CRITICAL THEMATIC UNITS (FOR CHILDREN)

1. DESARROLLO CURRICULAR SITUADO Y CRÍTICO
GUADALUPE GERÓNIMO LÓPEZ
SYLLABUS
EQUIPO:
CONTRERAS CORTÉZ CONSEPCIÓN
CRUZ SÁNCHEZ LUIS ENRIQUE
HERNANDEZ PROCOPIO PEDRO
MARTINEZ SOLIS MAYRA DE JESÚS
MARTINEZ TOLEDO RONALDO
5° SEMESTRE GRUPO “D”

2. CRITICAL
THEMATIC
UNITS (FOR
CHILDREN)

4. ¿QUÉ ES UN SYLLABUS?
Syllabus es una palabra que deriva del latín sillăbus, que en español
significa ‘compendio’, ‘lista’ o ‘sumario’.
En educación syllabus se refiere a un programa o esquema de un
curso.
Como tal, el syllabus está compuesto por un
calendario de los temas a abordar, un listado
de las lecturas, actividades, tareas y objetivos
propuestos, así como la explicación del
sistema de evaluación que será aplicado

5.  CRITICAL THEMATIC UNITS (FOR CHILDREN)
(UNIDAD TEMÁTICA CRÍTICA)
Una unidad temática es la organización de un plan de estudios en torno
a un tema central. En otras palabras, se trata de una serie de lecciones
que integran asignaturas de todo el plan de estudios
Cada actividad debe tener un enfoque
principal hacia la idea temática.

6. ¿POR QUÉ USAR UNIDADES TEMÁTICAS?
 Se aumenta interés de los estudiantes
 Ayuda a los estudiantes a entender las conexiones
 Expande las estrategias de evaluación
 Mantiene a los estudiantes interesados
 Compacta el plan de estudios
 Ahorra tiempo a los maestros porque incorpora todas las materias
 Aprovecha las conexiones del mundo real y las experiencias de vida

7. COMPONENTES CLAVE DE UNA UNIDAD
TEMÁTICA
•EVALUACIÓN•SELECCIONES
DE
LITERATURA
•PREGUNTAS•ACTIVIDADES
TEMA
NIVEL DE
GRADO
OBJETIVOSMATERIALES

8. LOS NIÑOS TIENEN LA OPORTUNIDAD DE:
 Volverse más autodirigido trabajando independientemente o dentro de
un grupo
 Tener más confianza mediante el desarrollo del conocimiento de su
personal
fortalezas y debilidades.
 Trabajo hacia objetivos personales (identificados individualmente o
conjuntamente con el profesor).

9. Los niños desarrollan una mayor sensación de autoconciencia. A ellos
se les anima a pensar críticamente sobre los eventos y circunstancias que
han moldeado sus vidas y reflexionado sobre lo que es importante para
ellos.

10. CONSEJOS CLAVES PARA UNIDADES
TEMÁTICAS
1.- Encuentra un tema interesante
2.- Crea actividades interactivas
3.- Evalue el aprendizaje de los alumnos

11. BIBLIOGRAFÍA
https://www.thoughtco.com/what-is-a-thematic-unit-2081360
http://ccea.org.uk/sites/default/files/docs/curriculum/connected_learning/th
ematic_units/year5/tu_introduction.pdf