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1. LA
RETROALIMENTACIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL DEEDUCACIÓN
“Enrique Guzmán y Valle”
“Alma Máter del Magisterio Nacional
FACULTADDE PEDAGOGÍA Y CULTURA FÍSICA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN PRIMARIAY EDUCACIÓN BÁSICAALTERNATIVA
DOCENTES CONDUCTORES
➢ Mg. ALCOCER MENÉNDEZ, Georgina Gloria
➢ Mg. ALVINO ADVINCULA, Marisol Nanci
➢ Mg. ECHEVARRÍA MEZA, Noemí
➢ Dra. MANCCO RIVAS, Fanny Remigia
➢ Mg. RODRIGUEZ CRISOSTOMO, Sara
➢ Mg. SILVA CACEDA, Rogelio Pelayo
➢ Mg. TORRES VASQUEZ, Margot Marieni
PRACTICA CONTINUA
2023 - I

10. COMO UTILIZAR LA ESCALERA DE RETROALIMENTACIÓN
La escalera de la retroalimentación se debe
utilizar con frecuencia modelándola en la clase.
Se puede utilizar con otros docentes.
Puede promoverse entre los estudiantes para
que ellos lo utilicen cuando sea necesario.

11. FORMA DE INTERACCION DOCENTE - ESTUDIANTE

12. PREGUNTAS
PARA LA
REFLEXIÓN
• Me cuentas lo que piensas
• Es confiable la información
• Como te diste cuenta que la información es falsa
SUGERENCIAS
• Has considerado puntos importantes sin embargo te sugiero revisar.
• Has descrito con mucho esmero te propongo trabajar esto
andamiaje • Tu explicas …….. te muestro este material te puede servir para argumentar
• Tu lo explicas de esta manera ,te muestro como lo hago yo.
DESCRIBIR EL
TRABAJO DE
LOS
ESTUDIANTES
• Todo cuento tiene un inicio, nudo y descenlace,el tuyo tiene un inicio, sin embargo los
hechos……….
• Has definido el problema…….
Valorar
• Me doy cuenta que lo que has hecho esta muy bien has podido identificar las ideas
• No quedarse en el error

13. • Dime como lo estas haciendo ? explícame tus procedimientos vamos a ver otros
procedimientos
• Tus ejemplos.
• Mira, voy a mostrarte o explicar algunas estrategias que puedas utilizar
• Explícame que es exactamente lo que entendiste? veámoslo despacio y juntos
• Esto hicieron tus compañeros que te parece si tomamos algunas ideas como ejemplo.
Acompañamiento durante la tarea

15. PASOS SEGÚN REBECA ANIJÖVICH
Ofrecer preguntas
Detallar el trabajo
Reconocer los avances ,logros y dificultades
Ofrecer sugerencias
Ofrecer andamiaje

16. Actividad de la Semana 14 :
Explican las interpretaciones de las producciones o
actuaciones y el tipo de retroalimentación que realizaron en
sus sesiones de clase a través de sus registros.