1. PORTAFOLIO DE TRABAJO
Licda. Ivy Tatiana Guzmán Molina
ivy.guzman503@gmail.com
UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
11 de Mayo de 2014.

2. INDICE
OBJETIVOS
CONTEXTO EDUCATIVO, PRACTICA
PROFESIONAL.
ESTRATEGIA DE USO DE LAS REA
IDENTIFICAR Y EVALUAR EL USO DE LAS REA
EVIDENCIAS

3. OBJETIVOS
Investigar información acerca de los beneficios que
comporta utilizar sistemas educativos abiertos.
Utilizar recursos educativos abiertos en el área de
desempeño educativo y profesional.
Enfatizar la necesidad de fomentar practicas
diseñadas dentro de un marco educativo basados
en las competencias, conocimientos y habilidades
de los alumnos.

4. NECESIDADES DE
INFORMACION, CONTEXTO
PROFESIONAL
CONTEXTO EDUCATIVO.
Nivel Superior, Universidad de El Salvador, Licenciada
en Ciencias Jurídicas
ACCESO A LA EDUCACION.
El uso de las REA en el modelo educativo permitirá que
los alumnos puedan participar en una sociedad basada
en el conocimiento.
APRENDIZAJE COLABORATIVO
Al usar las REA nos permitirá tener bases de datos que
permitan organizar el aprendizaje y publicar los
procesos y resultados del mismo.

5. DESARROLLO DE ESTUDIANTE INTEGRALES.
Al promover la competencia digital en las escuelas se
logra obtener un conocimiento digital mas alla de las
habilidades básicas las cuales permiten desarrollar el
pensamiento critico y creativo de los alumnos para el
beneficio de la sociedad.
DESARROLLO DE NUEVA COMPETENCIAS.
Nos permite desarrollar herramientas fáciles de usar
para establecer entornos de aprendizaje en
colaboración, fomentando de esta manera la
educación permanente o continua y la inclusión social
a través del cómodo acceso de recursos que de otra
manera no estarían disponibles para grupos
potenciales de usuarios.

6. PROBLEMATICA EN LA
EDUCACION
La transferencia de conocimientos educativos por
años ha sido puesto en completa disposición del
profesor, pero de esta manera no se permite
dotar al alumno de las habilidades, conocimientos
y competencias necesarias para desenvolverse
satisfactoriamente en la sociedad. Es por esta
razón que ahora es urgente que estos
conocimientos se fomenten en las fuentes de
recursos educativos tecnológicos los cuales
permitirán formar personas competentes en
cualquier area laboral y educativa.

7. ESTRATEGIA DE LAS 4R
Proporcionan un marco conceptual a largo plazo, para
crear y compartir recursos educativos basados en la
importancia de la Reutilizacion.
Enriquecen el fondo común de recursos para innovar los
planes de estudio así como las practicas de enseñanzas y
aprendizajes, incluyendo recursos de las agencias de
información del sector publico, bibliotecas, museos y otras
organizaciones culturales.
Controlan la calidad educativa de los contenidos de
información, comunidades y redes compartiendo
contenidos.
Fomentan la educación permanente o continua.

8. IDENTIFICAR LAS FUENTES DE
INFORMACION.
● http://rua.ua.es/dspace/
● www.temoa.info
● http://www.cbues.org.sv/ (e-recursos)
OTRAS FUENTES:
● www.doaj.org
● www.redalyc.org
● http://biblioteca.clacso.edu.ar
● www.latindex.org

9. OBJETIVOS DE BUSQUEDA
Encontrar información sobre los juicios
orales en materia penal.
Conocer el significado de la palabra Juzgar.
Encontrar información sobre la importancia
del uso de las leyes en los juicios penales.
Conocer sobre el grado de moralidad que el
juez debe aplicar al momento de
fundamentar sus resoluciones judiciales.

10. RESULTADOS ESPERADOS
Revista Doxa N° 32 2009, Perez Luño, Antonio - Enrique,
¿Que es Juzgar?.
Dimensiones Morales del Derecho, Peczenik, Aleksander,
Universidad de Alicante, Área de Filosofía del Derecho.
Muinelo Cobo, José Carlos, La Institución Procesal,
Universidad de Alicante.
Introducción a la poética de una lengua oral, Martínez
Sánchez, Joaquín José, Lingüística General.

11. EVIDENCIAS