micro aplicaciones informaticas

1. REPÚBLICA DEL ECUADOR
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
COLEGIO DE BACHILLERATO
“JORGE ENRIQUE CHAVEZ CELI”
Jumón - Santa Rosa – El Oro – Ecuador
AÑO LECTIVO: 2022 - 2023
1. DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA: CIENCIASEXACTAS ASIGNATURA: APLICACIONESOFIMÁTICAS
DOCENTE: SILVIA MARIELA LAINESRAMOS
GRUPO/GRADO/CURSO TERCERO BGU NIVEL EDUCATIVO BACHILLERATO
TIEMPO:
Carga horaria
semanal
Nro. De semana de
trabajo
Evaluación del
aprendizaje e
imprevistos
Total, de semanas
de clase
Total, de periodos Nro. de unidades
microcurriculares
3 10 2 10 30 1
2.OBJETIVOS:
3. EJES
TRASVERSALES
 La interculturalidad
 Respetoa las variedadeslingüísticas
 La formación de una ciudadanía democrática
 Respetohacia las opinionesdiversas
4. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN
SEMANAS DE DIAGNOSTICO
(9 hasta el 20 de mayo)
Semana 1
Destrezas Actividades Indicadores de Evaluación

2. Analizar,conocerydefinirlaimportanciade Word,
a partir de la identificaciónde loselementosde la
cinta opciones,procesos,prácticasydominiode
sus aplicacionesrealesenlavidacotidiana.
 Lluvia de ideas
 Preguntas Socráticas
 Historia de Microsoft Word
 Resumen acerca de la historia
Microsoft Word
 Trabajo Grupal
 Exposición
Analiza, conoce y define la importancia de
Word, a partir de la identificación de los
elementos de la cinta opciones, procesos,
prácticas y dominio de sus aplicaciones reales
en la vida cotidiana.
Semana 2
Destrezas Actividades Indicadores de Evaluación
Definir, conocer y analizar la importancia de
PowerPoint a partir de la identificación de los
elementos de la cinta opciones, procesos,
prácticas y dominio de sus aplicaciones reales
en la vida cotidiana.
Presentación del tema.
Conocer el objetivo
¿Por qué debo APRENDER ESTO? Hace que el
estudiante se interese.
Reflexión:
Trabajo colaborativo en grupos, analizar la
experiencia, dialogo sobre la experiencia
realizada.
Define, conoce y analiza la importancia de
PowerPoint a partir de la identificación de los
elementos de la cinta opciones, procesos,
prácticas y dominio de sus aplicaciones reales en
la vida cotidiana.
SEMANAS DE NIVELACIÓN
(23 de mayo hasta el 17 de junio)
Semana 3
Destrezas Actividades Indicadores de Evaluación
Analizar, conocer y definir la importancia de
Excel, a partir de la identificación de los
Qué datos y hechos tenemos? Lectura,
sistematizar respuestas. Presentación
Analiza, conoce y defne la importancia de
Excel, a partir de la identificación de los
elementos de la cinta opciones, procesos,

3. elementos de la cinta opciones, procesos,
prácticas y dominio de sus aplicaciones reales
en la vida cotidiana.
audiovisual, investigación, bibliográfica,
traducir al lenguaje informático la experiencia.
Aprendizaje basado en laboratorio práctico.
prácticas y dominio de sus aplicaciones reales en
la vida cotidiana.
Semana 4
Destrezas Actividades Indicadores de Evaluación
Identificar los programas utilitarios que
pertenecen al sistema operativo y manipular
sus planificaciones
Lluvia de ideas
Partes de la ventana de Microsoft Word.
Práctica en clase
Insertar filas
Insertar Columnas
Identifica las caraterísticas y recursos de un
procesador de texto.
Semana 5
Destrezas Actividades Indicadores de Evaluación
Desarrollar destrezas en el manejo del teclado
para la construcción del documentos de texto
Taller de exploración sobre el funcionamiento
del procesador de texto.
Aplicación y manejo del teclado
Posición de las manos en el teclado
Ejercicios de mecanografía.
Práctica de levantamiento de texto.
Identifica las características de la mecanografia
y sus recursos para la construcción de textos.
Semana 6
Destrezas Actividades Indicadores de Evaluación
Identificar las características de un procesador
de texto.
Indagación previa sobre el manejo del PC en lo
referente a encendido, apagado, precauciones de
manejo.
Taller exploración sobre el manejo de
programas utilitarios, explorador y creación de
archivos
Uso de herramientas ofimáticas aplicadas a
tareas acádemicas concretas:
Escribe, edita corrige y publica textos para
diferentes asignaturas utilizando procesador de
textos.

4. DESARROLLO CURRICULAR
(20 de junio hasta el 15 de julio)
APRENDIZAJE DISCIPLINAR:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
DESTREZA CON CRITERIO DE
DESEMPEÑO
INDICADORES DE EVALUACION ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZAY
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
APRENDIZAJE INTERDISCIPLINAR:
NOMBRE DEL PROYECTO INTERDISCIPLINAR, EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE, RETO:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
DESTREZA CON CRITERIO DE
DESEMPEÑO
INDICADORES DE EVALUACION ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
ACTIVAS PARA LA ENSEÑANZAY
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
6. OBSERVACIONES:
ELABORADO POR: REVISADO POR COORDINADOR DE LA
COMISION TECNICO PEDAGÒGICO
APROBADO POR:
Docente:SILVIA MARIELA LAINESRAMOS Nombre: Nombre:Mgs.Silvia LáinesRamos
Firma: Firma: Firma:

5. Fecha: Jueves5 de mayo del 2022