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1. ____________________________________________________________________________________________
5° grado / 1
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ACTIVIDADES DE EVALUACION DIAGNOSTICA
5to grado
de
Primaria

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ACTIVIDAD N°03
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Grado y sección:
1.2. Profesor (a):
1.3. Duración:
1.4. Fecha: 17/03/21
2. COMPETENCIAS A EVALUAR
Competencia Criterio Evidencia Tipo de
instrumento
Se comunica
oralmente en
su lengua
materna.
 Identifica información explícita
sobre las formas de prevenir y
cuidar la salud
 Organiza la información
recopilada a partir de su
experiencia para su exposición.
 Expone propuestas y reflexiones
sobre las formas de prevenir y
cuidarla salud de manera
coherente y cohesionado.
 Muestra el uso de recursos no
verbales como ademanes y
gestos para afianzar su
propuesta
Exposición de una
propuesta y reflexión
sobre su importancia en la
prevención, cuidado y
conservación de la salud
familiar.
Escala de
valoración
3. ESTRATEGIAS:
ACTIVIDAD 1: EXPONEMOS NUESTRA PROPUESTA DE PREVENCIÓN Y CUIDADO DE LA
SALUD
INICIO:
 Se comunica al estudiante la estudiante que en la actividad de hoy demostraran los logros que
tuvieron en la competencia:
COMPETENCIA
 Se comunica oralmente en su lengua materna.
Evidencia:
 Grabar una exposición de una propuesta y reflexión sobre su importancia en la prevención y
cuidado de la salud familiar.

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Criterios de evaluación:
Para lograr el reto debes realizar las siguientes acciones:
 Escucha información de un reportaje sobre las vacunas.
 Recuperar información del reportaje respondiendo preguntas.
 Organizar sus ideas en torno al tema.
 Grabar un video de las propuestas y reflexión sobre las formas de prevenir el cuidado de la salud
DESARROLLO
Evidencia 1
 Responden preguntas
¿Qué información han escuchado sobre la prevención y cuidado de la salud frente al covid-19? ¿Creen que esa
información es confiable? ¿Qué información daremos a conocer? ¿Cómo podemos organizar nuestra exposición?
¿Qué gestos o ademanes podemos realizar al exponer?
 Expresan sus opiniones de las formas de prevención frente al covid-19
 Recuperan información sobre la vacuna una forma de prevención frente al covid-19
 Planean propuestas y reflexiones a través de una exposición de sus ideas a sus familiares y lo grabarán
para compartir con sus compañeros
 Se acompaña al estudiante durante la aplicación de la ficha de evaluación diagnóstica (Anexo)
CIERRE:
 Comentan las exposiciones de sus compañeros respondiendo las preguntas: ¿Qué logros de sus
exposiciones identificaron el día de hoy? ¿Qué dificultades presentan en la exposición? ¿Para
qué sirve lo aprendido?

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5° grado / 4
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EVALUACIÓN DIÁGNOSTICA 2021
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
DOCENTE
ESTUDIANTE
FECHA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
Chicos y chicas hoy escucharemos textos orales con información diversa respecto a las distintas
formas de prevenir y tratar el COVID-19, así mismo se está llevando la inmunización con la
inoculación de la vacuna. A partir de la información y con su experiencia organizaran su
exposición. Presentarán y grabarán su exposición para tomar decisiones a través de sus
propuestas para el cuidado de nuestra salud y la de su familia.
RETO DE HOY SERÁ:
Grabar la exposición con propuestas y reflexiones sobre su importancia en la prevención y
cuidado de la salud familiar.
¿QUÉ REALIZARE PARA LOGRAR EL RETO?
 Escucha información de un reportaje sobre las vacunas.
 Recuperar información del reportaje respondiendo preguntas.
 Organizar sus ideas en torno al tema.
 Grabar un video de las propuestas y reflexión sobre las formas de prevenir el cuidado de
la salud
¿CUÁL SERÁ MI EVIDENCIA?
Video de la exposición con propuestas para el cuidado de la salud familiar.

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A COMENZAR…
I. Observa las siguientes imágenes y opina
II. Analiza las imágenes y responde las preguntas:
1. ¿Qué medidas sanitarias de prevención frente al Covid-19 asumimos en el 2020?
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2. ¿Qué nuevas formas de prevención sanitaria tuvieron que asumir cómo familia? ¿Por
qué?
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3. ¿Crees que algunas medidas sanitarias de prevención fueron innecesarias por la mal
información? ¿Cuáles?
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4. ¿Qué sabes sobre la vacuna para prevenir el Covid-19?

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5° grado / 6
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5. ¿Qué opinión tiene tu familia sobre la vacunación frente al Covid-19?
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III. Observa el siguiente reportaje sobre el nivel de eficacia de la vacuna del covid-19
En el reportaje por Latina Tv, Julio Valdivia director de la carrera de Bioingeniería y del Centro de
Investigación en Bioingeniería (BIO) de UTEC, conversa sobre la eficacia que debe mostrar una
vacuna ante la OMS para poder ser aprobada.
Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=6YuCQF0WLeo
IV. Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Cómo la OMS verifica el nivel de eficacia de la vacuna?

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5° grado / 7
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2. Según los estudios de los diversos laboratorios ¿Cuáles son sus porcentajes de
eficacia de la vacuna?
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3. ¿Cuál es la diferencia entre la eficacia entre la efectividad de la vacuna?
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4. ¿Cuál es la primera vacuna que llegó a Perú? ¿Quién autorizó la inoculación?
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5. ¿Qué opinas sobre la vacunación como medida de prevención frente al covid-19?
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6. ¿Crees que es importante que toda la población se vacune? ¿porque?
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V. Realiza la grabación de tu exposición sobre las propuestas y opiniones de reflexión
sobre la prevención y cuidado de la salud
 Organiza tu exposición como veas conveniente.

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5° grado / 8
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 Utiliza información y tu experiencia para presentar tus propuestas de prevención y
cuidado frente al covid-19
VI. Utiliza los siguientes criterios para evaluar tu exposición
Criterios Si No ¿En qué debo mejorar?
Identifique información explícita
sobre las formas de prevenir el
cuidado de la salud de fuentes
confiables.
Organice la información de forma
adecuada para mi exposición
Me presente y expuse mis propuestas
sobre las formas de cuidar la salud
frente al Covid-19 de manera
coherente y cohesionado.
Utilice un lenguaje formal y modere
mi tono de voz, fue fluido y tuve
seguridad.
Tuve dominio del escenario y realice
gestos adecuados
VII. Reflexiono
 ¿Qué logros tienes al expresarte oralmente?
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 ¿Qué dificultades tienes al expresarte oralmente?
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9. ____________________________________________________________________________________________
5° grado / 9
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 ¿Qué compromisos asumes para superar tus dificultades?
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10. ____________________________________________________________________________________________
5° grado / 10
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN
Competencia: Se comunica oralmente en su lengua materna.
Capacidades
Obtieneinformacióndel texto oral.
Infiereeinterpretainformación deltexto oral.
Adecúa,organizaydesarrollalasideasdeformacoherenteycohesionada.
Utilizarecursosno verbalesyparaverbalesdeformaestratégica.
Interactúaestratégicamentecon distintosinterlocutores.
Nº
Nombres y Apellidos de los
estudiantes
Criterios de evaluación
Identifica
información
explícita sobre las
formas de
prevenir y cuidar
la salud
Organiza la
información
recopilada a partir
de su experiencia
para su
exposición.
Expone propuestas
y reflexiones sobre
las formas de
prevenir y cuidarla
salud de manera
coherente y
cohesionado.
Utiliza lenguaje
formal y buen tono
de voz
Muestra el uso de
recursos no
verbales como
ademanes y
gestos para
afianzar su
propuesta.
Lo
logré
Lo
estoy
superando
Necesito
ayuda
Lo
logré
Lo
estoy
superando
Necesito
ayuda
Lo
logré
Lo
estoy
superando
Necesito
ayuda
Lo
logré
Lo
estoy
superando
Necesito
ayuda
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