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PSICOLOGIA EXPERIMENTAL
VARIABLES
EXPERIMENTALES
GRUPO EXPERIMENTAL
CONTROL
LINEA BASE
http://www.utel.edu.mx/blog/psicologia-organizacional-en-linea/wp-
content/uploads/2015/06/shutterstock_106115951.jpg
Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 1
DISEÑO EXPERIMENTAL
• Arnau (1990) “Es el plan, estructura o estrategia que
se adopta para el estudio preciso de un fenómeno”.
• O´Neil (1986) es una modelo particular de variación y
constancia.
Planteamientos
teóricos
• a través del diseño experimental se estudian los
efectos de 2 o mas condiciones experimentales.1.De variación:
• Con el diseño experimental se busca mantener
constantes una serie de factores extraños para
dar validez a la experimentación.
2.De constancia:
Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 2
DISEÑO EXPERIMENTAL
Estrategia a seguir por el
investigador para la
adecuada solución del
problema planteado
Eliminan o minimizan
fuentes de error o sesgo para
que puedan establecerse las
relaciones causales
inequívocas.
Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 3
DISEÑO EXPERIMENTAL
Matalon (1969) “el objetivo del
diseño experimental es evidenciar
la acción de los factores
experimentales, así como eliminar
la influencia de los factores
extraños”.
Buendia (1998) “se denominan
auténticos experimentos por que
realizan un control de todos los
factores que afectan tanto a la
validez interna como validez
externa”.
Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 4
TIPOS DE DEFINICION DE VARIABLES
DE INVESTIGACION
Sin definición de las variables no hay
investigación.
Las variables deben ser definidas en dos
formas: Conceptual y operacionalmente.
A las definiciones conceptuales se les llama
constitutivas.
A las definiciones operacionales se les
conoce como operativas. .
http://slideplayer.es/slide/1126893/3/images/3/Tipos+de+Variables+Independiente+Depe
ndiente+De+control+Moderadas.jpg
Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 5
VARIABLES
Cualquier condición presente en una investigación científica
que sea susceptible de cambiar en cantidad y/o calidad.
Ejemplos :
Temperatura ambiente
Hora del día
Cantidad de alimento etc.
Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 6
DISCRIMINAR EL CONCEPTO DE VARIABLE
CONSTANTE
Condición que no cambia.
Ejemplo:
Si, en su estudio sobre el sueño en
clase, usted decide que sea el mismo
maestro quien vaya a dictar todas las
conferencias, este factor (el
conferencista) será una constante.
Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 7
TIPOS DE VARIABLES
En un experimento podemos discriminar las
siguientes:
• Independientes
• Dependientes
• Extrañas
VARIABLES
http://3.bp.blogspot.com/-
0rUiH95NnLw/VRMePJj3efI/AAAAAAAAAGM/p5NRIamedrQ/s1600/images%5B7%5D.jp
g
Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 8
DISCRIMINAR EL CONCEPTO DE
VARIABLE
VARIABLES INDEPENDIENTES
El experimentador es quien elige y
define la variable independiente
para utilizarlos en un experimento
y es la variables que se manipula .
VARIABLES DEPENDIENTES
Son medidas de conducta.
Las variables dependientes tienen
ese nombre porque se espera que
sus medidas dependan del valor
de la variable independiente.
Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 9
CONTEXTO
VARIABLE
INDEPENDIENTE
VARIABLE
DEPENDIENTE
Lo que se “manipula” Los que se “registra”
VARIABLES
http://dasyflores.blogspot.es/cache/media/files/00/728/689/201
5/03/investigaci-in-mercados.jpg
Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 10
https://i.pinimg.com/originals/63/e9/18/63e9181aedef57b6e8b54d9d8
3152c73.jpg
https://s3.amazonaws.com/s3.timetoast.com/public/uploads/photo
s/11384994/descarga_%289%29.jpg?1517956651
CONTEXTO
VARIABLE
INDEPENDIENTE
Ejemplo: Programa de
autocontrol
VARIABLE
DEPENDIENTE
Ejemplo: conducta
agresiva
Lo que se “manipula” Los que se “registra”
CASO: EFECTOS DE UN “PROGRAMA DE AUTOCONTROL”
SOBRE LA CONDUCTA AGRESIVA DE ALUMNOS.
http://dasyflores.blogspot.es/cache/media/files/00/728/689/201
5/03/investigaci-in-mercados.jpg
Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 11
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b7/UNMSM_
PsiExperimental_1998_2.jpg
https://encrypted-
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3deOlF_JOL_xMnrOCy1GpFPwY6oBbzxuVJ57g
OTROS TIPOS DE VARIABLES
VARIABLES DE CONTROL (VC):
factor que no participa en la relación que se investiga, se mantiene controlado
debido a su posible efecto sobre la relación.
Ejemplos:
Ambiente, temperatura, clima, ruidos, hora, edad, sexo, estado civil, etc.
VARIABLES EXTRANAS (VE):
factores no controlados que se presentan antes, durante o
después de la investigación, que pueden afectar en la relación
investigada.
Ejemplo:sismo.
Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 12
GRUPO EXPERIMENTAL Y GRUPO
CONTROL
GRUPO EXPERIMENTAL
-Esta sometido a la V.I.
-Recibe los efectos de la
experimentación
-En el se valúan los
resultados de la
experimentación
GRUPO CONTROL –
Se conoce como “grupo testigo”.
-“Grupo padrino” con el cual se
intenta describir su función como
“ no participante”. Este grupo no
esta sometido a tratamiento o V.I.
-“Grupo tratado igual que el grupo
experimental excepto que no
recibe el tratamiento
experimental”
Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 13
GRUPO EXPERIMENTAL Y GRUPO
CONTROL
• Si el tratamiento/experimento
ejerce algún efecto sobre la
V.D, el grupo experimental
deberá producir resultados
marcadamente diferentes a
los del grupo control.
http://images.slideplayer.es/1/93615/slides/slide_9.jpg
Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 14
EJEMPLO 1:
“Efectos de la
privación de comida
en la agresividad del
sujeto experimental”
V.I. = numero de horas
de privación de comida
Grupo experimental=
16 y 24 horas de
privación
Grupo control= 0 horas
de privación
Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 15
EJEMPLO 2:
“Efectos del
consumo de
cafeína en la
memoria”
V.I. = consumo de
cafeína
Grupo
experimental=
cantidad de
cafeína (2-5 tazas)
Grupo control= 0
cafeina (0 tazas)
Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 16
Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 17
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privación de comida en la
agresividad del sujeto
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LINEA BASE
Según Castro (1988), “es un
registro estable y sensible de la
frecuencia con que ocurre una
determinada clase de respuestas
durante un periodo arbitrario de
tiempo”
Para Skinner, es la “tasa de
respuestas” o en general la
probabilidad de ocurrencia de una
respuesta.
Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 18
TASA DE RESPUESTA
Es el numero de respuestas
en una determinada unidad
de tiempo. http://www.scielo.org.mx/img/r
evistas/rmac/v37n2/a4f1.jpg
http://slideplayer.es/slide/5499
725/17/images/7/Tasa+de+res
puestas.jpg
Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 19
LINEA BASE
Se obtiene mediante un registro continuo
del tiempo.
Ejem: Registro acumulativo, registro
discreto de tiempo, estudios de
modificación de conducta.
Puede tomarse, antes, durante y después
de la aplicación de una V.I.
Es decir durante la experimentación.
http://www.scielo.org.mx/img/revistas/rmac/v37n2/a4f3.jpg
Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 20
LINEA BASE
• Línea base observacional
• El experimentador no
interviene
LINEA BASE
ANTES Y
DESPUES DEL
TRATAMIENTO
• Es la línea base manipulada
• El experimentador manipula
ciertas variables a fin de
producir cambios notables
en LA LINEA BASE
LIENEA BASE
PRODUCTO
DEL
TRATAMIENTO
SENSIBILIDAD
(la precisión con
que la linea base
(V.D.) puede
responder a la
V.I.)
CONTROL INTERNO
(Eliminar procesos
conductuales
indeseables)
ESTABILIDAD
(la C del S debe
alcanzar un
estado fijo para
compararse)
CARACTERÍSTICAS
Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 21
LINEA BASE: CARACTERÍSTICAS
• IMPORTANTE:
Se discute la sustitución de la LINEA
BASE por el GRUPO CONTROL.
Ejemplo: en el A.E.C. cada S puede
servir como su propio control cuando
se tiene una línea base adecuada y
manipulaciones experimentales, estas
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Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 22

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PPT 5 VARIABLES EXPERIMENTALES / GRUPO EXPERIMENTAL / CONTROL LINEA BASE..

  • 1. PSICOLOGIA EXPERIMENTAL VARIABLES EXPERIMENTALES GRUPO EXPERIMENTAL CONTROL LINEA BASE http://www.utel.edu.mx/blog/psicologia-organizacional-en-linea/wp- content/uploads/2015/06/shutterstock_106115951.jpg Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 1
  • 2. DISEÑO EXPERIMENTAL • Arnau (1990) “Es el plan, estructura o estrategia que se adopta para el estudio preciso de un fenómeno”. • O´Neil (1986) es una modelo particular de variación y constancia. Planteamientos teóricos • a través del diseño experimental se estudian los efectos de 2 o mas condiciones experimentales.1.De variación: • Con el diseño experimental se busca mantener constantes una serie de factores extraños para dar validez a la experimentación. 2.De constancia: Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 2
  • 3. DISEÑO EXPERIMENTAL Estrategia a seguir por el investigador para la adecuada solución del problema planteado Eliminan o minimizan fuentes de error o sesgo para que puedan establecerse las relaciones causales inequívocas. Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 3
  • 4. DISEÑO EXPERIMENTAL Matalon (1969) “el objetivo del diseño experimental es evidenciar la acción de los factores experimentales, así como eliminar la influencia de los factores extraños”. Buendia (1998) “se denominan auténticos experimentos por que realizan un control de todos los factores que afectan tanto a la validez interna como validez externa”. Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 4
  • 5. TIPOS DE DEFINICION DE VARIABLES DE INVESTIGACION Sin definición de las variables no hay investigación. Las variables deben ser definidas en dos formas: Conceptual y operacionalmente. A las definiciones conceptuales se les llama constitutivas. A las definiciones operacionales se les conoce como operativas. . http://slideplayer.es/slide/1126893/3/images/3/Tipos+de+Variables+Independiente+Depe ndiente+De+control+Moderadas.jpg Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 5
  • 6. VARIABLES Cualquier condición presente en una investigación científica que sea susceptible de cambiar en cantidad y/o calidad. Ejemplos : Temperatura ambiente Hora del día Cantidad de alimento etc. Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 6
  • 7. DISCRIMINAR EL CONCEPTO DE VARIABLE CONSTANTE Condición que no cambia. Ejemplo: Si, en su estudio sobre el sueño en clase, usted decide que sea el mismo maestro quien vaya a dictar todas las conferencias, este factor (el conferencista) será una constante. Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 7
  • 8. TIPOS DE VARIABLES En un experimento podemos discriminar las siguientes: • Independientes • Dependientes • Extrañas VARIABLES http://3.bp.blogspot.com/- 0rUiH95NnLw/VRMePJj3efI/AAAAAAAAAGM/p5NRIamedrQ/s1600/images%5B7%5D.jp g Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 8
  • 9. DISCRIMINAR EL CONCEPTO DE VARIABLE VARIABLES INDEPENDIENTES El experimentador es quien elige y define la variable independiente para utilizarlos en un experimento y es la variables que se manipula . VARIABLES DEPENDIENTES Son medidas de conducta. Las variables dependientes tienen ese nombre porque se espera que sus medidas dependan del valor de la variable independiente. Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 9
  • 10. CONTEXTO VARIABLE INDEPENDIENTE VARIABLE DEPENDIENTE Lo que se “manipula” Los que se “registra” VARIABLES http://dasyflores.blogspot.es/cache/media/files/00/728/689/201 5/03/investigaci-in-mercados.jpg Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 10 https://i.pinimg.com/originals/63/e9/18/63e9181aedef57b6e8b54d9d8 3152c73.jpg https://s3.amazonaws.com/s3.timetoast.com/public/uploads/photo s/11384994/descarga_%289%29.jpg?1517956651
  • 11. CONTEXTO VARIABLE INDEPENDIENTE Ejemplo: Programa de autocontrol VARIABLE DEPENDIENTE Ejemplo: conducta agresiva Lo que se “manipula” Los que se “registra” CASO: EFECTOS DE UN “PROGRAMA DE AUTOCONTROL” SOBRE LA CONDUCTA AGRESIVA DE ALUMNOS. http://dasyflores.blogspot.es/cache/media/files/00/728/689/201 5/03/investigaci-in-mercados.jpg Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 11 https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b7/UNMSM_ PsiExperimental_1998_2.jpg https://encrypted- tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR5p4quKlHYweWUR 3deOlF_JOL_xMnrOCy1GpFPwY6oBbzxuVJ57g
  • 12. OTROS TIPOS DE VARIABLES VARIABLES DE CONTROL (VC): factor que no participa en la relación que se investiga, se mantiene controlado debido a su posible efecto sobre la relación. Ejemplos: Ambiente, temperatura, clima, ruidos, hora, edad, sexo, estado civil, etc. VARIABLES EXTRANAS (VE): factores no controlados que se presentan antes, durante o después de la investigación, que pueden afectar en la relación investigada. Ejemplo:sismo. Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 12
  • 13. GRUPO EXPERIMENTAL Y GRUPO CONTROL GRUPO EXPERIMENTAL -Esta sometido a la V.I. -Recibe los efectos de la experimentación -En el se valúan los resultados de la experimentación GRUPO CONTROL – Se conoce como “grupo testigo”. -“Grupo padrino” con el cual se intenta describir su función como “ no participante”. Este grupo no esta sometido a tratamiento o V.I. -“Grupo tratado igual que el grupo experimental excepto que no recibe el tratamiento experimental” Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 13
  • 14. GRUPO EXPERIMENTAL Y GRUPO CONTROL • Si el tratamiento/experimento ejerce algún efecto sobre la V.D, el grupo experimental deberá producir resultados marcadamente diferentes a los del grupo control. http://images.slideplayer.es/1/93615/slides/slide_9.jpg Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 14
  • 15. EJEMPLO 1: “Efectos de la privación de comida en la agresividad del sujeto experimental” V.I. = numero de horas de privación de comida Grupo experimental= 16 y 24 horas de privación Grupo control= 0 horas de privación Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 15
  • 16. EJEMPLO 2: “Efectos del consumo de cafeína en la memoria” V.I. = consumo de cafeína Grupo experimental= cantidad de cafeína (2-5 tazas) Grupo control= 0 cafeina (0 tazas) Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 16
  • 17. Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 17 EJEMPLO 1: “Efectos de la privación de comida en la agresividad del sujeto experimental” • V.I. = numero de horas de privación de comida • Grupo experimental= 16 y 24 horas de privación • Grupo control= 0 horas de privación) EJEMPLO 2: “Efectos del consumo de cafeína en la memoria” V.I. = consumo de cafeína Grupo experimental= cantidad de cafeína (2-5 tazas) Grupo control= 0 cafeína (0 tazas)
  • 18. LINEA BASE Según Castro (1988), “es un registro estable y sensible de la frecuencia con que ocurre una determinada clase de respuestas durante un periodo arbitrario de tiempo” Para Skinner, es la “tasa de respuestas” o en general la probabilidad de ocurrencia de una respuesta. Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 18
  • 19. TASA DE RESPUESTA Es el numero de respuestas en una determinada unidad de tiempo. http://www.scielo.org.mx/img/r evistas/rmac/v37n2/a4f1.jpg http://slideplayer.es/slide/5499 725/17/images/7/Tasa+de+res puestas.jpg Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 19
  • 20. LINEA BASE Se obtiene mediante un registro continuo del tiempo. Ejem: Registro acumulativo, registro discreto de tiempo, estudios de modificación de conducta. Puede tomarse, antes, durante y después de la aplicación de una V.I. Es decir durante la experimentación. http://www.scielo.org.mx/img/revistas/rmac/v37n2/a4f3.jpg Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 20
  • 21. LINEA BASE • Línea base observacional • El experimentador no interviene LINEA BASE ANTES Y DESPUES DEL TRATAMIENTO • Es la línea base manipulada • El experimentador manipula ciertas variables a fin de producir cambios notables en LA LINEA BASE LIENEA BASE PRODUCTO DEL TRATAMIENTO SENSIBILIDAD (la precisión con que la linea base (V.D.) puede responder a la V.I.) CONTROL INTERNO (Eliminar procesos conductuales indeseables) ESTABILIDAD (la C del S debe alcanzar un estado fijo para compararse) CARACTERÍSTICAS Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 21
  • 22. LINEA BASE: CARACTERÍSTICAS • IMPORTANTE: Se discute la sustitución de la LINEA BASE por el GRUPO CONTROL. Ejemplo: en el A.E.C. cada S puede servir como su propio control cuando se tiene una línea base adecuada y manipulaciones experimentales, estas sirven como niveles de comparación dentro de un mismo S. El S Seria su propio control Adaptado por Mg. Ps. Fanny Wong 22