Este documento describe el correo electrónico, incluyendo su definición, tipos populares como Hotmail, Yahoo y Gmail, y cómo ayuda a docentes y estudiantes. También proporciona recomendaciones didácticas y técnicas para elaborar correos electrónicos, como revisar la configuración, incluir un asunto descriptivo, limitar el tamaño de archivos adjuntos, y citar parte del mensaje anterior al responder.

1. Republica de panamá
Ministerio de educación
Instituto pedagógico superior Juan Demóstenes Arosemena
Segundo Cuatrimestre
Tecnología aplicada a la Educación
Nombre: Idalmis Petterson
Grupo: 1.5
Profesor: Julián Gonzales

2. Correo Electrónico
También conocido como e-mail, un
término inglés derivado de electronic
mail, es un servicio que permite el
intercambio de mensajes a través de
sistemas de comunicación electrónicos.

3. Tipología
Hot mail
Yahoo
Gmail
Uol
Ubbi

4. Ayuda que presta al docente y al
alumno
Ayuda al docente permitiéndole trabajar directamente con la
información recibida utilizando, por ejemplo, un procesador de
textos, una hoja de cálculo o el programa que sea necesario,
cosa que no ocurre con el correo tradicional o el fax. Es decir,
cualquier mensaje se puede modificar, reutilizar, imprimir, etc.
El correo electrónico ayuda al estudiante a ser responsables con
los distintos envíos o tareas que el docente quiere que
entregue.

5. RECOMENDACIONES DIDACTICAS Y
TECNICAS PARA SU ELABORACION
 Debe revisarse la configuración del programa lector de correo electrónico
para asegurarse de que la dirección de correo del originador y el nombre
del mismo son correctos. • Cuando se envía un mensaje hay que indicar en
el asunto una frase corta y descriptiva del contenido del mensaje, de forma
que el receptor pueda conocer el tema del mensaje y organizar mejor los
mensajes que recibe. • Cuando se incorporen archivos adjuntos, limitar el
tamaño de éstos y asegurarse de que el receptor dispone del programa
apropiado para poder leerlos. • Al responder el correo electrónico es
conveniente incluir parte de la cita del mensaje anterior, pero no toda ella,
sino solamente lo que se va a contestar, y que sea imprescindible para
entender el contexto del mensaje.

6. Gracias