Díptico de la actividad

1. Destinatarios: Profesorado en activo interesado en impulsar y desarrollar
actividades de formación en centros.
Duración: 9 horas / 1 crédito
Plazas: 80 plazas
Fechas: 18, 19 y 24 de octubre.
Horario: De 18:00 a 21:00 horas
Lugar: Salón de actos del CEP de Santander.
PLAZO DE INSCRIPCIÓN:
Del 4 de Octubre al 17 de octubre a las 11:00 AM.
La relación de admitidos se publicará en la web el 17 de octubre a lo largo
de la mañana. Si finalmente no puedes asistir y has sido admitido/a
notifícalo para que tu plaza sea aprovechada por otro compañero/a
enviando un email a: infantil.cepsantander@educantabria.es
CRITERIOS DE SELECCIÓN
1. Maestros/as de Educación Infantil en activo.
2. Otros docentes en activo.
3. Orden de inscripción, hasta 80 plazas.
CERTIFICACIÓN: Asistencia, como mínimo, al 85% de las sesiones, de
acuerdo con la normativa vigente.
INSCRIPCIÓN: A través de la página web del CEP de Santander
http://www.cepdecantabria.es/
RESPONSABLES:
Asesoría de Educación Infantil del Cep de Santander.
Jornadas: “Presentación de la
convocatoria abierta e intercambio de
propuestas en Educación Infantil”
9 horas / 1 crédito
PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO 2016 / 2017

2. INTRODUCCIÓN
El Plan Regional de Formación del Profesorado 2015 – 2019
afirma: “la calidad de un sistema educativo depende, entre otros
factores, de la calidad de sus docentes. Si hablamos de calidad educativa
y de formar un alumnado competente para la sociedad que le ha tocado
vivir sólo podremos conseguirlo si contamos con una formación de sus
profesionales actualizada y adaptada a los retos del sistema educativo.”
Estos retos que diariamente asume la escuela, son muy
diferentes a los de épocas pasadas, por tanto, no pueden considerarse
como válidas las antiguas prácticas para dar respuesta a las nuevas
situaciones. Se hace necesaria una labor de reflexión y actualización que
promueva el desarrollo profesional del profesorado.
En dicho Plan, también se recoge la necesidad de situar el centro
educativo como espacio prioritario de actuación, de este modo, se
intenta lograr que los espacios y tiempos de formación estén ligados con
los espacios y tiempos de trabajo porque los lugares de acción pueden
ser, al mismo tiempo, lugares de aprendizaje para el profesorado.
El desafío consiste, entonces, en crear las condiciones necesarias
para que puedan darse en las escuelas procesos de aprendizaje, de
innovación y formación, diseñados por los propios profesores, que
permitan a estos aprender y a las escuelas mejorar. Es la imagen de la
escuela como comunidad de aprendizaje donde los profesores
investigan, estudian, enseñan, observan, hablan de su enseñanza y
colaboran unos con otros.
En esta línea se constituye esta actividad, favoreciendo los
intercambios y la colaboración entre centros, las redes de centros, y la
transversalidad en ámbitos de conocimiento, que enriquezcan las
aportaciones.
OBJETIVOS
- Dinamizar la formación en centros, favoreciendo la constitución
de equipos profesionales de trabajo.
- Actualizar el rol del profesor, un profesional que investiga, se
cuestiona, reflexiona y aprende.
- Promover el encuentro y el intercambio entre profesionales con
inquietudes e intereses comunes.
- Compartir y visibilizar buenas prácticas educativas nacidas de la
formación realizada en centros en cursos anteriores.
METODOLOGÍA:
Por las características y planteamiento de la actividad, estas
jornadas tendrán un marcado carácter expositivo, por parte de
compañeros de la región que han desarrollado proyectos de formación.
También se programarán tiempos y espacios para las dudas y el
debate, de modo que las aportaciones de los asistentes contribuyan al
desarrollo de la actividad.
PROGRAMA:
- Martes 18 de Octubre:
o Presentación de la convocatoria de seminarios y grupos de
trabajo publicada por los Centros de profesorado de
Cantabria.
o “Las TIC y las TAC en Educación Infantil” CEIP María Torner
o “¿Tablets en Educación Infantil?” CEIP Miguel Primo de
Rivera.
- Miércoles 19 de Octubre:
o El equipo de ciclo y las decisiones metodológicas. CEIP
Jesús del Monte.
o Re-escribiendo los espacios educativos. Grupo de trabajo
intercentros.
- Lunes 24 de Octubre:
o El lenguaje oral en la Educación Infantil. CEIP Manuel
Cacicedo.
o Multiplicando las experiencias de compañeros en el
primer ciclo de Educación Infantil. Grupo intercentros.
Importante: en caso necesario alguna de las fechas podría ser
modificada, previo aviso.