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Dar un Taller
Dar clases es un hecho de
COMUNICACIÓN
En un proceso de COMUNICACIÓN influye:
•lo ORAL (lo que se dice)
•lo VISUAL (lo que se ve)
•lo que NO se dice (pausas, silencios)
¡SIEMPRE ESTAMOS
COMUNICANDO!
EL LENGUAJE CORPORAL:
•Postura
•Expresión facial (sonrisas, muecas, cara de preocupación,
susto, indiferencia)
•Mirada
•Movimientos
•Gestos
COMUNICACIÓN PARAVERBAL
•Tono
•Entonación
•Ritmo
•Suspiros
•Risa
TIPS:
• Mantén contacto visual
• Sonríe
• Haz pausas(silencios) para captar la atención.
• Cada tanto, preguntar si tienen dudas, que piensan
de lo planteado, si tienen aportes. Fomentar la
participación
• Si les preguntan algo que no saben, sean honestos/a
• Nunca dar la espalda al grupo (ni cuando escriban en
la pizarra)
• ¡No olviden respirar!
•Habla en tono medio, ni muy bajo ni gritando
•Has movimientos con manos
•No estés mucho tiempo sentado/a
•Camina por el salón (sin exagerar)
•Recorre los subgrupos
•Bromea. Anímate a hacer chistes
•Convierte a los/as participantes en protagonistas:
pide ayuda, reparte tareas, recuerda sus nombres
•Sorprende. Crea expectativas. Cambia el ritmo
•Motiva, trasmite entusiasmo
•Cuenta anécdotas
El apoyo gráfico: PowerPoint o Prezi
• SOLO UNA idea clave por diapositiva
• MÁS imágenes que texto
• Usa frases cortas
• Esquematiza
• Tamaño igual o mayor a 20
Debemos tener siempre más
información preparada que el tiempo
disponible para presentarla
¡mejor que sobre y no que falte!
Debemos tener siempre más
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Tips para dar un clase

  • 2. Dar clases es un hecho de COMUNICACIÓN
  • 3. En un proceso de COMUNICACIÓN influye: •lo ORAL (lo que se dice) •lo VISUAL (lo que se ve) •lo que NO se dice (pausas, silencios)
  • 5. EL LENGUAJE CORPORAL: •Postura •Expresión facial (sonrisas, muecas, cara de preocupación, susto, indiferencia) •Mirada •Movimientos •Gestos COMUNICACIÓN PARAVERBAL •Tono •Entonación •Ritmo •Suspiros •Risa
  • 6. TIPS: • Mantén contacto visual • Sonríe • Haz pausas(silencios) para captar la atención. • Cada tanto, preguntar si tienen dudas, que piensan de lo planteado, si tienen aportes. Fomentar la participación • Si les preguntan algo que no saben, sean honestos/a • Nunca dar la espalda al grupo (ni cuando escriban en la pizarra) • ¡No olviden respirar!
  • 7. •Habla en tono medio, ni muy bajo ni gritando •Has movimientos con manos •No estés mucho tiempo sentado/a •Camina por el salón (sin exagerar) •Recorre los subgrupos •Bromea. Anímate a hacer chistes •Convierte a los/as participantes en protagonistas: pide ayuda, reparte tareas, recuerda sus nombres •Sorprende. Crea expectativas. Cambia el ritmo •Motiva, trasmite entusiasmo •Cuenta anécdotas
  • 8. El apoyo gráfico: PowerPoint o Prezi • SOLO UNA idea clave por diapositiva • MÁS imágenes que texto • Usa frases cortas • Esquematiza • Tamaño igual o mayor a 20
  • 9. Debemos tener siempre más información preparada que el tiempo disponible para presentarla ¡mejor que sobre y no que falte!
  • 10. Debemos tener siempre más información preparada que el tiempo disponible para presentarla ¡mejor que sobre y no que falte!