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LCDA. ISABEL ESCALONA
¡Excelencia Educativa Abierta al Pueblo!
OBJETIVO DE LA CARRERA
Formar un profesional con competencias en la planificación, prevención,
preparación y atención del desastre, centradas en metodologías
innovadoras; para intervenir en todas las situaciones de eventos con efectos
adversos, en las cuales aplican los protocolos de actuación apegados a las
normativas nacionales e internacionales; así como la reflexión sobre la
relación entre las consecuencias de los desastres y el desarrollo social,
además con competencias en investigación que le permita formular
propuestas orientadas hacia la transformación para los contextos locales,
regionales, nacionales e internacionales, en el marco global de la
transformación del país.
¡Excelencia Educativa Abierta al Pueblo!
PERFIL PROFESIONAL
 Detecta y soluciona problemas propios de su ámbito de
actuación, mediante la creatividad, análisis y
comprensión, que le permita integrarse con conciencia al
desarrollo socioeconómico, político, sustentable y
sostenible, acompañado por una alta motivación,
utilizando de forma oportuna las vías de consulta
colectiva, el trabajo en grupo y los métodos de
investigación, facilitando procesos que conduzcan a la
mejora de las condiciones de vida de las comunidades.
¡Excelencia Educativa Abierta al Pueblo!
 Analiza, con interés, perseverancia y compromiso social,
el origen, comportamiento y consecuencia de los
fenómenos naturales y antrópicos, así como los procesos
que intervienen en las condiciones de riesgo, a fin de
asegurarle la protección de la vida de los seres humanos y
la conservación del ambiente
¡Excelencia Educativa Abierta al Pueblo!
 Dirige, motiva e integra a personas, ejerciendo poder y
aplicando autoridad y disciplina, inspira valores de acción
anticipando escenarios de desarrollo, estableciendo plazos
y objetivos, así como adecuado seguimiento y
retroalimentación, considerando las opiniones de los otros
con el fin de trabajar con seguridad y responsabilidad.
¡Excelencia Educativa Abierta al Pueblo!
 Diseña y evalúa técnicas de salvamento para labores de rescate,
de manera consciente y con respeto a los derechos humanos.
Para salvaguardar las vidas de las personas afectadas en los
desastres nacionales e internacionales.
 Coordina, con mística los equipos de trabajo para la atención
de desastres, el restablecimiento de zonas afectadas y el
mantenimiento del orden público, con los entes responsables
de los servicios básicos (líneas vitales), y la ejecución de planes
de acción para la rehabilitación en zonas afectadas.
¡Excelencia Educativa Abierta al Pueblo!
 Planifica, organiza, ejecuta, supervisa y evalúa actividades
gerenciales y de formación en gestión del Riesgo de Desastre,
con una visión socio-crítico, reflexivo, con valores humanistas
y habilidades para insertarse en el desarrollo sociopolítico,
cultural y económico a nivel nacional e Internacional.
 Ejecuta un conjunto de acciones y medidas durante la
ocurrencia de un desastre a fin de minimizar sus efectos,
efectuar evacuaciones, socorro y auxilio, disponer de normas
que permitan una atención inmediata de la población afectada y
la seguridad de sus bienes.
¡Excelencia Educativa Abierta al Pueblo!
¡Excelencia Educativa Abierta al Pueblo!
¡Excelencia Educativa Abierta al Pueblo!
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99.34
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80.00
82.00
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Gestión Riesgo Desastre

  • 1. LCDA. ISABEL ESCALONA ¡Excelencia Educativa Abierta al Pueblo!
  • 2. OBJETIVO DE LA CARRERA Formar un profesional con competencias en la planificación, prevención, preparación y atención del desastre, centradas en metodologías innovadoras; para intervenir en todas las situaciones de eventos con efectos adversos, en las cuales aplican los protocolos de actuación apegados a las normativas nacionales e internacionales; así como la reflexión sobre la relación entre las consecuencias de los desastres y el desarrollo social, además con competencias en investigación que le permita formular propuestas orientadas hacia la transformación para los contextos locales, regionales, nacionales e internacionales, en el marco global de la transformación del país. ¡Excelencia Educativa Abierta al Pueblo!
  • 3. PERFIL PROFESIONAL  Detecta y soluciona problemas propios de su ámbito de actuación, mediante la creatividad, análisis y comprensión, que le permita integrarse con conciencia al desarrollo socioeconómico, político, sustentable y sostenible, acompañado por una alta motivación, utilizando de forma oportuna las vías de consulta colectiva, el trabajo en grupo y los métodos de investigación, facilitando procesos que conduzcan a la mejora de las condiciones de vida de las comunidades. ¡Excelencia Educativa Abierta al Pueblo!
  • 4.  Analiza, con interés, perseverancia y compromiso social, el origen, comportamiento y consecuencia de los fenómenos naturales y antrópicos, así como los procesos que intervienen en las condiciones de riesgo, a fin de asegurarle la protección de la vida de los seres humanos y la conservación del ambiente ¡Excelencia Educativa Abierta al Pueblo!
  • 5.  Dirige, motiva e integra a personas, ejerciendo poder y aplicando autoridad y disciplina, inspira valores de acción anticipando escenarios de desarrollo, estableciendo plazos y objetivos, así como adecuado seguimiento y retroalimentación, considerando las opiniones de los otros con el fin de trabajar con seguridad y responsabilidad. ¡Excelencia Educativa Abierta al Pueblo!
  • 6.  Diseña y evalúa técnicas de salvamento para labores de rescate, de manera consciente y con respeto a los derechos humanos. Para salvaguardar las vidas de las personas afectadas en los desastres nacionales e internacionales.  Coordina, con mística los equipos de trabajo para la atención de desastres, el restablecimiento de zonas afectadas y el mantenimiento del orden público, con los entes responsables de los servicios básicos (líneas vitales), y la ejecución de planes de acción para la rehabilitación en zonas afectadas. ¡Excelencia Educativa Abierta al Pueblo!
  • 7.  Planifica, organiza, ejecuta, supervisa y evalúa actividades gerenciales y de formación en gestión del Riesgo de Desastre, con una visión socio-crítico, reflexivo, con valores humanistas y habilidades para insertarse en el desarrollo sociopolítico, cultural y económico a nivel nacional e Internacional.  Ejecuta un conjunto de acciones y medidas durante la ocurrencia de un desastre a fin de minimizar sus efectos, efectuar evacuaciones, socorro y auxilio, disponer de normas que permitan una atención inmediata de la población afectada y la seguridad de sus bienes. ¡Excelencia Educativa Abierta al Pueblo!