La percepción involucra organizar la información sensorial para conocer la presencia de objetos externos. Factores como la atención, características personales, maduración y aprendizaje influyen en la percepción. La maduración depende de las estructuras neurales, mientras que el aprendizaje permite asociar experiencias previas. La sensación es la conciencia de cambios internos o externos a través de los sentidos generales como el tacto y los sentidos especiales como la vista.

1. Luciano Vital da Silva – Psicología General – Profª Delia
Ejercicio de Psicología
La percepción y la sensación:
1) ¿Que es la percepción?
Respondo: Es el de organizar los dados sensoriales, por el cual
conocemos la presencia actual de un objeto exterior.
2) ¿Cuáles son los factores que influyen en la percepción?
Respondo:
a) La atención: Ejemplo: Jugo de ajedrez (enfocado).
b) Características del observador:
i) Necesidades.
ii) valores.
iii) actitudes.
iv) Personalidad.
c) Maduración y aprendizaje.
i) Maduración es producto de las estructuras neurales y sensoriales del
sistema nervioso. La percepción del animal depende más del
aprendizaje.
ii) Aprendizaje: Muchas de mientras percepciones depende de nuestro
aprendizaje previo. Mediante ellos Lemos aprendido a asociar entre
si las personas, los objetos, las palabras os sentidos, olores, etc.
Ejemplo: un plato de quiso (preparación visual, olfativa y gustativa)
consecuencia de experiencias anteriores.
3) ¿Establece diferencia entre maduración y aprendizaje.
Respondo:
a) Maduración – Es producto de las estructuras neurales y sensoriales del
sistema nervioso.
b) Aprendizaje- Muchas de nuestras percepciones dependen de nuestra
aprendizaje._ Asociar entre si las personas, los objetos, las palabras,
sonidos, olores.
4) ¿Que es sensación?
Respondo: La sensación representa el conocimiento consciente o
subconsciente de los cambios en el medio interno o externo: Es la toma de
conciencia de los cambios.
5) ¿Que abarcan los sentidos generales? Y los sentidos especiales?
Respondo: Los sentidos generales abarcan los sentidos somáticos (tacto,
presión, vibración, calor, frio, dolor, prurito) y los sentidos viscerales; E los
sentidos especiales corresponden las modalidadesde tacto, olfato, gusto,
vista, oído y equilibrio
6) ¿Que deben producirse para que una sensación acontezca?

2. Respondo: Deben producirse los procesos de estimulación, transducción
(Transferencia del A. D. N), generación de impulsos e integración.
7) ¿Que aspectos incluyen las sensaciones somáticas?
Respondo: Incluyen las sensaciones táctiles (tacto, presión, vibración,
prurito y cosquillas).
8) ¿Los receptores proprioceptivos a que se refieren y dónde se localizan?
Respondo: Posición y movimiento de las partes corales, se localizan en los
músculos, las articulaciones, los tendones y el oído interno.
9) Dé un ejemplo de percepción y otro de sensación.
Desarrollo.
Tomemos como exemplo disso o testemunho de um cidadão americano que,
em Paris, se dá conta desta seletividade da nossa percepção:
“Eu moro em Gaches (ele queria dizer Garches), nos arredores de Paris e
muitíssimas vezes tenho de voltar para casa de táxi; ordeno, então, ao
condutor: 'Gaches', mas ele não compreende. Repito-lhe em todos os tons,
virando a pronúncia: Gaches, Gâches, Giches, Gêches, Gueches, Guches,
Gûches, Guiches, Gaiches... leva muito tempo a compreender... muitas vezes
preciso de monstrar-lhe Gaches no mapa...; enfim, quando o condutor acaba
por me compreender, responde peremptoriamente (é o americano que fala):
"Ah! Gaches! Porque não disse mais cedo?” Ora é certo que o condutor
disse Garches e não Gaches, mas o americano não ouviu o 'r' e, portanto,
não percebe a diferença entre Garches e Gaches, uma vez que subestima,
despreza e anula o 'r' de Garches.
Jean Fourastié, Ideias para o Progresso Social e Científico, Livros do Brasil, pág. 139.
Costumamos acreditar que se vê com os olhos e que se ouve com os
ouvidos, e que ver e ouvir são fenômenos objetivos e, por isso, pensamos que
quando um som, por exemplo, é emitido também deve ser percebido
objetivamente pelo ouvido humano. Ora, pelo contrário, o que o exemplo acima
citado demonstra é que:
a) O ouvido humano, neste caso particular, e os sentidos, de um modo
geral, são apenas sensores para obter dados, que transmitem ao
cérebro;
b) Os sentidos nem sequer captam todos os dados (só os que se mostram
adequados a cada tipo de sensores e que se apresentam com uma
determinada intensidade, abaixo ou acima da qual não são captáveis);
c) O centro decodificador (o cérebro) só aprende e decodifica uma parte
das informações que recebe.