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Historia de la lengua
de señas
Meta 1.1: Identificar el contenido histórico de la
lengua de señas
Elaboro: Pedro Arturo Calderón Infante, Linda A. Calderón
Historia de la LS - Mesoamérica
Tatiana Proskouriakoff, al
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maya, desarrolla una especie
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mayas, pero lo hace con el
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01 02
De cualquier manera, en su
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sordos
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1821
promulgaron
una ley el 15 de
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sordomudos.
Benito
Juárez
Ignacio
Ramírez
1861
quien fue un
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posiblemente pos
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Escuela Municipal de
Sordomudos, cuya
primera sede fue el
Colegio de San
Gregorio con doce
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seis niñas.
Eduardo
Huet
1867
se logró la
aprobación del
presupuesto para la
reparación del ex
convento de Corpus
Christi, lugar a donde
sería trasladada la
Escuela de
Sordomudos en la
Ciudad de México.
Phase
1867
“Se le indicó a Huet entregar las llaves del colegio de
San Gregorio al “Señor Carrillo”, director del asilo de
huérfanos. Para principios de noviembre del mismo
año se realizó la mudanza. Fue durante el gobierno
del presidente Benito Juárez que se organizaron
formalmente las instituciones pioneras de la educación
pública para sordos en México”
— 1866
Historia de la
La escuela pasó del régimen
municipal al nacional, pues el
28 de noviembre de 1867 se
decretó en el Diario Oficial de
la Federación la creación de la
Escuela Nacional de
Sordomudos (ENS) en la
Ciudad de México de la que
Huet fue director durante el
periodo de 1867 a 1878. Esta
escuela abrió sus puertas con
veinticuatro alumnos: 12 niñas
y 12 niños, los cuales eran
mantenidos con becas del
Estado.
Años antes había fundado la
primera Escuela Imperio para
Sordomudos de América Latina en
Río de Janeiro en Brasil (1852) y
por ello fue invitado a México
para dirigir la enseñanza de la
ENS. Juárez tenía especial afecto
por este proyecto y durante toda
su presidencia entregó
personalmente los diplomas a los
egresados de la escuela, la cual se
basaba en tres aspectos:
motivación, instrucción primaria y
actividades productivas.
En cuanto al área de
lingüística, la historia del
desarrollo de la Lengua de
Señas y la implementación
del uso del sistema manual
francés iniciaron en Francia
desde 1800 con Abbe
Charles L’Epee. Muchos
discípulos emigran a otro
país.
ENS Brasil Francia
un sordo francés llamado Laurent
Clerc quien emigró a Estados
Unidos e influyó en el desarrollo
de ASL y en el Nuevo Mundo. Don
Eduardo Huet, al haber aprendido
la antigua Lengua de Señas
Francesa, emigró a Brasil y
posteriormente a México. En 1866,
junto con Alcaraz, estableció la
primera escuela de sordos
enseñando a tres estudiantes
sordos; fue así como continuó el
desarrollo de la Lengua de Señas
Genealogía de Lengua Antigua Lengua de Señas Francesa
Eduardo Huet a Brasil en
1850
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Eduardo Huet en 1860
Lengua de Señas Mexicana
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Eduardo Huet
Una vez que Eduardo Huet estuvo en
México, José Urbano y Fonseca fue quien
apoyó el proyecto ayudado por sus
amigos dentro de los cuales se
encontraba al Alcalde Municipal de la
Ciudad de México, Don Ignacio Trigueros.
Don Eduardo Huet es ejemplo de
iniciativa en nuestro país. Han pasado
150 años y aún es muy difícil la situación
en cuanto a la atención del gobierno y
de particulares sobre la situación de los
sordos en México. El señor Huet
dominaba tres idiomas y escribió un
Diccionario Universal de Señas para uso
de los Sordomudos.
En 1875, José Julián Martí Pérez, quien fue un
héroe nacional cubano y gran hombre de
letras, escribió en un artículo sobre la ENS. En
ese tiempo, Martí se encontraba exiliado en
la Ciudad de México y escribía regularmente
en el periódico La Revista Universal, donde
precisamente apareció dicho artículo el 30 de
noviembre de 1875 titulado “La Escuela
Nacional de Sordomudos”
1.1.3 Términos
y definiciones
Se dice: “Lengua de Señas”, no “lenguaje de señas” ni “ lengua de señas mexicanas ”
El lenguaje es la capacidad innata que poseen las personas para comunicarse.
La lengua es un sistema de signos creado y utilizado por una comunidad. Invisibilizarla es negar una
cultura.
La comunidad sorda posee una lengua natural propia de expresión y configuración viso-gestual-
espacial, llamada lengua de señas. A través de ella se transmite cultura, amor, saberes, historia y
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Lengua: Es un instrumento de comunicación que una comunidad utiliza.
Señas: Implica el uso de gesto o ademanes para explicar lo que uno piensa.
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Meta 1.1 Identificar el contenido històrico de la Lengua de Señas.

  • 1. 2022 2022 Historia de la lengua de señas Meta 1.1: Identificar el contenido histórico de la lengua de señas Elaboro: Pedro Arturo Calderón Infante, Linda A. Calderón
  • 2. Historia de la LS - Mesoamérica Tatiana Proskouriakoff, al estudiar la escritura clásica maya, desarrolla una especie de tipología de las posturas corporales en los relieves mayas, pero lo hace con el propósito de descubrir la evolución estilística de las representaciones humanas a través del tiempo. 01 02 De cualquier manera, en su estudio se puede notar la especificad de las poses de las manos, pues los dedos y las muñecas, obedecen a un patrón de acuerdo con el objeto que portan (Proskouriakoff, 1950). En los rituales, el lenguaje gestual y las poses de manos daban fuerza y poder para comunicarse con las divinidades.
  • 4. El uso de las manos es de particular importancia permite la comunicación. Los seres humanos creamos códigos para expresar nuestras ideas, no sólo de manera oral, sino también gestual y corporal. En esta última, la mano es de vital importancia. En Mesoamérica estos códigos existieron y ciertas poses que fueron representadas frecuentemente dan pie para reconocerlo.
  • 5. Linea del tiempo Con la publicación de un anuncio en el diario El Sol en el cual se da aviso para educar a los sordos imposibilitados para expresarse de viva voz. 1821 promulgaron una ley el 15 de abril mediante la cual se estableció la Institución de Escuelas Públicas para sordomudos. Benito Juárez Ignacio Ramírez 1861 quien fue un hipoacúsico francés y posiblemente pos lingüístico, se fundó la Escuela Municipal de Sordomudos, cuya primera sede fue el Colegio de San Gregorio con doce alumnos: seis niños y seis niñas. Eduardo Huet 1867 se logró la aprobación del presupuesto para la reparación del ex convento de Corpus Christi, lugar a donde sería trasladada la Escuela de Sordomudos en la Ciudad de México. Phase 1867
  • 6. “Se le indicó a Huet entregar las llaves del colegio de San Gregorio al “Señor Carrillo”, director del asilo de huérfanos. Para principios de noviembre del mismo año se realizó la mudanza. Fue durante el gobierno del presidente Benito Juárez que se organizaron formalmente las instituciones pioneras de la educación pública para sordos en México” — 1866
  • 7. Historia de la La escuela pasó del régimen municipal al nacional, pues el 28 de noviembre de 1867 se decretó en el Diario Oficial de la Federación la creación de la Escuela Nacional de Sordomudos (ENS) en la Ciudad de México de la que Huet fue director durante el periodo de 1867 a 1878. Esta escuela abrió sus puertas con veinticuatro alumnos: 12 niñas y 12 niños, los cuales eran mantenidos con becas del Estado. Años antes había fundado la primera Escuela Imperio para Sordomudos de América Latina en Río de Janeiro en Brasil (1852) y por ello fue invitado a México para dirigir la enseñanza de la ENS. Juárez tenía especial afecto por este proyecto y durante toda su presidencia entregó personalmente los diplomas a los egresados de la escuela, la cual se basaba en tres aspectos: motivación, instrucción primaria y actividades productivas. En cuanto al área de lingüística, la historia del desarrollo de la Lengua de Señas y la implementación del uso del sistema manual francés iniciaron en Francia desde 1800 con Abbe Charles L’Epee. Muchos discípulos emigran a otro país. ENS Brasil Francia
  • 8. un sordo francés llamado Laurent Clerc quien emigró a Estados Unidos e influyó en el desarrollo de ASL y en el Nuevo Mundo. Don Eduardo Huet, al haber aprendido la antigua Lengua de Señas Francesa, emigró a Brasil y posteriormente a México. En 1866, junto con Alcaraz, estableció la primera escuela de sordos enseñando a tres estudiantes sordos; fue así como continuó el desarrollo de la Lengua de Señas
  • 9. Genealogía de Lengua Antigua Lengua de Señas Francesa Eduardo Huet a Brasil en 1850 Lengua de Señas Brasilera (LIBRAS) Eduardo Huet en 1860 Lengua de Señas Mexicana (LSM)
  • 10. Eduardo Huet Una vez que Eduardo Huet estuvo en México, José Urbano y Fonseca fue quien apoyó el proyecto ayudado por sus amigos dentro de los cuales se encontraba al Alcalde Municipal de la Ciudad de México, Don Ignacio Trigueros. Don Eduardo Huet es ejemplo de iniciativa en nuestro país. Han pasado 150 años y aún es muy difícil la situación en cuanto a la atención del gobierno y de particulares sobre la situación de los sordos en México. El señor Huet dominaba tres idiomas y escribió un Diccionario Universal de Señas para uso de los Sordomudos.
  • 11. En 1875, José Julián Martí Pérez, quien fue un héroe nacional cubano y gran hombre de letras, escribió en un artículo sobre la ENS. En ese tiempo, Martí se encontraba exiliado en la Ciudad de México y escribía regularmente en el periódico La Revista Universal, donde precisamente apareció dicho artículo el 30 de noviembre de 1875 titulado “La Escuela Nacional de Sordomudos”
  • 12. 1.1.3 Términos y definiciones Se dice: “Lengua de Señas”, no “lenguaje de señas” ni “ lengua de señas mexicanas ” El lenguaje es la capacidad innata que poseen las personas para comunicarse. La lengua es un sistema de signos creado y utilizado por una comunidad. Invisibilizarla es negar una cultura. La comunidad sorda posee una lengua natural propia de expresión y configuración viso-gestual- espacial, llamada lengua de señas. A través de ella se transmite cultura, amor, saberes, historia y sentimientos.
  • 13. Lengua: Es un instrumento de comunicación que una comunidad utiliza. Señas: Implica el uso de gesto o ademanes para explicar lo que uno piensa. Lengua de Señas: Es un medio de comunicación que utilizan las comunidades de sordos del mundo, pero cada país tiene uno diferente