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  • 1. 2022 2022 Historia de la lengua de señas Meta 1.1: Identificar el contenido histórico de la lengua de señas Elaboro: Pedro Arturo Calderón Infante, Linda A. Calderón
  • 2. Historia de la LS - Mesoamérica Tatiana Proskouriakoff, al estudiar la escritura clásica maya, desarrolla una especie de tipología de las posturas corporales en los relieves mayas, pero lo hace con el propósito de descubrir la evolución estilística de las representaciones humanas a través del tiempo. 01 02 De cualquier manera, en su estudio se puede notar la especificad de las poses de las manos, pues los dedos y las muñecas, obedecen a un patrón de acuerdo con el objeto que portan (Proskouriakoff, 1950). En los rituales, el lenguaje gestual y las poses de manos daban fuerza y poder para comunicarse con las divinidades.
  • 4. El uso de las manos es de particular importancia permite la comunicación. Los seres humanos creamos códigos para expresar nuestras ideas, no sólo de manera oral, sino también gestual y corporal. En esta última, la mano es de vital importancia. En Mesoamérica estos códigos existieron y ciertas poses que fueron representadas frecuentemente dan pie para reconocerlo.
  • 5. Linea del tiempo Con la publicación de un anuncio en el diario El Sol en el cual se da aviso para educar a los sordos imposibilitados para expresarse de viva voz. 1821 promulgaron una ley el 15 de abril mediante la cual se estableció la Institución de Escuelas Públicas para sordomudos. Benito Juárez Ignacio Ramírez 1861 quien fue un hipoacúsico francés y posiblemente pos lingüístico, se fundó la Escuela Municipal de Sordomudos, cuya primera sede fue el Colegio de San Gregorio con doce alumnos: seis niños y seis niñas. Eduardo Huet 1867 se logró la aprobación del presupuesto para la reparación del ex convento de Corpus Christi, lugar a donde sería trasladada la Escuela de Sordomudos en la Ciudad de México. Phase 1867
  • 6. “Se le indicó a Huet entregar las llaves del colegio de San Gregorio al “Señor Carrillo”, director del asilo de huérfanos. Para principios de noviembre del mismo año se realizó la mudanza. Fue durante el gobierno del presidente Benito Juárez que se organizaron formalmente las instituciones pioneras de la educación pública para sordos en México” — 1866
  • 7. Historia de la La escuela pasó del régimen municipal al nacional, pues el 28 de noviembre de 1867 se decretó en el Diario Oficial de la Federación la creación de la Escuela Nacional de Sordomudos (ENS) en la Ciudad de México de la que Huet fue director durante el periodo de 1867 a 1878. Esta escuela abrió sus puertas con veinticuatro alumnos: 12 niñas y 12 niños, los cuales eran mantenidos con becas del Estado. Años antes había fundado la primera Escuela Imperio para Sordomudos de América Latina en Río de Janeiro en Brasil (1852) y por ello fue invitado a México para dirigir la enseñanza de la ENS. Juárez tenía especial afecto por este proyecto y durante toda su presidencia entregó personalmente los diplomas a los egresados de la escuela, la cual se basaba en tres aspectos: motivación, instrucción primaria y actividades productivas. En cuanto al área de lingüística, la historia del desarrollo de la Lengua de Señas y la implementación del uso del sistema manual francés iniciaron en Francia desde 1800 con Abbe Charles L’Epee. Muchos discípulos emigran a otro país. ENS Brasil Francia
  • 8. un sordo francés llamado Laurent Clerc quien emigró a Estados Unidos e influyó en el desarrollo de ASL y en el Nuevo Mundo. Don Eduardo Huet, al haber aprendido la antigua Lengua de Señas Francesa, emigró a Brasil y posteriormente a México. En 1866, junto con Alcaraz, estableció la primera escuela de sordos enseñando a tres estudiantes sordos; fue así como continuó el desarrollo de la Lengua de Señas
  • 9. Genealogía de Lengua Antigua Lengua de Señas Francesa Eduardo Huet a Brasil en 1850 Lengua de Señas Brasilera (LIBRAS) Eduardo Huet en 1860 Lengua de Señas Mexicana (LSM)
  • 10. Eduardo Huet Una vez que Eduardo Huet estuvo en México, José Urbano y Fonseca fue quien apoyó el proyecto ayudado por sus amigos dentro de los cuales se encontraba al Alcalde Municipal de la Ciudad de México, Don Ignacio Trigueros. Don Eduardo Huet es ejemplo de iniciativa en nuestro país. Han pasado 150 años y aún es muy difícil la situación en cuanto a la atención del gobierno y de particulares sobre la situación de los sordos en México. El señor Huet dominaba tres idiomas y escribió un Diccionario Universal de Señas para uso de los Sordomudos.
  • 11. En 1875, José Julián Martí Pérez, quien fue un héroe nacional cubano y gran hombre de letras, escribió en un artículo sobre la ENS. En ese tiempo, Martí se encontraba exiliado en la Ciudad de México y escribía regularmente en el periódico La Revista Universal, donde precisamente apareció dicho artículo el 30 de noviembre de 1875 titulado “La Escuela Nacional de Sordomudos”
  • 12. 1.1.3 Términos y definiciones Se dice: “Lengua de Señas”, no “lenguaje de señas” ni “ lengua de señas mexicanas ” El lenguaje es la capacidad innata que poseen las personas para comunicarse. La lengua es un sistema de signos creado y utilizado por una comunidad. Invisibilizarla es negar una cultura. La comunidad sorda posee una lengua natural propia de expresión y configuración viso-gestual- espacial, llamada lengua de señas. A través de ella se transmite cultura, amor, saberes, historia y sentimientos.
  • 13. Lengua: Es un instrumento de comunicación que una comunidad utiliza. Señas: Implica el uso de gesto o ademanes para explicar lo que uno piensa. Lengua de Señas: Es un medio de comunicación que utilizan las comunidades de sordos del mundo, pero cada país tiene uno diferente