El documento describe 9 condiciones fundamentales para el aprendizaje: 1) motivación, 2) atención, 3) senso-percepción, 4) memoria, 5) habituación, 6) funciones cerebrales superiores, 7) equilibrio afectivo-emocional, 8) capacidad de trabajo y 9) actividad nerviosa superior. Para cada condición, se proponen actividades como la música, los rompecabezas, los cuentos y los juegos que estimulan los sentidos y funciones cerebrales para facilitar el aprendizaje.

2. 1. Motivación: Conjunto de
condiciones que hace posible el
aprendizaje.
• Actividades:
La música, la pintura, el deporte o los
talleres.
2. Atención: Es la primera condición
básica que ha de darse en el acto del
conocimiento.
• Actividades:
Realizar Rompecabezas,
lectura de cuentos, separar elementos,
laberinto, colorear sin espacios.
Llegaras donde
tú quieras..

3. 3. Senso-Percepción: Permite la
entrada de información a través de los
sentidos.
• Actividades:
A través de juegos para estimular los
sentidos.
4. Memoria: Es la capacidad de
guardar información y recuperarla.
• Actividades:
memorizar letras, jugar con las formas,
asociar conceptos, contar cuentos.

4. 6. Funciones cerebrales superiores:
Reconocimiento, ejecución y la
capacidad del lenguaje.
• Actividades:
Juego del ABC, palabras mezcladas,
imágenes.
5. Habituación: Aparece como
consecuencia de la repetición del
estimulo que lo provoca.
• Actividades:
horario de actividades diarias para que
se habitué.
7. Equilibrio afectivo- emocional:
Coordinan la actividad coherente
mentalmente activa de la persona.
.
• Actividades:
Equilibrio en equipo, el juego del
nombre, escribir las vocales.

5. 9. Actividad nerviosa superior:
Estimular cerebro cambia
constantemente.
• Actividades:
Interactuar con los niños mediante
cuentos con palabras que ellos
piensen.
8. Capacidad de trabajo: Capacidad
de cambiar el entorno.
Fin…