Material de estudio para la Materia de Investigación Cuantitativa en la Universidad Vasco de Quiroga, Campus Ciudad Hidalg, Michoacán.

1. 8. Recolección de datos cuantitativos

2. Recolectar los datos implica:
a) seleccionar uno o varios métodos o instrumentos
disponibles, adaptarlos o desarrollarlos, esto depende del
enfoque que tenga el estudio, así como del planteamiento
del problema y de los alcances de la investigación.
b) aplicar el o los instrumentos.
c) preparar las mediciones obtenidas o los datos
recolectados para analizarlos correctamente.

3. En el enfoque cuantitativo, recolectar los datos es
equivalente a medir.
• Medir es el proceso de vincular conceptos
abstractos con indicadores empíricos, mediante
clasificación o cuantificación.
• En toda investigación cuantitativa medimos las
variables contenidas en la(s) hipótesis.

4. Cualquier instrumento de recolección de datos debe
cubrir tres requisitos: confiabilidad, validez y
“objetividad”.
La confiabilidad se refiere al grado en que la
aplicación repetida de un instrumento de medición, a
los mismos individuos u objetos, produce resultados
iguales.
La validez se refiere al grado en que un instrumento
de medición mide realmente las variables que
pretende medir.

5. Se pueden aportar tres tipos principales de evidencia para la
validez cuantitativa:
1. evidencia relacionada con el contenido,
2. evidencia relacionada con el criterio
3. evidencia relacionada con el constructo.
Los factores que principalmente pueden afectar la validez son:
la improvisación, utilizar instrumentos desarrollados en el
extranjero y que no han sido validados para nuestro contexto,
poca o nula empatía con los participantes y los factores de
aplicación.
No hay medición perfecta, pero el error de medición debe
reducirse a límites tolerables.

6. Los coeficientes de fiabilidad cuantitativa varían entre
0 y 1(0=nula confiabilidad, 1= total confiabilidad).
Los métodos más conocidos para calcular la
confiabilidad son:
a) medida de estabilidad
b) formas alternas
c) mitades partidas
d) consistencia interna.

7. La evidencia sobre la validez de contenido se obtiene
al contrastar el universo de ítems frente a los ítems
presentes en el instrumento de medición.
La evidencia sobre la validez de criterio se obtiene al
comparar los resultados de la aplicación del
instrumento de medición frente a los resultados de un
criterio externo.
La evidencia sobre la validez de constructo se puede
determinar mediante el análisis de factores y al
verificar la teoría subyacente.

8. Los pasos para elaborar un instrumento de medición son:
1. Redefiniciones fundamentales sobre propósitos, definiciones operacionales y
participantes.
2. Revisar la literatura, particularmente la enfocada en los instrumentos utilizados
para medir las variables de interés.
3. Identificar el conjunto o dominio de conceptos o variables a medir e indicadores de
cada variable.
4. Tomar decisiones en cuanto a: tipo y formato; utilizar uno existente, adaptarlo o
construir uno nuevo, así como el contexto de administración.
5. Construir el instrumento.
6. Aplicar la prueba piloto (para calcular la confiabilidad y validez iniciales).
7. Desarrollar su versión definitiva.
8. Entrenar al personal que va a administrarlo.
9. Obtener autorizaciones para aplicarlo.
10. Administrar el instrumento.

9. Posteriormente, se preparan los datos para el análisis.
En la investigación disponemos de diversos instrumentos de medición.
1. Escalas de actitudes: de Likert, diferencial semántico y
escalograma de Guttman.
2. Cuestionarios (autoadministrado, por entrevista personal, por
entrevista telefónica, internet y por correo).
3. Recolección y análisis de contenido cuantitativo.
4. Observación cuantitativa.
5. Pruebas estandarizadas.
6. Archivos y otras formas de medición.

10. • Las respuestas a un instrumento de medición se codifican.
• Actualmente, la codificación se efectúa transfiriendo los
valores registrados en los instrumentos aplicados
(cuestionarios, escalas de actitudes o equivalentes) a un
archivo o matriz de un programa computarizado de
análisis estadístico (IBM SPSS®
, Minitab o equivalente).

12. Ejercicio (opcional)
1. Realizar la descarga y análisis con el programa SPSS.

13. Referencias
• Sampieri, R. H., Collado, C. F., Lucio, P. B., & Pérez, M. D.
L. L. C. (2014). Metodología de la investigación. México:
Mcgraw-hill.