Lineamientos

1. Subtítulo
LINEAMIENTOS PROCESO DE GRADOS
Especialización En Pedagogía de la Lúdica
Especialización en Arte en los Procesos de
Aprendizaje
Marzo 16 de 2017

2. Pedagogías para el
autoaprendizaje
• Acciones
• Revisar y validar el
capítulo 1. Problema
• Elaborar
aproximación del
marco referencial
• Elaborar estado del
arte
• Revisar normas APA
• Actividades
• Actividad 1
• Enfoques teóricos
sobre el
aprendizaje
• Actividad 2
• Rol y rutas de
aprendizaje
autónomo
• Actividad 3
• Documento de
grado (Cap. 2)
• Producto
• Capitulo 1 y Capítulo
2 del documento de
grado (aproximación)
Investigación e
Innovación educativa
• Acciones
• Definir tipo de
investigación, y línea
de investigación
• Definir población y
muestra
• Diseñar instrumentos
de diagnóstico
• Revisar normas APA
• Actividades
• Actividad 1
• Investigación
educativa
• Actividad 2
• Innovación
educativa
• Actividad 3
• Documento de
grado (Cap. 3)
• Producto
• Capítulo 3 del
documento de grado
(pendientes Análisis
de Resultados y
Diagnóstico)
Gestión de proyectos
pedagógicos
• Acciones
• Revisar y validar el
capítulo 4. Propuesta
• Elaborar el capítulo
5. Conclusiones y
recomendaciones
• Revisar normas APA
• Actividades
• Actividad 1
• Proyectos de
intervención
pedagógica
• Actividad 2
• Socialización de la
propuesta
• Actividad 3
• Documento de
grado aprobado
• Producto
• Documento de grado
completo
Ruta de proceso de trabajo de grado - Investigación

3. Aporte de los espacios académicos disciplinares – Especialización
en Pedagogía de la Lúdica
• Capítulo 1.
Problema
• Planteamiento
• Formulación
• Objetivos
• Justificación
• Actividad 3.
• Elaborar Insumo
capítulo 1.
Problema
Desarrollo Humano
• Capítulo 2. Marco
referencial
• Marco teórico
• Antecedentes
• Marco legal: Si lo hay
• Actividades que generen
Insumos para el Capítulo
2. Marco referencial
Lúdica y Didáctica
• Capítulo 4. Propuesta
• Estrategia didáctica
• Actividades
• Contenido
• Evaluación y
seguimiento
• Actividades que
puedan contribuir al
Diseño de las
estrategias didácticas,
en el marco de la
propuesta.
Expresiones Lúdicas
Lúdica y Didáctica
Electiva
Lúdica en Contexto
• Capítulo 2. Marco
referencial
• Marco teórico
• Marco legal: si lo hay
• Antecedentes
• Actividades que
generen Insumos
para el Capítulo 2.
Marco referencial
Electiva
• Capítulo 2. Marco
referencial
• Marco teórico
• Marco legal: si lo hay
• Antecedentes
• Actividades que generen
Insumos para el Capítulo
2. Marco referencial
Lúdica en Contexto
Nota: Implementación de la norma APA, en todos los trabajos de los espacios independientemente que no sean en relación a la
investigación.

4. Aporte de los espacios académicos disciplinares – Especialización
en Arte en los Procesos de Aprendizaje
• Capítulo 1. Problema
• Planteamiento
• Formulación
• Objetivos
• Justificación
• Actividad 3.
• Elaborar Insumo
capítulo 1. Problema
Historia del Arte
• Capítulo 2. Marco
referencial
• Marco teórico
• Antecedentes
• Marco legal: Si lo hay
• Actividades que
generen Insumos para
el Capítulo 2. Marco
referencial
Arte, Procesos de
Aprendizaje
• Capítulo 4. Propuesta
• Estrategia didáctica
• Actividades
• Contenido
• Evaluación y
seguimiento
• Actividades que
puedan contribuir al
Diseño de las
estrategias didácticas,
en el marco de la
propuesta.
Arte, Procesos de Aprendizaje
Didáctica del Arte, expresión y
Creatividad
Electiva
Arte, Creación y Pedagogía
• Capítulo 2. Marco
referencial
• Marco teórico
• Antecedentes
• Marco legal: Si lo hay
• Actividades que generen
Insumos para el Capítulo 2.
Marco referencial
Didáctica del Arte,
expresión y Creatividad
Electiva
• Capítulo 2. Marco
referencial
• Marco teórico
• Antecedentes
• Marco legal: Si lo hay
• Actividades que generen
Insumos para el Capítulo 2.
Marco referencial
Arte, Creación y
Pedagogía
Nota: Implementación de la norma APA, en todos los trabajos de los espacios independientemente que no sean en relación a la
investigación.

5. Trabajo independiente de los estudiantes
• Redacción de documento
•Capítulo 1. Problema
Trimestre I
• Redacción de documento
•Capítulo 2. Marco referencial
• Antecedentes investigativos
• Marco contextual
• Marco teórico
• Marco tecnológico
• Marco legal
• Capítulo 3. Diseño
metodológico
•Aplicación de instrumentos de
diagnóstico
•Análisis de resultados
•Diagnóstico
Trimestre II
• Redacción de
documento
•Capítulo 2. Marco
referencial
•Capítulo 4. Propuesta
Trimestre III
• Redacción de documento
•Capítulo 5.
Conclusiones
•Complementos
• Elaboración de
presentación para la
socialización
Trimestre IV

6. Diagrama de flujo entrega de trabajos de grado
Proceso de entrega de proyectos de investigación
1. Enviar mensaje al correo
de la Dir. del programa con los
trabajos de grado en formato
Word y la lista de relación de
estudiantes – trabajo.
2. Docentes TC revisan
documentos frente a las
normas APA (10 días hábiles)
3. Notificación al tutor por
correo electrónico del
resultado de la revisión (según
formato)
4. Cada estudiante o grupo
de trabajo realiza los ajustes a
los documentos (5 días
hábiles)
5. El tutor verifica
correcciones al documento
para dar aval de entrega del cd
6. Envío conjunto a la Dir.
del programa de los
documentos y cds,
(independiente del lugar de
residencia del estudiante)

7. • Acta de
Sustentación
Documentos de entrega a Biblioteca

8. • Autorización
para
Biblioteca
Documentos de entrega a Biblioteca

9. • Etiqueta del
CD
Título del trabajo de grado
Facultad de Ciencias de la Educación
Especialización en Pedagogía de la Lúdica
Modalidad Virtual
Bogotá
Nombres y Apellidos Autor 1
Nombres y Apellidos Autor 2
Mes de 2017
Documentos de entrega a Biblioteca

10. • Etiqueta del
CD
Título del trabajo de grado
Facultad de Ciencias de la Educación
Especialización en Arte en los Procesos de Aprendizaje
Modalidad Virtual
Bogotá
Nombres y Apellidos Autor 1
Nombres y Apellidos Autor 2
Mes de 2017
Documentos de entrega a Biblioteca

11. Gracias