Modelos Pedagogicos

1. MODELOS
PEDAGOGICOS

2. PERFIL DEL EDUCADOR
• INDISPENSABLES: Positivista ,líder ,tolerante
,motivador.
• COMPLEMENTARIOS: Amabilidad ,cordialidad,
sinceridad , investigativo y solidario.
• A EVITAR: Grosería ,altanería ,burlas ,sabelotodo y
ridiculizar.
• DESTREZAS Y CONOCIMIENTOS INDISPESABLES:
Analítico ,motivador ,administrativo ,creativo y reflexivo.

3. COMPROMISO DE LA PEDAGOGIA
• Los constantes ensayos educativos ,reflejan la carencia
de una identidad que fundamente los procesos a
desarrollar.
• El compromiso social de la pedagogía debe ser:
• Hombre ,construcción de teorías ,ciencia ,arte ,universo
,trabajo en equipo ,habilidad personal ,pensamiento
sistemático desde un punto de vista filosófico.

4. ¿ Qué es ser humano ?
ACTUAR
CON
RAZON
SER
HUMANO
DOTADO
DE
CAPACIDADES
Pensante
creyente y
hacedor
Concepción
platónica del
hombre
CAPAZ DE
PENSAR Y
RAZONAR
Habilidades
y destrezas

5. MODELO PEDAGOGICOE
TRADMEITCASI ONAL
Formación ,carácter, humanismo -
religión
MAESTRO_______ALUMNO
RELACION VERTICAL
EJERCICIO Y REPETICION
METODO TRANSMISIONISTA
,IMITACION DEL BUEN EJEMPLO
DESARROLLO
DISCIPLINA
CONTENIDOS,DISCIPLINA Y
AUTORES CLASICOS,RESUTADOS
DE LA CIENCIA

6. PARALELO ENFOQUE HISTORICO-CULTURAL
ENTRE LOS MODELOS ACTIVISTA Y
TRADICIONAL
TRADICIONAL:
APRENDER
HISTORICO-CULTURAL
MODELO
TRADICIONAL:BUSCA QUE
EL ALUMNO PARTA DE SU
REFERENCIA,SOBRE SU
PERSONALIDAD Y
FORMACION.
MODELO ACTIVISTA:
BUSCA QUE EL
ALUMNO MANTENGA
ACTIVO,E
INVESTIGUE Y
TRANSFORME DE
MANERA CREATIVA
LAS BASES QUE
TIENE.
ACTIVISTA:
APRENDER Y
APREHENDER
MODELO TRADICIONAL:
SUMISO,OBEDIENTE,PASIVO
MEMORISTA,RUTINARIO,
RIGIDO
MODELO ACTIVISTA:
INNOVADOR,ACTIVO
PRACTICO,CREATIVO
INVESTIGATIVO.

7. DOCENTES CON
ENFOQUES
PADAGOGICOS
SI QUEREMOS QUE
LOS ALUMNOS
COMPRENDAN LAS
DINAMICAS, ES ES
PRECISO QUE LES
PROPORCIONEMOS
HABILIDADES
INFERENCIALES Y
MARCOS O REDES
CONCEPTUALES.

8. MODELO
PEDAGOGICO
META
MOLDEAMIENTO DE LA
CONDUCTA-TECNICO-PRODUCTIVO

9. • MODELO GOGNITIVO
• Tal desarrollo esta influenciado por la
sociedad. Por los adelantos científicos y
por la formación investigadora de las
nuevas generaciones.
• La pedagogía conceptual propone tres
áreas curriculares:
• COMPETENCIAS INTELECTUALES
• COMPETENCIAS EXPRESIVAS
• COMPETENCIAS AFECTIVAS
• Se busca que el estudiante se prepare
tanto intelectual como moralmente, se
busca un estudiante inteligente con un
desarrollo pleno total.