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EDUCADISTANCIA
MAESTRIA EN PLANEACION Y LIDERAZGO EDUCATIVO
ASESOR: DR PASCUAL VITE MARTINEZ
MATERIA: GESTION EDUCATIVA
ALUMNA: ROSA AMALIA RESENDIZ CORREA
TEMA: EL DIRECTIVO COMO GESTOR DE APRENDIZAJES ESCOLARES.
XILITLA, S.L.P.
EL DIRECTIVO COMO GESTOR DE
APRENDIZAJES ESCOLARES
Funciones del equipo directivo.
Educación formal.
Se regía en circulares y reglamentos
rígidos.
(Es necesario reconocer las
capacidades, talentos de los docentes y
alumnos)
Paradigma organizacional tradicional
hace referencia:
Planificación, administración y
organización.
El presente-futuro de la organización escolar.
-Estructura organizacional débilmente
cohesionada, en el sentido de la falta de coordinación
entre los fines, las actividades, las jurisdicciones, los
sujetos involucrados
FUNCIONES DE LA ESCUELA: Educación.
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Organización del trabajo y gestión de las personas
Gestión del tiempo y del espacio
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Evaluación y control
Evaluación interna de los alumnos
Resultados de los exámenes
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Evaluación de los dispositivos pedagógicos
El pasado-presente de la organización escolar.
Considerados como administradores.

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  • 2. EL DIRECTIVO COMO GESTOR DE APRENDIZAJES ESCOLARES Funciones del equipo directivo. Educación formal. Se regía en circulares y reglamentos rígidos. (Es necesario reconocer las capacidades, talentos de los docentes y alumnos) Paradigma organizacional tradicional hace referencia: Planificación, administración y organización. El presente-futuro de la organización escolar. -Estructura organizacional débilmente cohesionada, en el sentido de la falta de coordinación entre los fines, las actividades, las jurisdicciones, los sujetos involucrados FUNCIONES DE LA ESCUELA: Educación. Socialización, integración, educación cívica Organización del trabajo y gestión de las personas Gestión del tiempo y del espacio Formación y valoración de los recursos. Gestión del personal. Evaluación y control Evaluación interna de los alumnos Resultados de los exámenes Seguimiento post-establecimiento Evaluación de los dispositivos pedagógicos El pasado-presente de la organización escolar. Considerados como administradores.