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Sistema Institucional de
Tutorías UTN.BA
Ing. Nahuel González
Seminario en el Curso de Tutores
Facultad de Farmacia y Bioquímica - UBA
Misión
 Acompañar el proceso de socialización académica de
los ingresantes al primer año de la Facultad Regional
Buenos Aires a través de una tutoría de orientación en
el trayecto de formación de los estudiantes.
Objetivos
 Acompañar el proceso de socialización universitaria de
los estudiantes durante su primer año.
 Contribuir a elevar la calidad del proceso formativo de
los estudiantes acompañando sus trayectos
universitarios con estrategias de orientación y
asesoramiento que complementen las actividades
docentes regulares.
 Fomentar la inclusión educativa de los estudiantes
promoviendo igualdad de oportunidades desde el
acompañamiento tutorial.
 Desarrollar indicadores de detección temprana de
problemáticas del aprendizaje y dificultades en el
trayecto de formación de los estudiantes.
Plan Estratégico
 En el año 2012 se llevó adelante la elaboración del plan
estratégico del sistema institucional de tutorías de la
Facultad Regional Buenos Aires.
 El mismo fue elaborado a partir de un análisis
situacional del estado del sistema tutorial durante el
año 2010 y 2011.
 Dicha situación diagnóstica permitió pensar en la
necesidad de instalar un documento que regulará y
estableciera lineamientos institucionales para el
funcionamiento del sistema de tutorías.
Plan Estratégico
 En el año 2014 se avanzó una propuesta de mejora
producto de los 2 años de experiencia de ejecución del
plan y se avanzó, en este caso, en institucionalizar y
regular la función tutorial como una función pedagógica
especializada para responder y respaldar a la
profesionalización del sistema.
 En el marco de esta propuesta de mejora se definió
una propuesta de normativa orgánica que definió
funciones del rol de tutor, carga horaria y remuneración
como una función especializada y diferencial.
Presentación del SIT
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 Coordinadores departamentales
◦ Tutores – pares
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pedagógicos
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docentes de ciencias básicas.
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estudiantes.
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Evaluación continua
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(mecánica)
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Sistema Institucional de Tutorias UTN por Nahuel González

  • 1. Sistema Institucional de Tutorías UTN.BA Ing. Nahuel González Seminario en el Curso de Tutores Facultad de Farmacia y Bioquímica - UBA
  • 2. Misión  Acompañar el proceso de socialización académica de los ingresantes al primer año de la Facultad Regional Buenos Aires a través de una tutoría de orientación en el trayecto de formación de los estudiantes.
  • 3. Objetivos  Acompañar el proceso de socialización universitaria de los estudiantes durante su primer año.  Contribuir a elevar la calidad del proceso formativo de los estudiantes acompañando sus trayectos universitarios con estrategias de orientación y asesoramiento que complementen las actividades docentes regulares.  Fomentar la inclusión educativa de los estudiantes promoviendo igualdad de oportunidades desde el acompañamiento tutorial.  Desarrollar indicadores de detección temprana de problemáticas del aprendizaje y dificultades en el trayecto de formación de los estudiantes.
  • 4. Plan Estratégico  En el año 2012 se llevó adelante la elaboración del plan estratégico del sistema institucional de tutorías de la Facultad Regional Buenos Aires.  El mismo fue elaborado a partir de un análisis situacional del estado del sistema tutorial durante el año 2010 y 2011.  Dicha situación diagnóstica permitió pensar en la necesidad de instalar un documento que regulará y estableciera lineamientos institucionales para el funcionamiento del sistema de tutorías.
  • 5. Plan Estratégico  En el año 2014 se avanzó una propuesta de mejora producto de los 2 años de experiencia de ejecución del plan y se avanzó, en este caso, en institucionalizar y regular la función tutorial como una función pedagógica especializada para responder y respaldar a la profesionalización del sistema.  En el marco de esta propuesta de mejora se definió una propuesta de normativa orgánica que definió funciones del rol de tutor, carga horaria y remuneración como una función especializada y diferencial.
  • 7. Equipo de trabajo  Coordinadores departamentales ◦ Tutores – pares ◦ Tutores – docentes ◦ Tutores - graduados
  • 8. Diseño de dispositivos pedagógicos  Taller de la lógica del tiempo  Taller de metodología de estudio  Taller de plan de carrera y correlatividades  Taller de lecto-comprensión
  • 9. Formación de tutores  Talleres semi-presenciales  Encuentros de formación con tutores-docentes y docentes de ciencias básicas.  Encuentros de tutores-pares y experiencia como estudiantes.  Encuentros de formación orientados a competencias generales de ingreso.
  • 11. Talleres específicos (estudiantes no técnicos)  Taller de inducción a la Ingeniería Mecánica (mecánica) ◦ Modalidad: aula-taller ◦ Duración: 5 encuentros  Taller de iniciación al laboratorio (quimica) ◦ Modalidad: aula-taller ◦ Duración: 3 encuentros  Taller de tutorías en Laboratorio Abierto (electrónica) ◦ Modalidad: aula-taller ◦ Duración: 16 encuentros
  • 14. Actividades complementarias de los departamentos  Taller ad-hoc (metodología de estudio)  Charla con graduados  Seminario de introducción a la investigación
  • 18. Plan de mejoras 2016  Mejora de la visibilidad del SIT  El SIT dentro del seminario de ingreso  Incorporación de talleres complementarios  Articulación de contenidos con ciencias básicas  Finalización de evaluación 2014/2016  Inicio de seguimiento de cohorte
  • 19. Talleres complementarios CL2016  Herramientas 2.0 ◦ Modalidad: taller presencial ◦ Duración: 2 encuentros de 2 horas  Taller de lecto-comprensión y argumentación ◦ Modalidad: taller presencial ◦ Duración: 3 encuentros de 2 horas  Taller de metodología de estudio ◦ Modalidad: taller presencial ◦ Duración: 3 encuentros de 2 horas
  • 20. Talleres complementarios CL2016  Herramientas 2.0 ◦ Modalidad: taller presencial ◦ Duración: 2 encuentros de 2 horas
  • 21. Contacto  Web : http://www.academica.frba.utn.edu.ar/tutoria.html  E-mail: tutorias@frba.utn.edu.ar  Facebook: www.facebook.com/tutorias.utn.frba