EDUCACION

1. REPÚBLICA DEL ECUADOR
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
COLEGIO DE BACHILLERATO
“JORGE ENRIQUE CHAVEZ CELI”
Jumón - Santa Rosa – El Oro – Ecuador
AÑO LECTIVO: 2022 - 2023
1. DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA: ESTUDIOS SOCIALES ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES
DOCENTE: MAYRA PEREZ GUERRERO
GRUPO/GRADO/CURSO NOVENO NIVEL EDUCATIVO BÁSICA SUPERIOR
TIEMPO:
Carga horaria
semanal
Nro. De semana de
trabajo
Evaluación del
aprendizaje e
imprevistos
Total, de semanas
de clase
Total, de periodos Nro. de unidades
microcurriculares
4 10 2 10 40 1
2.OBJETIVOS:
3. EJES
TRASVERSALES
 La interculturalidad
 Respeto a las variedades lingüísticas
 La formación de una ciudadanía democrática
 Respeto hacia las opiniones diversas
4. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN
SEMANAS DE DIAGNOSTICO
(9 hasta el 20 de mayo)
Semana 1
Destrezas Actividades Indicadores de Evaluación

2. CS.4.1.1. Reconocer el estudio de la Historia
como cono- cimiento esencial para entender
nuestro pasado y nuestra identidad y para
comprender cómo influyen en el mundo en
que vivimos.
• Exhibición y análisis de fuentes históricas.
• Ver videos.
• Elaborar informes que pueden tener la forma
de una bitácora o un diario de campo, o un
tríptico para su evaluación.
• Trabajos en grupos sobre un tema
determinado para ser presentado y socializado
en clase.
CE.CS.4.1. Analiza y utiliza los conceptos de
“historia y trabajo”, como herramientas
teóricas en función de comprender el
proceso de producción y reproducción de la
cultura material y simbólica de los pueblos
americanos y de la humanidad, destacando el
protagonismo de la mujer en su evolución.
Semana 2
Destrezas Actividades Indicadores de Evaluación
CS.4.1.2. Describir el origen de la humanidad
en África y su difusión a los cinco continentes,
con base en el trabajo y su capacidad de
adaptación a diversos ambientes y
situaciones climáticas.
Simulaciones de excavaciones para establecer la
calidad de vida en las comunidades y el grado de
especialización de sus habitantes según los
artefactos a describir.
• Relacionar el medioambiente con las formas
de vida.
• Leer infografías y analizar los datos
presentados.
CE.CS.4.1. Analiza y utiliza los conceptos de
“historia y trabajo”, como herramientas
teóricas en función de comprender el proceso
de producción y reproducción de la cultura
material y simbólica de los pueblos
americanos y de la humanidad, destacando el
protagonismo de la mujer en su evolución.
SEMANAS DE NIVELACIÓN
(23 de mayo hasta el 17 de junio)
Semana 3
Destrezas Actividades Indicadores de Evaluación

3. CS.4.1.3. Discutir la influencia de la
agricultura y la escritura en las formas de
vida y de organización social de la
humanidad.
Comprender la escritura como una creación
cultural de múltiples formas inventadas.
• Elaboración de mapas históricos.
• Elaboración de glosarios con los términos
nuevos.
• Juegos de roles: estratificación social y
especialización.
• Juegos de geografía del mundo antiguo.
• Explica la importancia de la historia para la
comprensión del origen de la humanidad, del
trabajo como factor fundamental de la
evolución y desarrollo de una sociedad, el papel
de la mujer en la invención de la agricultura y la
influencia de la agricultura y de la escritura en
las formas de vida y organización social de los
pueblos.
Semana 4
Destrezas Actividades Indicadores de Evaluación
Localizar geográficamente los recursos
naturales del Ecuador, desde la interpretación
de mapas temáticos y el análisis de la
importancia económica social.
Observación reflexiva
Estructuración de conocimientos.
Observación reflexiva
Desarrollo de estrategia de aplicación.
Observación de un video
Técnica de ensayo
Técnica de reestructuración
Técnicas de control de comprehensión.
Localiza geográficamente los recursos
naturales del Ecuador.
Semana 5
Destrezas Actividades Indicadores de Evaluación
Relacionar la agricultura, ganadería y pesca con
las personas que desarrollan
Observación reflexiva
Estructuración de conocimientos.
Observación reflexiva
Desarrollo de estrategia de aplicación.
Relaciona la actividad económica con su
cultura, lugares de habitación necesidades y
condición económica (formas de Vida)

4. Observación de un video
Técnica de ensayo
Técnica de reestructuración
Técnicas de control de comprehensión.
Semana 6
Destrezas Actividades Indicadores de Evaluación
Identificar las manufactura ( industrias y
artesanías) que existe nen Ecuador y las persona
involucradas en estas actividades para valorar la
producción nacional.
Observación reflexiva
Estructuración de conocimientos.
Observación reflexiva
Desarrollo de estrategia de aplicación.
Observación de un video
Técnica de ensayo
Técnica de reestructuración
Técnicas de control de comprehensión.
Determina los lugares, personas y productos
exportables en el país.
DESARROLLO CURRICULAR
(20 de junio hasta el 15 de julio)
APRENDIZAJE DISCIPLINAR:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
DESTREZA CON CRITERIO DE
DESEMPEÑO
INDICADORES DE EVALUACION ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES EVALUATIVAS

5. APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR:
NOMBRE DEL PROYECTO INTERDISCIPLINAR, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, RETO:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
DESTREZA CON CRITERIO DE
DESEMPEÑO
INDICADORES DE EVALUACION ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
6. OBSERVACIONES:
ELABORADO POR: REVISADO POR COORDINADOR DE LA
COMISION TECNICO PEDAGÒGICO
APROBADO POR:
Docente: LIC. MAIRA ANA PÉREZ GUERRERO Nombre: Nombre: Mgs. Silvia Láines Ramos
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Jueves 5 de mayo del 2022