construcción de las actividades programadas.
3. Tema #1 "Creatividad en letras"
En hojas blancas, papel ministro ó de reciclaje, los
participantes deben realizar la asignación cumpliendo
los siguientes parámetros:
• Colocar una hoja de portada con el membrete de
la de la institución en la parte superior.
• En el centro: colocar el nombre del objetivo
respectivo "la lengua escrita".
• En la parte inferior derecha, debe ser colocado:
nombre y apellido (sin abreviar) del Facilitador
(profesor) y el participante (alumno).
• Así mismo, colocar año y sección del participante.
• Por último, en la parte central inferior, insertar la
fecha de la entrega de la actividad
Conocer la envergadura que tiene la Literatura como un Arte
4. NOTA: El no
cumplimiento de los
parámetros exigidos,
repercutirá en la nota de
la evaluación, ya que
atenta contra el criterio
de "Responsabilidad y
Presentación"
6. • Habiendo investigado, leído y escrito
en el cuaderno los contenidos sobre: -
¿Qué es la Literatura? -¿Qué
características presenta el hecho
literario? - ¿Qué función aporta la
literatura a la construcción social? -
Evolución de la literatura hasta la
modernidad.
• Se pide la elaboración de una
Infografía Creativa, en la que, de
forma creativa se presente los hechos
relevantes del arte literario.
7. Llevará los elementos fundamentales que
hacen de la literatura un Arte. Ejemplo:
Conceptos, características, función, entre
otros (revisar la planificación, en la
sección de contenidos del objetivo #1).
La evaluación es de carácter individual y
amerita análisis de la información
encontrada, ya que, la Infografía es un
Procesador de información creativo.
Se desea que la actividad incentive la
expresión libre de cada participante, por
lo que, se valorará las producciones
totalmente monográficas, es decir,
contenido e imágenes hechas a mano.
¿Qué contenido llevará la Infografía?
9. La actividad debe ser
llevada y entregada, a
mi persona, en el
colegio, en el día
asignado a la materia
Castellano.
La actividad debe estar
manuscrita por el
estudiante.
Les invito a leer y
releer la información
obtenida del proceso de
investigación, debido a
que, la evaluación es
exige análisis y
resumen. Sean precisos
y eficaces en su
presentación.
10.
11. ¡Éxito en la realización de su
actividad!
Prof. Gerson Eduardo Arrieche Sira
Consejo: Interpreten y creen conceptos
propios.
